江苏省南京市建邺区2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-12-03 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列四种气体，属于稀有气体的是（ ）A、氦气 B、氨气 C、氯气 D、氮气2. 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A、瓜子霉变 B、氧气液化 C、蜡烛燃烧 D、铁生锈3. 下列不属于氮气用途的是（ ）A、制造氮肥 B、供给呼吸 C、制造硝酸 D、作保护气4. 下列物质排放到空气中，不污染空气的是（ ）A、二氧化氮 B、一氧化碳 C、二氧化碳 D、二氧化硫5. 下列实验操作正确的是（ ）A、
检查装置气密性
B、
向试管中加入石灰石
C、
量取 8.0mL 水
D、
氧气验满
6. 镓的原子结构示意图及在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是 （ ）
A、镓属于金属元素 B、镓原子核外有4个电子层 C、镓易失去电子形成阳离子 Ga+3 D、镓的相对原子质量是 69.727. 地球上可利用的淡水占全球水储量约为（ ）A、96.5% B、71% C、2.53% D、0.77%8. 下列物质与颜色对应错误的是（ ）A、高锰酸钾—— 白色 B、二氧化锰—— 黑色 C、铜——红色 D、硫酸铜溶液—— 蓝色9. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）A、氢氧化钙—— Ca(OH)2 B、硫酸铁—— FeSO4 C、氖气—— Ne2 D、氧化汞—— HgO210. 某化肥 NH4NO3 中含有一种杂质，经测定化肥中氮元素的质量分数为 38%。则含有的杂质可能是（ ）A、NH4HCO3 B、(NH4)2SO4 C、NH4Cl D、CO(NH2)211. 某电池反应原理为：2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2CO3+6H2O，则 X 的化学式为（ ）A、H2 B、O2 C、Na2O D、CO212. 氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的结论是（ ）物质
分子个数
体积
0℃/101kPa
20℃/101kPa
0℃/202kPa
17g氨气
约6.02×1023个
22.4L
24.1L
11.2L
A、氨分子质量和体积都很小 B、闻到氨水的气味是分子在不断运动 C、温度升高，氨分子间的间隔变大 D、压强增大，氨分子的体积变小13. 山梨酸（C6H8O2）是一种安全的食品防腐剂。下列说法正确的是（ ）A、山梨酸中含有 16 个原子 B、一个山梨酸分子中含有一个氧分子 C、山梨酸是一种含有氧元素的化合物 D、山梨酸中碳、氢、氧元素的质量比为 3：4：114. 根据下列实验事实得出的结论，错误的是（ ）选项
实验事实
结论
A
在常温常压下，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈
该条件下，氧气的浓度越大，硫燃烧得越剧烈
B
在室温下，1L 水中大约可溶解 30mL 的氧气
室温下，氧气易溶于水
C
品红在静置的水中会扩散，且在热水中扩散得更快
分子在不停地运动，且温度越高，分子的运动速率越快
D
两块干燥的玻璃片，放在空气中的一块无明显变化，对着哈气的玻璃片上有无色液滴出现
呼出气体中水蒸气的含量比吸入空气中水蒸气的含量高
A、A B、B C、C D、D15. 密闭容器中发生的某化学反应，各物质的分子数目随时间变化情况如图 1 所示，物质Y 和Z 的质量随时间变化情况如图 2 所示。下列说法正确的是（ ）
A、该反应属于分解反应 B、参加反应的X 与 Z 的质量比为 9：34 C、该反应前后分子总数保持不变 D、Y 与 Z 的相对分子质量之比为 28：1二、填空题
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16. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，根据图示信息回答下列问题。(1)、物质与构成粒子之间的关系如下图所示。
①a 的化学式是（举一例），b、c 粒子的名称依次是、。
