2022届中考科学第一轮专题复习：消化系统
试卷更新日期：2021-11-30 类型：一轮复习
一、单选题
-
1. 如图是小肠内壁和植物根尖的结构示意图，其中的小肠绒毛和植物根毛的共同点有（ ）
A、都增大了吸收面积 B、都属于器官 C、构成的细胞都有细胞壁 D、都能吸收大分子有机物2. 下列有关人的说法不正确的是（ ）A、人在快速跑步后腿会酸痛，原因是肌肉进行了无氧呼吸产生了乳酸 B、人主要的消化器官是小肠，小肠绒毛上分布着丰富的毛细血管是为了便于消化 C、人所需的能量主要来源就是糖类，蛋白质是构成人体的基本物质 D、人体贫血的时候需要输血，输血的第一原则是以同类型为优先3. 肝脏是脊椎动物身体内以代谢功能为主的一个器官，它和小肠是食物消化吸收的主要场所。它们都是人体消化系统的器官，其血液流动情况如图（箭头表示血流方向）。请判断某人在进食后，血管 E、F、G 和 H 中，血糖浓度最高及血液中胰岛素含量最高的血管分别是（ ）
A、G 血管和 H 血管 B、H 血管和E 血管 C、H 血管和 F 血管 D、G 血管和 E 血管4. 建模可以更好地梳理知识。如果a、b表示物质，M表示相应的结构，则模型a→M→b错误的是（ ）A、蛋白质→口腔→氨基酸 B、葡萄糖→酵母菌→酒精和二氧化碳 C、静脉血→肺→动脉血 D、原尿→肾小管→>尿液5. 在一块含有淀粉的琼脂块的四个圆点位置，分别用不同的方法处理，如图所示。将上述实验装置放入37℃恒温箱中，保温处理24小时后，用碘液滴在琼脂块上，只有4圆点处不变蓝，下列说法不正确的是（ ）
A、1、4圆点对照说明唾液能催化分解淀粉 B、2、4圆点对照说明高温会影响唾液的催化作用 C、3、4圆点对照可以说明酶的专一性 D、1和4、2和4、3和4的对照实验中，4圆点都是对照组6. 教材上有一个如图所示的实验探究，目的是让学生能清楚的知道不同食物所蕴含能量的多少。下列关于该实验的说法合理的是（ ）
A、实验前所取的三种食物的体积要相等 B、增加试管中水的质量就能使实验现象更明显 C、通过水温变化就能计算出不同食物所蕴含的能量 D、实验中注意挡风，目的是让食物燃烧释放的热量尽可能的被水吸收7. 下图表示人体消化吸收过程，①一⑤表示消化液（⑤为肠液）。纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用，abc分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。有关分析不正确是（ ）
A、④和⑤发挥作用的场所都是小肠 B、①为唾液，能将淀粉分解为麦芽糖 C、②与③都只含一种酶，但酶种类不同 D、X表示小肠，是a、b、c被吸收的主要场所8. 2020 年 5 月，浙江省疾控中心对中小学生午餐供应现状进行调查，发现有 98.9%的中学畜禽肉类供应偏高；调味品中的植物油、盐分别有 61.8%、74.3%的中学供应偏高；水果类分别有 99.1%、98.2%的中学供应不足。其中学校缺乏的水果，其提供的主要营养素是（ ）A、 维生素 B、膳食纤维 C、糖类 D、脂肪9. 将从消化道内吸收的氨基酸合成为人体的蛋白质的过程属于（ ）。A、吸收作用 B、同化作用 C、异化作用 D、分解作用10. 下列关于如图的叙述，正确的一项是（ ）
A、①分泌的消化液能对脂肪进行初步的化学性消化 B、②能初步消化蛋白质 C、③分泌的消化液是胆汁 D、④中主要的消化液是肠液11. 下列关于胃的说法中正确的是（ ）A、胃位于腹腔的右上方，上连食道，下接十二指肠 B、胃壁内有胃腺，可分泌胃液，能对蛋白质进行初步消化 C、胃的主要功能是对食物进行初步消化和吸收 D、胃内形成的食糜中含有麦芽糖、氨基酸、甘油和脂肪酸12. 在科学实验和生活中，有许多涉及操作上的“先”“后”问题，如果顺序颠倒，就会影响实验效果或导致事故的发生。下列描述的操作中，先后顺序正确的是（ ）A、探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响时，先将唾液和淀粉溶液混合并等分为若干份，然后分别在不同温度下水浴 B、氢气还原氧化铜时，先对装有氧化铜的试管加热，然后通入氢气 C、发现有人接触漏电的家电而发生触电事故时，先用手迅速将触电者拉离电器，然后切断电源进行维修 D、稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入适量水，然后将浓硫酸沿烧杯壁缓缓倒入水中并用玻璃棒搅拌13. 流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下流程正确的是（ ）A、水分在植物体内运输：根→茎→叶 B、淀粉在人体内被消化的过程：淀粉 麦芽糖 葡萄糖 C、尿液形成的主要过程：血液→肾小球→出球小动脉→肾小管外毛细血管→尿液 D、食物经过消化道的顺序：食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门14. 某同学为了探究温度对唾液淀粉酶催化作用的影响，设计了如右表所示的对比实验。其他同学看了该实验设计后，提出下列修改意见，其中正确的是（ ）。加入的物质
1号试管.
