2022届中考科学第一轮专题复习：电路探秘
试卷更新日期：2021-12-02 类型：一轮复习
一、单选题
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1. 酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量，还可以发电呢！如图所示，几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的用色，关于这个电路说法不正确的（ ）
A、水果的作用是给电路提供电压 B、此时电路中有电荷在发生定向移动 C、水果中的电流方向从正极流向负极 D、把水果串联起来可以提高电压2. 小明家汽车的大灯在汽车启动后可以手动开、关，也可以是自动开、关。当调到自动调节档时，若光线较暗，大灯会自动开启；若光线充足，则自动关闭。下列电路图可以代表他家汽车大灯工作原理的是（其中S代表汽车启动开关，S1代表手动开关，S2代表感光开关）（ ）A、
B、
C、
D、
3. 下列关于电学知识说法正确的是（ ）A、金属中的电流方向与自由电子定向移动方向相同 B、导体的电阻由其两端的电压和通过导体的电流共同决定 C、摩擦起电的原理是电子转移 D、绝缘体不易导电，因为绝缘体中的电子都不能移动4. 如图所示是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个元件有故障。今用一个校验电灯分别并联接入某电路两端，得到如表所示的结果。校验次数
1
2
3
4
5
6
校验电灯接入点
a、f
a、b
c、d
e、f
a、d
c、f
较验电灯发光情况
正常发光
不发光
亮度较暗
不发光
亮度较暗
正常发光
根据表格内容可判断（ ）
A、指示灯断路，开关短路 B、指示灯断路，电热丝短路 C、电热丝断路，开关短路 D、开关断路，指示灯短路5. 用一段细铁丝做一个支架作为转动轴，把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上，吸管能在水平面内自由转动(如图所示)。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电吸管的一端时，发现吸管被推开，下列说法正确的是（ ）
A、吸管和橡胶棒带异种电荷 B、吸管和餐巾纸摩擦后，两者带同种电荷 C、吸管和餐巾纸摩擦时，吸管得到电子带了负电 D、吸管和餐巾纸摩擦时，餐巾纸失去电子而带了负电6. 如图所示是一个电子门铃，当两个导线夹子相接触时，电子门铃有音乐声。若小明将下列物品分别接入两夹子之间，能使门铃发出音乐声的是（ ）
A、硬币或橡皮 B、橡皮或塑料尺 C、铅笔芯或硬币 D、塑料尺或铅笔芯7. 如图所示，两个规格不同的电灯L1、L2接在电路中。闭合开关，以下判断正确的是（ ）
A、L1、L2串联 B、通过L1、L2的电流相等 C、电流表测干路中的电流 D、电流表测通过L2的电流8. 用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个相同的轻质小球悬挂起来，两个小球都带正电，在将乙球慢慢靠近甲球时，会出现的情形是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用，由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于（ ）
A、开关 B、导线 C、电源 D、用电器10. 某实物投影机有10个相同的强光灯L1～L10(24V/200w)和10个相同的指示灯xl～X10(220V/2W)，将其连接在200V交流电源上，电路见下图。若工作一段时间后L2灯丝烧断，则（ ）
A、X1的功率减小，L1的功率增大 B、X1的功率增大，L1的功率增大 C、X2的功率增大，其他指示灯的功率减小 D、X2的功率减小，其他指示灯的功率减小11. 燕尾洲彩虹桥是金华的地标建筑之一，获得了世界“最佳景观建筑奖”。晚上暗藏于扶手内的灯光亮起来时，像一条板凳舞龙，“红黄两色"代表舞龙的色彩，“缓慢流淌”代表舞龙的姿态。为了节能环保，全部采用LED灯具，大大降低了电费的开支，节能效果良好。以下说法正确的是（ ）A、扶手内各灯之间肯定是串联的 B、为了节能采用LED发光二极管照明，二极管的主要材料是导体 C、砷化镓(GaAs)是制造LED的一种材料．该物质中As是-3价，则Ga的化合价为+3价 D、”220V 8.5W”的LED灯和”220V 60W”的白炽灯泡正常发光时的亮度相当。与白炽灯相比，LED灯泡可节能约14.2%12. 如图所示的装置是网站上所出售的一款在家庭电路中使用的定时插座，该插座具有当用电器充满电时自动切断电路的功能，该功能可以防止电池过充而被损，也可以按照我们所设定的时间给用电器供电。关于定时插座下列说法正确的是（ ）
