辽宁省沈阳市铁西区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-12-03 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 实验设计要求规范、简便、科学。下列实验操作或设计不符合相关要求的是（ ）A、过滤悬浊液
B、加热液体 
C、蒸发溶液 
D、倾倒液体 
2. 物质的性质决定物质的用途。下列物质性质与用途的对应关系正确的是（ ）选项
物质
性质
用途
A
石墨
黑色质软固体
做电极
B
金刚石
硬度大
做钻石
C
干冰
升华吸热
制冷剂
D
氧气
有氧化性
做燃料
A、A B、B C、C D、D3. 下列过程中主要发生化学变化的是（ ）A、汽油挥发 B、工业制氧气 C、活性炭除异味 D、用酒精消毒杀菌4. 空气是多种气体的混合物，下列生产生活中用到的气体来自空气的是（ ）A、填充气球用到的氦气 B、制硝酸用到的二氧化氮 C、炼铁用到的一氧化碳 D、做饭用到的天然气5. 下列物质在氧气里燃烧，能生成刺激性气味气体的是（ ）A、铁丝 B、硫粉 C、红磷 D、木炭6. 水是生命之源。如图为电解水的实验装置，下列说法正确的是（ ）
A、该实验可用于研究水的组成 B、正极所连的电极上产生的是氢气 C、b中产生的气体可支持燃烧 D、实验过程中漏斗内液面高度不变7. 下列由离子构成的物质是（ ）A、水 B、氖气 C、氯化钠 D、铁8. C919客机部分机身采用了铝锂合金,铝元素与锂元素的本质区别是（ ）A、相对原子质量不同 B、中子数不同 C、最外层电子数不同 D、质子数不同9. 以下物质的化学式书写正确，且属于氧化物的是（ ）A、氢氧化镁Mg（OH）2 B、碳酸钡Ba2CO3 C、五氧化二氮N2O5 D、氧化铁FeO10. 下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是（）A、分子可以再分，而原子不能再分 B、100L氧气压缩为10L是因为压缩过程中氧分子的体积变小 C、凡带电的粒子都属于离子 D、闻到花香是由于分子在不断运动11. 正确理解和使用化学用语是学习化学的基本要求。下列表述正确的是（ ）A、铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是4Fe+3O2 2Fe2O3 B、硫、氧两种元素组成物质的化学式一定是SO2 C、钠离子的结构示意图是
D、“H2”中“2”表示两个氢原子
12. “芯片”是电子产品的核心部件，氮化镓是制造芯片的材料之一，如图是镓元素（Ga）的原子结构示意图及元素周期表的一部分。下列说法错误的是（ ）
A、镓属于金属元素，m=3 B、镓化学性质比较活泼，易形成阳离子Ga+3 C、镓元素的位置应该在Z处 D、镓的最外层电子数与Al相同13. 我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市。西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2 ， 下列关于西达本胺的说法正确的是（ ）A、西达本胺分子由五种元素组成 B、西达本胺中氢元素与氟元素的质量分数相等 C、西达本胺含有48个原子 D、西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1：2：1二、填空题
-
14. 食醋是厨房中常用的调味品，其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH，请回答：(1)、醋酸属于（填物质类别）。(2)、醋酸的相对分子质量是。(3)、醋酸中碳、氢两种元素的质量比是。(4)、g醋酸中含6.4g氧元素。(5)、取一小段打磨好的镁条于试管中，加入适量的食醋，观察到的实验现象是。(6)、日常生活中我们还可以使用食醋除去水垢。醋酸能除去水垢的原因是。15. 在宏观一微观一符号之间建立联系，是化学学科独特的方法。(1)、（一）构成物质的微粒
图1和图2分别代表碳的两种单质，图2代表的物质是（写物质名称）。它们的性质存在着明显差异，原因是构成它们的原子不同。
(2)、近期化学家首次制造出纯碳环，极大推动了分子晶体管的发展。科学家在高真空室内，操作“氧-碳”分子（C24O6），逐步除去其多余的含氧部分，最终得到环碳分子。 （制备环碳的步骤）①制备环碳的各步骤中，每次去除的物质X为（填化学式）。
②制备环碳涉及的物质中，是由18个碳原子构成。
(3)、从微观角度分析，图3中过程①表示的过程，写出图3发生反应的化学方程式。(4)、图4为某微粒的结构示意图，其最外层电子数为。(5)、（二）如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