2号试管.
稀淀粉糊(毫升)
2
2
新鲜唾液(毫升)
-
2
蒸馏水(毫升)
2
-
恒温处理(15分钟)
37℃
0℃
碘液(滴)
2
2
A、1号试管不应加入2毫升蒸馏水，而应该加入2毫升新鲜唾液 B、2号试管不应加入2毫升新鲜唾液，而应该加入2毫升蒸馏水 C、2号试管应该保持在37C环境中进行恒温处理 D、1号试管应加入2毫升新鲜唾液，并保持在0℃环境中恒温处理15. 读人体局部器官的示意图，其中能分泌胆汁的器官是（ ）。
A、③ B、④ C、⑧ D、⑨16. 胃是人体重要的消化器官。下列有关胃的形态和功能的表述错误的是（ ）。A、胃是消化道中最膨大的部分，利于暂时贮存食物 B、胃壁中有发达的平滑肌层，能不断蠕动促进食物与胃液的混合 C、胃壁中有胃腺，能分泌胃液，胃液具有杀菌、消化等作用 D、胃是人体中食物消化和吸收的主要场所17. 下列有关小肠的结构特点中与其消化功能无关的是（ ）。A、小肠长约5~6米 B、黏膜表面有许多皱襞和小肠绒毛 C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺分泌肠液18. 下列各消化器官中，不属于消化道组成部分的是（ ）。A、胃 B、小肠 C、口腔 D、肝脏19. 下列有关人体消化系统的描述中，正确的是（ ）A、所有的消化腺都能分泌消化液 B、身体缺乏维生素C，容易患夜盲症 C、食物中所含的营养成分，既是构成身体细胞的基本物质，又能提供能量 D、水、维生素、无机盐和麦芽糖可以不经消化被直接吸收20. 如图为部分消化系统示意图，有关叙述正确的是（ ）
A、①分泌的消化液只含有消化脂肪的酶，只能消化脂肪 B、②含有的消化液只能消化糖类 C、③分泌的消化液进入小肠，只能消化脂肪 D、④是消化与吸收的主要场所二、填空题
-
21. 早餐是能量加油站，一顿营养的早餐是一天生活的保障。据图回答：
(1)、某日健康的小金同学没吃早餐开始上课，一段时间后表现出精力不旺盛、注意力不集中的状态，主要原因是血糖浓度含量 ， 能量供应不足。(2)、如果经常不吃早餐，喜欢吃宵夜，又缺乏运动，易引起肥胖，从人体内物质和能量转换角度分析原因。(3)、甲，乙表示两位同学进食前后血糖含量的变化曲线，甲同学可通过(填“注射”或“口服”)胰岛素进行治疗。若糖尿病患者接受药物治疗半小时后产生药效，结合图分析糖尿病患者在餐前半小时接受药物治疗的原因是。22. 如图是我们经常食用的蔬菜——芋头。
(1)、人们常用芋头的根进行繁殖，这种繁殖方式属于生殖。(2)、芋头的主要成分是淀粉，在人体内最终会消化分解为葡萄糖，消化道内吸收葡萄糖的主要场所是。(填结构名称)23. 三位科学家因发现“控制昼夜节律的分子机制”而获得诺贝尔奖。如图，健康人的生理活动大多呈现24小时的节律，又称为生物钟。请回答：
(1)、．上午6：30左右，心脏活动加强，这会促进血液由心室流入 ， 导致人体血压快速升高。(2)、晚上10：30左右，肠蠕动受到抑制，影响了小肠的功能，所以太晚不宜再进食。24. 如图为人体消化、血液循环、呼吸和泌尿系统示意图，字母分别代表器官或物质。
(1)、食物中的淀粉在消化道内被消化成葡萄糖，在[A]处被吸收。(2)、葡萄糖随着血液循环流入心脏，由左心室先进入（填血管名称），再运输至全身各处的组织细胞。(3)、原尿流经肾单位中的时，对人体有用的物质可被重新吸收，最终形成尿液。25. 如图甲为人体在接受刺激性强的信息引发紧张焦虑时人体进行调节的部分过程示意图，请回答：
(1)、刺激性强的信息转化成的神经冲动传递到大脑皮层，产生紧张和焦虑等情绪，进而刺激肾上腺髓质分泌肾上腺素进入（填血管类型），运输到作用部位，引起心跳加速等反应。从反射弧的组成上看，图中的肾上腺髓质属于。(2)、长期紧张和焦虑情绪会引起膀胱过度活动症、胃疼等症状。图乙表示尿液形成过程中流经不同部位时尿素浓度变化的曲线，则 AB 段可能表示的是肾单位的（填结构名称）。胃疼容易影响胃对食物中的（填营养物质名称）的化学消化。26. 小东同学参加了体育中考模拟考试。下面是相关纪实材料和人体部分生理活动示意图（①～⑦表示生理过程，ABCD代表系统或器官，Ⅰ、Ⅱ表示血管类型，a是可被人体直接吸收的小分子物质），请分析回答：