A、定时插座上的多个插座是串联关系 B、插座上的定时开关应接在零线上 C、插座内只有火线和零线两根导线 D、正常情况下，该接线板上有2个插孔会使检测的测电笔氖管发光13. 下列说法正确的是（ ）A、摩擦起电的过程创造了电荷 B、地磁场周围的磁场是真实存在的 C、电磁波不能在真空传播 D、插座的外壳是导体，所以不能用手触碰14. 如图是小科和小学设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。当拉环受到的拉力为0N时，滑片刚好在B端，且拉环受到的拉力增大，电压表示数增大。下列四个方案中最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
15. 如图所示，干路上的电流I恒为1A不变，滑动变阻器规格为“15Ω 1A”，小灯泡L上标有“6V 3W”字样。忽略温度对小灯泡阻值的影响，则下列说法正确的是（ ）
A、小灯泡L正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为6Ω B、当滑片P移到最左端时，通过小灯泡的电流为1A C、在滑片P向左移动过程中，并联电路两端电压减小 D、在滑片P向左移动过程中，并联电路消耗的总功率增大16. 如图所示电路中，电源电压不变，当开关S断开，甲乙两表为电流表时，两表的示数之比I甲∶I乙＝3∶5 ，当开关S闭合时，甲乙两表为电压表时，两表的示数之比为U甲∶U乙为（ ）
A、2∶5 B、3∶2 C、5∶2 D、5∶317. 为模拟校园路灯自动化管理，小明利用电磁铁、光敏电阻(阻值随光照强度增大而增大）等器材设计了下列电路图，以实现白天光强时灯L灭，傍晚光照弱时灯L发光。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻，则符合设计要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
18. 利用如图所示的电路图，不能完成的实验是（ ）
A、伏安法测电阻 B、研究电流与电压的关系 C、研究电流与电阻的关系 D、研究焦耳定律19. 如图所示，电冰箱门框上有一个通过冰箱门来控制的开关。当冰箱门打开时，与开关相连的弹簧伸长，开关闭合使冰箱内的照明灯发光；当冰箱门关闭时，弹簧被压缩，开关断开使冰箱内的照明灯熄灭。下列符合要求的电路是（ ）
A、
B、
C、
D、
20. 在研究“一定电压下，电流与电阻的关系”时，电路如图所示。电源电压恒为3 V，滑动变阻器上标有“15 Ω 1 A”字样。在a、b间先后接入不同阻值的定值电阻R，移动滑片P，使电压表示数为1.5 V，读出电流表的示数。当20 Ω的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到1.5 V，其原因可能是（ ）
A、滑动变阻器阻值太小 B、电源电压3 V太低 C、20 Ω的阻值太小 D、控制的电压1.5 V太高二、填空题
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21. 如图所示电路，电源电压恒定不变．小灯泡L标有“3V 0.6W”字样，R为定值电阻．闭合S，断开S1 ， 小灯泡正常发光；若再闭合S1 ， 发现电流表示数变化了0.1A，则R的阻值为Ω，此时灯泡L和电阻R消耗的功率之比是。
22. 在参观人民检察院未成年人法治教育基地时，小明发现，在一处地面上有“沉迷网络”“交友不慎”两个圆形模块。用脚踩其中任何一个模块，与模块连接的屏幕上就会播放相应的教育短片，则两个模块相当于电路中的（选填“开关”电源”或“用电器”），彼此（选填“串联”或“并联”）。23. 在如图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，发现三个电表中有两个电表的指针发生偏转，已知电阻R1、滑动变阻器R2中仅有一个出现了故障，其它元件均完好。
①电路中一定有示数的电表表；
②接着移动变阻器R2的滑片P，发现三个电表的示数均不发生改变，则故障是。
24. 如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关。当同时闭合开关S1和S2 ， 可以工作的灯是；
25. 某电热器的简化电路如图所示，可通过转动旋钮开关实现加热和保温功能。该电热器额定电压为220伏，R1=2000欧，R2=484欧。
(1)、开关转至ac位置时，电阻R1和R2的连接方式是。(2)、开关转至bd位置时，该电热器可实现功能。26. 图中，串联电路是(填字母编号，下同)；并联电路是 ， 有一盏灯短路的是.