磷原子的相对原子质量是 ， 它属于（填“金属”或“非金属”）元素。
(6)、8号元素的离子符号。由四个原子构成且含有10个质子的分子符号是。(7)、由原子序数为8、11、16三种元素组成的物质化学式为。16. 化学物质使生活丰富多彩，我们学过的重要物质相互之间的关系如图所示。“-”表示两种物质之间可以相互反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。请回答下列问题：
(1)、写出X、Y物质的化学式：X；Y。(2)、写出反应①和④的化学方程式：①；④。(3)、⑤反应对应的主要实验现象有。(4)、除图中所标出的反应及转化关系外，再从图中找出两种物质，并标出它们之间的关系。。17. 硬水加热时易产生水垢，工业用水需要对硬水进行软化处理。(1)、检测某水样是否为硬水的方法是 ， 加入适量的肥皂水，搅拌，是硬水。(2)、小组同学利用1.5%的肥皂水比较不同水样的硬度。用四种水样完成实验，记录观察到产生泡沫时所需肥皂水的用量。实验操作
水样
肥皂水用量/滴
市售纯净水
2
煮沸后的自来水
6
自来水
9
湖水
14
硬度最大的水样是。
(3)、由上述实验可知，能将自来水硬度降低的方法有。(4)、继续实验，发现山泉水的硬度大于自来水的硬度，其实验方案为。三、综合题
-
18. 请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)、图中仪器a的名称是。(2)、实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式是。(3)、实验室制取二氧化碳的药品为；如果用E装置收集该气体，则气体从端进入（填“b”或“c”），若要用E装置检验二氧化碳，瓶中需装的试剂为。(4)、实验室常用装置C代替装置B制取气体，该装置的优点是 ， 下列反应适用于该装置的是（填序号）。a．加热高锰酸钾制氧气
b．锌粒与稀硫酸制氢气
c．过氧化氢溶液与二氧化锰粉末混合制氧气
(5)、小明查阅资料得知：除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验：
①检查装置气密性。
②称取1g苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10mL溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。
②观察到液滴恰好移至B点时（AB间玻璃管容积为6mL），记录所需时间。
③依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。
根据上述实验记录回答：本实验可得出的结论是。若用20mL5%的过氧化氢溶液与6g苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是秒。
19.(1)、实验一：测定空气中氧气的体积分数
用如图选择不同可燃物进行实验时，发现它们燃烧后都不能将氧气完全耗尽。请结合数据回答下列问题：
可燃物
白磷
红磷
木炭
着火点/℃
40
240
370
生成物状态
固态
固态
气态
剩余氧气浓度
3.1%
7.0%
14.0%
通过对比上表中红磷和白磷的相关数据，可以得出影响剩余氧气浓度的因素可能是。
(2)、结合以上探究及实验数据，在“测定空气中氧气含量”的实验中，通常使用红磷而不用木炭的原因是。(3)、实验二：验证二氧化碳与水的反应如图所示，打开一个汽水瓶的盖子，塞上带导管的橡皮塞（注意导管口不能插入汽水中），另一端伸入装有滴加了紫色石蕊试液的蒸馏水的试管中，轻轻振荡汽水瓶，观察实验现象是。
(4)、同学们认为仅凭上面（3）实验无法证明二氧化碳与水发生了反应，于是研究性学习小组的同学利用如图的改进装置进行了全面的实验设计，排除了其他可能的影响因素，顺利证明了二氧化碳可以和水发生化学反应。
具体操作为：
①从a端通入二氧化碳
②从分液漏斗中滴加适量水
③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
④从b端通入氮气
实验操作顺序最合理的是 ， 发生变化的化学方程式为：。
(5)、实验三：验证微粒的性质
如图为探究微粒性质的实验装置，操作过程如下：
连接好装置，检查装置的气密性。
用注射器抽取30mL浓氨水，接入装置。打开止水夹，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上慢慢变红，该现象主要说明：氨水的性质 ， 微粒的性质是。
(6)、马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（选填“左侧”或“右侧”）玻璃管内湿润的酚酞滤纸条自下而上变红的速率加快，说明对微粒的运动速率产生了影响。