(1)、小东长跑过程中会消耗大量氧气，氧气通过B进入A系统随血液循环到达组织细胞的过程中，经过乙图的途径是3→→1（用数字和箭头表示），氧气在组织细胞中主要是参与缓慢氧化供能。(2)、小东早餐后，图甲中① 、②两个生理过程主要在进行。27. 有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧。无机盐、维生素等摄入量不足，缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯使肥胖儿逐年增多，早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等错误的营养观念，是导致学生营养状况问题的主要原因。如图显示，不同人群中每天摄入的食物比例是不同的。请回答下列问题：
(1)、如图所示，肥胖患者的饮食中，的摄入量较正常人偏多；营养不良会影响健康，如缺易患夜盲症。(2)、我们每天都吃较大比例的粮谷类食品，因为粮谷类食品中的是人体主要的供能物质，该物质在人体内被消化的主要场所是 ， 最终被消化成才能被吸收。(3)、小明每天刷牙时牙龈容易出血，到医院看医生，医生并未为他开药，而是建议他多吃食物。28. 如图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图，图中①、②代表与肾脏相连的血管，a～d代表生理过程。请回答问题：
(1)、由b过程进入血液中的氧气，主要与红细胞中的结合。(2)、健康的人体内，②与①相比，明显减少的物质除氧气外，还有等代谢废物。(3)、图中c代表的生理过程为。29. 如图是人体消化、呼吸、循环及排泄等生理活动示意图，其中的A、B、C、D表示人体的几大系统。①～⑥表示人体的某些生理过程。 请据图回答下列问题。
(1)、A系统中吸收营养物质的主要场所是。(2)、C系统的心房与心室间，心室与动脉间有瓣膜，它的作用是 。(3)、某人患阑尾炎时，在其血常规化验单中，数目明显增多的项目是。(4)、图示中属于排泄途径的是(填图中数字序号)。30. 联合国8月6日早报消息：明年年初，药品生产商可能会批量生产数千万剂新冠肺炎疫苗，到2021年年底可能会有十亿剂疫苗可用。这类疫苗会对人类共同抗疫起到重大作用。(1)、注射疫苗后人体中会形成抗体，抗体实际上就是一种蛋白质，许多患者想口服抗体， 这种方式不可取，因为它最终会在 X 器官中被消化成从而失去它的作用。(2)、X 器官不仅把抗体等物质消化，还可以将生物体内贮藏能量的主要物质消化成进入到循环系统再次被人体吸收。三、解答题
-
31. 幽门螺杆菌会导致胃炎、胃潰疡等疾病，克拉霉素（C38H69NO13）是一种抗生素，与其他抗生素联合治疗能有效杀死幽门螺杆菌，从而治疗由该菌引起的一系列胃病，(1)、预防幽门螺杆菌感染措施中，提倡大家使用公筷是非常重要的方法。这一预防传染病的措施属于。(2)、服用方法：每日一次，每次一片（0.5g），克拉霉素中碳、氧元素的质量比为。(3)、抗生素可以做成胶囊口服而治疗胃病，在此类胶囊中不能用淀粉作胶囊的外包装，否则疗效会下降，其原因是：。(4)、肠胃病发的另一种原因可能是病毒造成的，此时克拉霉素(选填“能”或“不能”)起到治疗的作用。32. “温州鱼丸”是我市传统名点，被评为“中华名小吃”。
(1)、烹煮鱼丸，要将鱼丸放入水中煮熟。鱼丸煮熟后，水一直沸腾，在这个过程中水温变化情况是。(2)、鱼丸汤中往往加入米醋等调味品。米醋中含有醋酸(CH3COOH)，醋酸中碳、氢元素质量比为。(3)、“温州鱼丸”以新鲜的鯢鱼肉为主料，其富含的营养素主要是蛋白质。鱼丸中蛋白质转化为人体蛋白质所经历的生理过程有：小肠的消化吸收→ →合成人体蛋白质(写出二个生理过程)33. 如图是人体部分生理活动示意图，字母a~f代表某些物质或生理过程。请据图回答下列问题：
