部编版2021-2022学年四年级上学期语文日积月累与古诗专项复习试卷

试卷更新日期:2021-12-01 类型:复习试卷

一、默写

  • 1. 根据课文内容填空。
    (1)、好问则裕,。——《尚书》
    (2)、博学之, , 慎思之 , 笃行之。——《礼记》
    (3)、智能之士,。——[汉]王充
    (4)、 , 孰能无惑?——[唐]韩愈
  • 2. 根据课文内容填空。
    (1)、秦时明月汉时关,
    (2)、 , 古来征战几人回?
    (3)、 , 死亦为鬼雄。
    (4)、莫愁前路无知己,
  • 3. 日积月累。
    (1)、 , 谬以千里。
    (2)、 , 驷马难追。
    (3)、 , 祸从口出。
  • 4. 将下列句子补充完整。
    (1)、梅须逊雪三分白,
    (2)、 , 十场秋雨要穿棉。
    (3)、返景入深林,
    (4)、嫦娥应悔偷灵药,
    (5)、 , 孰能无惑?
  • 5. 把下列名句补充完整。
    (1)、空山不见人,
    (2)、生当作人杰,
    (3)、人非无惑?
    (4)、八月暖, , 十月
  • 6. 根据课文内容填空。
    (1)、少壮不努力,
    (2)、一日之际在于晨,
    (3)、黑发不知勤学早,
    (4)、花有重开日,
  • 7. 学习内容回顾。
    (1)、可怜九月初三夜,
    (2)、 , 只缘身在此山中。
    (3)、梅须逊雪三分白,
    (4)、但使龙城飞将在,
    (5)、千里黄云白日曛,
  • 8. 日积月累。
    (1)、 , 把扇丢。
    (2)、—场秋雨一场寒,
    (3)、八月暖, , 十月还有
    (4)、八月里来雁门开
    (5)、 , 秋霜早。

二、翻译

  • 9. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
    (1)、解释词语:但使:。  教:。 度:
    (2)、这句诗的意思:
  • 10. 醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
    (1)、解释词语:卧:。  莫:
    (2)、这句诗的意思:
  • 11. 生当作人杰,死亦为鬼雄。
    (1)、解释词语:人杰:。  亦:。  鬼雄:
    (2)、这句诗的意思:
  • 12. 解释下面加点的词语。
    (1)、可怜九月初三夜。可怜:
    (2)、西林壁。题:
    (3)、不庐山真面目。识:
    (4)、梅雪争春未肯。降:
  • 13. 解释下面诗句中划线字的意思,用自己的话说说诗句的意思。
    (1)、不识庐山真面目,只身在此山中。

    缘:诗句的意思:

    (2)、山重水复无路,柳暗花明又一村。

    疑:诗句的意思:

  • 14. 解释画线的字。

    骚人搁笔费评章。骚人:。    阁:。    评章:

    梅须雪三分白。    逊:

三、理解运用

  • 15. 日积月累。
    (1)、《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争,过上安定生活的美好心愿的诗句是:
    (2)、《凉州词》中,表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是:
    (3)、生当作人杰,
    (4)、《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是:
  • 16. 运用诗句、谚语填空。
    (1)、看到晶莹的露珠及一弯新月,我会想到诗句“;当我不能全面地认识到事物的本来面目时,我会想到诗句“”。
    (2)、“”这句气象谚语表示,每下一场秋雨就会带来阵秋风,造成一次降温。
  • 17. 根据所学知识填空。
    (1)、“ , 雁儿脚上带霜来”告诉我们大雁南迁,天气已经转凉了。
    (2)、唐代的王昌龄与宋代的李清照是不同时代的人,但却有着相同的风骨志气、家国情怀,从他们的名句“但使”“生”中就能感受两位诗人的慷慨志向。
  • 18. 古诗我会用。
    (1)、初月升起,凉露下降的时候,眼前呈现出一片更为美好的境界:江边的草地上挂满了晶莹的露珠。这绿草上的滴滴清露,很像是镶嵌在上面的粒粒珍珠。此景象真可谓“ 。”
    (2)、老师用韩愈的名言“ 。”来鼓励我们要多问问题。
    (3)、和“当局者迷”有相似之处的一句古诗是“。”
    (4)、我们告诉别人要有自知之明,取人之长,补己之短时,可以说“。”
    (5)、嫦娥应悔偷灵药,
  • 19. 在横线上填写合适的名句或诗句。
    (1)、人不是生下来就懂得道理的,正如韩愈的《师说》中所说:“?”
    (2)、“。”这两句诗选自唐代诗人白居易的《暮江吟》,描写了傍晚夕阳斜射下的江面上呈现岀的两种不同的颜色,表现出江面微波粼粼、光色瞬息变化的绚烂景象。
    (3)、苏轼用“”这两句诗来表现庐山雄奇壮观、千姿百态的特点。
    (4)、唐朝诗人高适的《别董大》是一首送别诗,诗中“”这两句诗是对好友董大的劝慰,激励他抖擞精神去奋斗,去拼搏。
    (5)、宋代女词人李清照的《夏日绝句》中用“”的铿锵之句来歌颂西楚霸王项羽。
  • 20. 根据所学知识填空。
    (1)、每一首诗既是一首深情的吟唱,也是一幅美丽的图画。从“可怜九月初三夜,”中,我看到了秋夜新月初升的美景;从“ , 碧海青天夜夜心”中,我读懂了李商隐的悲凉孤寂。
    (2)、我们学习了有关于天气的谚语:“ , 十月还有小阳春。”还有关于学习的名句:“之,之,之,之,笃行之。”
    (3)、我们在课文中认识了开天辟地的 , 勇于填平东海的 , 为人类“盗”取火种的 , 炼石补天的 , 他们都有无私无畏、不怕困难的精神。
  • 21. 用诗句回答问题。
    (1)、“不识庐山真面目”的原因是:
    (2)、《暮江吟》一诗中含有比喻的诗句是:
    (3)、《雪梅》一诗中“雪”和“梅”对比的诗句是: