江西省余干县2021-2022学年九年级上学期八校联考期中化学试题
试卷更新日期：2021-12-03 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 地壳中含量最多的元素是（ ）A、O B、Al C、Si D、Ca2. 下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体的是（ ）A、木炭 B、铁丝 C、红磷 D、硫磺3. 下列宏观现象的微观解释不合理的是（ ）
选项
宏观现象
微观解释
A
氢气可以燃烧，氧气助燃
氢分子和氧分子的构成不同
B
用打气筒可为篮球充气
分子间有间隙
C
压瘪的乒乓球放在热水中能重新鼓起
温度越高，分子体积越大
D
18g水中含6.02×1023个水分子
分子的质量和体积都很小
A、A B、B C、C D、D4. 在实验室制取氧气时，有如下操作，其中正确的是（ ）A、塞橡胶塞
B、取用高锰酸钾 
C、收集氧气 
D、熄灭酒精灯 
5. 赣州有“世界钨都”的美誉。钨酸钙（CaWO4）是一种重要的化学原料，钨酸钙中钨元素的化合价为（ ）A、+2 B、+3 C、+4 D、+66. 空气和水都是人类重要的资源，下列说法错误的是（ ）A、限制燃放烟花爆竹有利于保护空气质量 B、空气中氮气含量最多，氮气约占空气质量的78% C、节约用水从我做起，国家节水标志为
D、电解水得到氢气和氧气，证明水是由氢元素和氧元素组成的
7. 推广食盐加碘可有效预防碘缺乏症，已知碘在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A、碘是一种金属元素 B、图中x=18 C、碘原子的质量为126.9g D、碘原子的中子数为538. 如图是测定空气中氧气含量的实验示意图，关于该实验，下列说法错误的是（ ）
A、加入红磷前需检查装置气密性 B、红磷燃烧时，瓶内氧气减少，五氧化二磷增加 C、需等集气瓶冷却至室温再打开弹簧夹 D、若红磷未完全燃烧，则所测结果偏小9. 下列推理正确的是（ ）A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，所以化学变化都有明显的现象 B、分子是由原子构成的，所以分子的质量和体积都一定比原子大 C、原子得到或失去电子可形成离子，所以离子一定是带电荷的微粒 D、同种元素的微粒质子数相同，所以质子数相同的微粒一定属于同种元素10. 某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验(装置如图1)，实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图2)，三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是（ ）
A、MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着 B、对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越块 C、分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大 D、最终瓶内氧气的体积分数为15%二、选择填充题
-
11. 下列物质属于氧化物的是
A．河水 B．液氧 C．一氧化碳 D．
12. 大米富含的赖氨酸(化学式为C6H14N2O2)能促进人体发育，增强免疫功能。下列说法正确的是A．赖氨酸由四种元素组成 B．赖氨酸中含有氧分子
C．赖氨酸由24个原子构成 D．赖氨酸中氮元素与氧元素的质量比为
13. 下列方案可达到实验目的的是选项
实验目的
实验方案
A
证明分子间存在间隙
将一杯绿豆倒入一杯黄豆中，体积小于二杯
B
除去水中含有的过氧化氢
加入适量二氧化锰，充分反应后过滤
C
鉴别二氧化碳和二氧化硫瓶气体
观察颜色
D
鉴别氧气和空气两种气体
三、填空题
-
14. 化学用语是学习化学的重要工具。请完成相关问题：(1)、用化学用语表示：
①硫酸铵；
②2个金原子；