(1)、淀粉在小肠中被消化成物质a后进入血液的过程叫 ；(2)、在组织细胞内，a被彻底氧化成并释放出能量，用于进行各项和维持体温 ；(3)、气体b在肺泡处和组织处进行交换，都是通过作用实现的；(4)、人体尿的形成需经 (填字母)两个过程。34. 据统计，全国约有3亿的青少年儿童营养结构不均衡。年5月20日是第29个“全国学生营养日”，今年的主题是：“营养＋运动，平衡促健康”。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
(1)、青少年要“常喝水”：利于排出体内废物，C系统中形成尿液的器官是；正常情况下，原尿经过肾小管的重吸收作用后，和微量蛋白质含量都减为零。(2)、青少年要“勤运动”：运动时，肌肉受神经传来的刺激收缩，牵动骨绕着关节活动；同时呼吸也加快加深，空气进入肺的途径是：鼻→→肺(用文字和箭头表示)；气体到达肺泡后，经过②③过程完成了的气体交换。(3)、青少年要合理营养：牛奶220mL＋麦香面包150g＋水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在A系统中被消化的主要场所是 ， 最终被分解为；被吸收后的营养物质随循环系统到达脑部细胞时，经过心脏四腔的顺序分别是(用文字和箭头表示)。(4)、青少年要“免肥胖”：人体经过程(用序号表示)后，组织细胞获得了营养物质和氧。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。四、实验探究题
-
35. 已知酶的活性会受温度、酸碱度的影响。请回答：(1)、探索温度对酶活性影响最合理的实验步骤是
①取3支试管，编号并分别注入2毫升淀粉溶液 ②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液
③向各试管滴一滴碘液 ④将3支试管分别放入60℃的热水、沸水、冰块中保持5分钟
⑤观察实验现象
A、①④②④③⑤ B、①④②③⑤ C、①②④③⑤ D、①③②④⑤(2)、酶的催化效率不仅与温度、酸碱度有关，还与离子种类有关，如氯离子能提高唾液淀粉酶的催化效率，铜离子能降低唾液淀粉酶的催化效率，钠离子对唾液淀粉酶的催化效率无影响。为了进一步探究硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，在温度适宜的条件下小柯进行了如下实验：试管号
1%淀粉溶液
1%稀硫酸
蒸馏水
碘液
1号
2毫升
0
1毫升
2滴
2号
2毫升
1毫升
0
2滴
第1步：取2支洁净的试管，按表中从左到右的顺序将药品加入到相应的试管中。
第2步：在2支试管中各加1毫升稀释唾液后摇匀。
第3步：将两只试管放入37摄氏度的水浴中加热5分钟，观察并记录现象。
小柯的实验还不能确定硫酸根离子能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改进？
如果硫酸根离子不能提高唾液淀粉酶的催化效率，则实验改进后两支试管中观察到的现象应该是
36. 食用菠萝前用食盐水浸泡是一种习惯做法，其目的是为了抑制菠萝蛋白酶的活性。某研究小组对于食盐水是否真能抑制菠萝蛋白酶活性这一问题，设计实验进行探究：①取五只相同的试管，编号1~5，各加入5mL含菠萝蛋白酶的鲜榨菠萝汁；
②往编号1的试管中，添加5mL蒸馏水，其他试管中按下表要求分别添加5mL不同质量分数的氯化钠溶液，放在相同温度的水中恒温水浴；
③20min后测定各试管中菠萝蛋白酶活性，并计算其相对活性。数据如下：
编号
1
2
3
4
5
质量分数（%）
—
0.0005
0.005
0.05
0.5
酶的相对活性（%）
100
104.5
102.1
102.4
103.7
（注：酶的相对活性越大，酶的活性越强。）