27. 有些建筑物的顶端有避雷针，避雷针是针状金属物，它可以利用尖端放电，把云层所带的电荷导入大地，若云层带正电，那么尖端放电时，避雷针中自由电子的运动方向是（选填“从云层到大地”或“从大地到云层”）28. 滑动变阻器是靠改变电阻线在电路中的 ， 逐渐改变连入电路的电阻大小，从而逐渐改变电路中的电流大小的；如图，是某一电位器的结构示意图。当A、B接入电路，旋钮触片顺时针旋转时，电位器接入电路的电阻变。
29. 电工用如图所示的方法检查家庭电路，在进户线的干路上串联一只灯L1 ， 请根据所学知识回答下列问题：
(1)、根据电路图，可以判断灯L1所在的电线与进户线中的线相连接。(2)、火线和零线之间的电压正常值为220V。当闭合开关S时，灯L1与L2都发光。此时L1两端的电压220V。(填“大于”、“小于”或“等于”)(3)、当闭合开关S时，灯L1正常发光，L2不发光，由此可以判断出L2灯头接线处。30. 2020年8月10日，上海出现一波强降雨加强雷电天气，东方明珠塔虽被闪电击中，电子由大地通过避雷针不断向空气中释放而毫发无损。
(1)、闪电是自然界发生的剧烈的现象。(2)、避雷针放电时，瞬时电流的方向是(填”从大地到云端”或“从云端到大地”)。(3)、预报雷电天气，气象卫星需要将收集的云层信息以的形式向气象预报中心传输。三、解答题
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31. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，电阻R1的阻值为20Ω，闭合电键S，电流表A1的示数为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。求：
(1)、电源电压U。(2)、电阻R2的阻值。(3)、若将电阻R1、R2串联连接，电源电压保持不变，那么通过这两个电阻的电流是多少？32. 如题图所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都在同一位置，示数如题图所示.（设电源电压保持不变），求：
(1)、电源电压U是多少？(2)、通过定值电阻R2的电流是多少？(3)、现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2 ， 替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1或R2 。(4)、此时替换后电流表示数减少了0.3A，求未知电阻Rx的阻值。33. 如图甲所示，电源电压为6 V，电阻R1的阻值为12 Ω，闭合开关S，电流表A的示数如图乙所示。求：
(1)、图乙所示电流表的示数为 ， 并简述理由。(2)、R2的阻值。34. 如图甲为某型号豆浆机示意图，将黄豆和清水放入杯体，经过如图乙“三次加热、二次打浆”的工序，可制作可口的豆浆。
为了防止豆浆过少导致“干烧”和豆浆过多导致“溢浆”，小明设计了如图丙所示的电路，La、Lb是两个完全相同的电磁铁，Ra和Rb分别是安装在“防溢浆”水位和“防干烧”水位下方的压敏电阻，其阻值随压力的增大而减小。只有当豆浆液面处在“防干烧”和“防溢浆”水位之间时，电热丝才能工作(假设电磁铁对衔铁的吸引力不会随距离的改变而改变，不考虑衔铁的弹力和重力)。
(1)、当液面高度为h0时，闭合电路中的开关S，电磁铁La吸住衔铁，此时压敏电阻的阻值分别为Ra′和Rb′，请比较两者的大小关系：。(2)、已知压敏电阻Ra的阻值随液面高度h的变化曲线如图丁所示，请结合Ra的变化曲线画出压敏电阻Rb的阻值随液面高度h变化的大致曲线，并在图中横坐标上标出“防干烧”水位h1和“防溢浆”水位h2。
35. 二极管是电子电路的重要元件，它的电路符号为
。如图1，当电流从它A端流入时，二极管的电阻很小，可视为二极管短路；当电流从它B端流入时，二极管的电阻很大，可视为二极管断路。
(1)、综上所述，二极管具有(单向或双向)导电性能。(2)、如图2所示电路，当开关S闭合后，能发光的灯是(填“L1”或“L2”或“L1 和L2”)。(3)、如图3，两电源电压相同且保持不变，L1、L2规格相同，均标有“6V，3w”字样，当只闭合S2时L1恰好正常发光，若只闭合S1 ， L1的实际电功率是多少？四、实验探究题
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36. 如图1所示是用电流表测量灯泡电流的实物连接图，请按要求回答：