②构成硫酸铜的粒子是（填粒子符号）。
(2)、水和天然气重整可以得到合成气，其反应的微观示意图如下图所示：
①该反应的化学方程式为。
②生成物C 和D 的质量比为。
(3)、下表是元素周期表第三周期的元素。
①在第三周期中，随着原子序数的递增，元素原子核外电子排布的变化规律是。
②以镁和氯为例，简述结构与性质的关系。。
三、综合题
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17. 2021 年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”，回答下列问题。(1)、①下列图标是我国“国家节水标志”的是（填字母，下同）。
②保护水资源是全人类的责任，下列做法合理的是。
A．工业废水直接排放 B．大量开采利用地下水
C．生活污水集中处理和排放 D．农业浇灌改漫灌为喷灌、滴灌
(2)、化学兴趣小组收集了一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂进行水的净化实验，实验流程如下图所示，请回答下列问题。
①操作 1 的名称是。
②操作 2 主要是除去液体乙中的色素和异味，所选用的装置是（填字母）。
③取少量净化水于试管中， ， 若出现较多浮渣，则为硬水。
(3)、用如图所示装置进行电解水实验。
①b 管是与电源的（填“正极”或“负极”）相连。
②设计实验验证b 管中生成的气体。
步骤
现象
结论（用化学方程式表示）
(4)、1783 年，拉瓦锡利用下图装置探究水的组成。
①水通过灼热的铁管时发生汽化，水蒸气与灼热的铁反应，生成了一种黑色固体（四氧化三铁）和“可燃空气”，该反应中化合价降低的元素是。
②将气体通过放在冷水中的铜管，目的是除去。
③若该实验中生成的黑色固体质量为a，“可燃空气”的质量为 b，“可燃空气”完全燃烧生成水的质量为c，则 a、b、c 三者应满足的关系是。
18. 实验室制取氧气是初中化学重要的实验。
(1)、仪器a 的名称是。(2)、把氯酸钾和二氧化锰放入装置A 的试管中，正确的操作是 ， 发生反应的化学方程式为。(3)、用装置D 收集氧气时，待集气瓶里的水排完后，（填操作），把集气瓶移出水槽，正放在桌上。(4)、过氧化氢溶液和二氧化锰制取氢气，可选用装置 B 与C，发生反应的化学方程式为：。19. 空气中氧气含量测定再探究。(1)、（知识回顾）写出红磷、木炭在空气中充分燃烧的化学方程式。红磷燃烧：。
(2)、木炭燃烧：。(3)、（提出问题）把红磷换成木炭进行实验，能否准确测定空气中氧气含量？（初步探究）同学们设计如图 1 所示的实验。
实验时先关闭 K1、K2、K3 ， 再将足量的红磷、木炭点燃后同时伸入到大小相同的两个集气瓶中。待反应完毕，装置冷却至室温后，应进行的合理操作是 。
A、先打开K1、K2 ， 一段时间后，再打开K3 B、先打开K1、K3 ， 一段时间后，再关闭K1、打开K2(4)、在操作全部正确的情况下，进入A 中水的体积（填“＞”、“＝”或“＜”） 进入B 中水的体积。(5)、（深入探究）同学们再用图 2 装置进行实验，测得气体浓度变化如图3 所示。
资料：①澄清石灰水可吸收二氧化碳气体。
②相同温度和压强下，两种气体的体积之比等于其分子数目之比。
通过上述探究可知，用木炭不能准确测定空气中氧气的含量，理由是。
(6)、测得如图3中 CO2的浓度偏小，约为 4.5%，可能的原因是：①； ②20. 高锰酸钾是一种重要的化工产品，某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。
(1)、氧化室中发生反应的化学方程式为。(2)、该生产流程中可循环利用的物质是：。(3)、高锰酸钾可用于实验室制取氧气，发生反应的化学方程式为：。21. 图中A~H 是初中化学常见的物质。A、E、G、H 为单质，E 可用于医疗急救和炼钢，G 点燃前一定要检验其纯度。B、C、D、F 为氧化物，D 是一种铁的氧化物，两种元素的原子个数比为 3：4，F 中元素的质量比为 1：1。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物和反应条件已略去。
(1)、写出F 的名称：。(2)、写出下列反应的化学方程式。①A 与E： ，
②C→G：。
(3)、B、C 化学性质不同的本质原因是。
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