③氧化铁中铁元素显+3价；
④由18个碳原子构成的分子。
(2)、在化学世界中，呆板的阿拉伯数字也变得鲜活起来。在符号“3H2SO4”中，数字“3”的意义是 ， 数字“2”的意义是。15. 下图是元素周期表部分信息，请据图回答相关问题：
(1)、请完善图中A、B两处内容：AB。(2)、已知微粒X与氖原子具有相同电子层结构，一个X微粒带2个单位负电荷，则微粒X的符号为。(3)、氟元素和氯元素的化学性质相似，从微观角度分析，其原因是。(4)、一个一氧化碳分子中所含电子总数为。(5)、原子序数为7和原子序数为12的两种元素形成化合物的化学式为。16. 氯酸钾和高锰酸钾均可用于实验室制取氧气，小组同学结合元素及化学式相关知识进行了探究。(1)、实验室用氯酸钾制氧气的符号表达式为。(2)、高锰酸钾的相对分子质量为 ， 2.45g氯酸钾中氧元素的质量为。(3)、理论分析：化学反应的微观本质为 ， 该过程中，原子的种类、数目和质量均不变，所以化学反应前后元素的和质量均不变。实验：加热2.45g氯酸钾使之完全分解，收集反应生成的氧气，氧气的体积为671.8mL。利用实验条件下氧气密度换算2.45g氯酸钾完全分解生成氧气的质量恰好等于2.45g氯酸钾中氧元素的质量。
(4)、拓展：小明用高锰酸钾代替氯酸钾进行实验，发现一定质量的高锰酸钾完全分解生成氧气的质量远小于等质量高锰酸钾中氧元素的质量。请你解释其中的原因。四、综合题
-
17. 某自来水厂从贛江取水生产自来水，其生产流程如下图所示，请据此回答有关问题：
(1)、自来水厂净水过程主要有沉淀、过滤、吸附和。(2)、加入絮凝剂的作用是。(3)、过滤时除去的杂质是 ， 判断吸附池中发生的变化属于物理变化的依据是。(4)、目前自来水生产中常投入二氧化氯对水消毒，二氧化氯的化学式为。18. 已知A、B、C、D、E是第二单元和第四单元学习过的几种物质，它们间存在如图所示的反应与转化关系(图中“→”表示转化关系，“一”表示两端物质在一定条件下可以反应)，其中A、B的组成元素相同，且常温下为液体，反应④可通过光合作用实现。请回答下列问题：
(1)、E的化学式为。(2)、D的一种用途为。(3)、反应②的符号表达式为。(4)、反应①、②、③中属于分解反应的是。19. 根据下图实验回答相关问题：
(1)、实验一：用该装置制取氧气的反应原理为(用符号表达式表示)，试管口塞一团棉花的作用是 ， 实验时应该待导管口时，将导管伸入集气瓶中。(2)、实验二：打开玻璃旋塞后，可观察到的现象为 ， 本实验可得出分子具有的性质是。(3)、实验三：仪器a的名称为 ， 如果过滤后滤液浑浊，其可能原因是(写出一种即可)。20. 化学社团同学对用肥皂水鉴别硬水和软水进行了系列探究，请你积极参与。（探究一）水样中滴加肥皂水产生泡沫的多少与什么有关？
（实验设计1）①配制不同硬度的两种硬水：用氯化镁和氯化钙的混合物加水溶解，得到硬水A，取适量硬水A加入一定量的水稀释，得到硬水B。
②配制肥皂水：取适量肥皂加水溶解，得到肥皂水。
③取六支试管，依次编号为①~⑥，试管①、②中分别加入5mL蒸馏水；试管③、④中分别加入5mL硬水A；试管⑤、⑥中分别加入5mL硬水B；然后向各试管中加入不同量的肥皂水，振荡记录产生泡沫的情况。
（实验记录）
试管
①
②
③
④
⑤
⑥
肥皂水的滴数
5
20
5
20
5
20
泡沫情况
少
非常多
无
较少
较少
较多
(1)、（实验分析）利用肥皂水可以区分硬水和软水，依据的现象是。
(2)、对比试管③、④可得出的结论是。(3)、（结论）通过上述实验可得出的结论是：。
(4)、（探究二）不同净水方法对水的硬度有什么影响？（实验设计2）取自来水样品A，取适量样品A用活性炭层过滤处理，得到样品B，另取适量水样A，经煮沸，然后冷却得到样品C，然后分别取三种水样进行实验，记录观察到泡沫产生时所需肥皂水的用量：
水样
样品A
样品B
样品C
水样体积(mL)
5
5
X
肥皂水用量(滴)
10
10
6
（解释与结论）
表中的X=。
(5)、能降低水的硬度的方法是。(6)、（拓展）试举一例说明使用硬水对生活和生产带来的麻烦。
(7)、资料表明山泉水的硬度较自来水大，请你设计方案继续实验。