(1)、闭合开关前，小明看到电流表的指针如 图2所示，则他应进行的操作是。(2)、如果用电流表测量通过L1和L2的总电 流，且只允许移动一根导线，应将导线（填a、b或c）的右端接在电流表的（填“+”或“﹣”）接线柱上。(3)、若将L1和L2换成不同规格的小灯泡串联在同一电路中，则通过它们的电流 。A、一定相等 B、可能不相等 C、一定不相等 D、可能相等37. 某科学兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。
②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。
③食盐水溶液的导电性能与溶液中两点间的距离有关。
为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁四种溶液中（金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同），进行实验探究：
(1)、食盐水溶液的导电性能可以通过来判断。(2)、将金属片a、b分别插入甲、乙所示溶液中可探究猜想（填序号）；为了探究猜想②，应将金属片a、b分别插入所示溶液。(3)、将金属片a、b分别插入乙、丁所示溶液，若I乙≠I丁 ， 由此可得到的结论是。(4)、这个实验用到了初中科学中最常用的探究方法是（写出一种）。38. 某兴趣小组在研究“串联电路特点”的实验中，将一个阻值约为10欧的普通小灯泡L和一个LED灯串联后接入电路(如图甲) ，闭合开关S，发现LED灯亮而小灯泡L不亮，小明
实验次数
电压/N
电流/mA
电阻/Ω
1
1.4
12
116.7
2
1.6
14
114.3
3
1.8
16
112.5
…
…
…
…
认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。
(1)、小应同学反对小明的这种说法，理由是。(2)、两位同学进行如下实验寻找原因：实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端， 观察到小灯泡L发光了。
实验二：在老师帮助下， 他们利用电压表和电流表， 按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如上表：
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性?。
②根据实验数据， 他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是。
【表达与交流】同学们把实验结果向老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，并引导同学们该实验也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同， 可以继续探究……
39. 小金和小吴在做电学实验。
实验次数
电压U(V)
电流I(A)
电阻R(Ω)
1
2.5
0.08
31.3
2
2.0
0.10
20
3
1.5
0.14
10.7
4
1.0
0.18
5.6
(1)、小金根据如图甲的电路图连接了电路，调节滑动变阻器的滑片，当电压表示数为2.6 V，电流表示数如图所示，此时小灯泡的电阻为Ω。(2)、小金将以上实验的小灯泡换成了5 Ω的定值电阻，闭合开关数次改变滑片位置，记录每次电压表和电流表的示数。据此推测，小金的这个实验是在研究的关系。(3)、上面的表格是小吴所测量的数据，据表中数据判断，小吴所连接的实验电路是图中____。A、
B、
C、
D、
40. 小明利用图一电路研究“电流与电阻的关系”，实验过程如下：①将电压表、电流表调零；②选用阻值为20欧的定值电阻接入MN间，按图一连接电路；③闭合开关，移动滑动变阻器滑片P至适当位置，读取电表示数；④再依次将15欧、10欧、5欧的定值电阻接入MN间，分别获取实验数据；⑤将实验结果绘制成图三中的曲线a。
(1)、小明在实验过③中，闭合开关，移动滑片p至滑动变阻器阻值最小处，观察到电流表指针位置如图二所示。发现错误后，小明及时进行改正，他的操作是：。(2)、改正错误后，小明将滑动变阻器滑片P向左移动，则电压表示数的变化是。(3)、小红也利用相同的电路进行实验，却得到了图三中的曲线b。造成小红实验结果错误的原因是。