根据以上实验，回答下列问题：
(1)、设计第1组实验的目的是为了；(2)、在实验过程中，设计水浴的温度不能过高或过低，原因是过高或过低的温度会影响 ， 对实验结果产生干扰；(3)、通过上述实验可得出的结论：在该实验所用的浓度范围内，氯化钠溶液对菠萝蛋白酶的活性具有作用。37. 小明查阅资料得知：除二氧化锰外，许多水果对过氧化氢分解也有催化作用。为了探究苹果质量对过氧化氢分解速度的影响，用如图甲所示装置（固定装置未画出）进行以下实验。
①检查装置气密性。
②称取1克苹果，切成小块放入烧瓶中，量取10毫升溶质质量分数为5％的过氧化氢溶液倒入烧瓶中，迅速塞紧塞子，当液滴移至A点时开始计时。
③当观察到液滴恰好至B点时（AB间破璃管容积为6毫升），记录所需时间。
④依次用不同质量的苹果重复步骤②和③，记录并处理数据，结果如图乙。
(1)、小明把烧瓶放在盛有水的水槽中进行实验，目的是为了保持温度不变。温度升高会导致液滴移动变快、原因是。（例举一个）(2)、本实验可得出的结论是。(3)、若用20毫升5％的过氧化氢溶液与6克苹果重复上述实验，预测实验中步骤③记录的时间是秒。38. 菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。黏膜破损是由菠萝汁引起的吗?兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的猪小肠黏膜开展了探究实验，设计方案如下：①剖开新鲜洗净的猪小肠，露出内层黏膜并剪成长度相等的两段，分别放入甲、乙培养皿中；
②向甲培养皿中的小肠黏膜滴加 ， 向乙培养皿中的小肠黏膜滴加15mL新鲜菠萝汁；
③把甲、乙培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察黏膜的变化情况。
根据实验设计，回答下列问题：
(1)、请将实验方案步骤②补充完整。(2)、若甲培养皿中的黏膜完好，乙培养皿中的黏膜出现破损，则说明。(3)、兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是。39. 小麦种子在萌芽过程中可以产生淀粉酶，α-淀粉酶能分解淀粉，从而为种子萌发提供能量。科学家发现用GA (赤霉素)溶液处理去胚小麦种子可使其产生α-淀粉酶。为验证这一结论，某同学做了如下实验：试管号
GA溶液(mL)
水(mL)
缓冲液(mL)
种子20个
实验步骤
实验结果
步骤1
步骤2
1
0
1
1
带胚
25℃保温24小时后去除种子，在各试管中分别加入1mL淀粉液
25℃保温10分钟后各试管中分别加入1mL碘液，混匀后观察溶液颜色
++
2
0
1
1
去胚
++++
3
0.2
0.8
1
去胚
++
4
0.4
0.6
1
去胚
+
5
0.4
0.6
1
不加种子
++++
说明：淀粉液遇碘液变蓝色(淀粉被分解得越彻底，遇碘液颜色越浅)：实验结果中“+”越多表示颜色越沫。
回答下列问题：
(1)、胚是新植物的幼体，胚包括胚芽、胚轴、胚根和；(2)、试管1与2实验处理相比，变量是。综合分析试管1和试管2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的；(3)、综合分析试管2、3和4的实验结果，说明在一定范围内。40. 某科研小组利用含水量为40~60%的湖泊污泥研究石油降解酶对湖泊污泥中石油的分解能力。他们向污泥中添加一定量的石油降解酶，测定2天后污泥中的石油含量，结果如图所示。
(1)、分析曲线可知，他们设计该实验的自变量是。(2)、为了进一步探究温度对石油降解酶分解能力的影响，他们利用石油降解酶、含水量为40~60%的湖泊污泥、pH调节剂、天平、试管、烧杯、恒温箱、石油含量测试仪进行实验研究。结合上述实验结果，利用所给的器材完成实验设计。(老师建议研究的温度范围为20℃~30℃之间，每千克污泥添加石油降解酶的质量为5克)