福建省三明市重点高中2020-2021学年高二下学期历史期中阶段考试试卷

试卷更新日期:2021-11-28 类型:期中考试

一、单选题(共48分,每小题3分,且四个选项中只有一项是最佳答案)

  • 1. 1984年,在大连凤鸣岛陡峭的半山坡上发现了战国时期的货币窖藏,货币不分类别混杂放置,有刀币、布币、圆钱三种,总计2415枚。考古发现,藏币者没有深挖窖坑,只是将货币放入砾石中,盖上一大石板,再用砾石堆砌周围。据此可推知,战国时期(   )
    A、秦国与楚国战争频仍 B、尊富崇利蔚然成风 C、区域间经济联系密切 D、货币兑换状况混乱
  • 2. 邹衍本齐国人,因不满齐湣王之政而到燕国,成为昭王之师,在齐襄王时又回到齐国,而从未受到非议。吴起曾在鲁、魏、楚等国为官,每遭诬陷辄另投明主。如此现象,不一而足。这说明(    )
    A、“士 ”阶层反复无常不堪重用 B、特殊环境提供了良好人才际遇 C、分封制无法维持而被各国废除 D、用人机制促进了官僚政治产生
  • 3. 下图为全国出土先秦、秦汉时期铁制农具数量对比图。这表明秦汉时期(    )

    A、农业生产力发生质的变化 B、铁制农具得到普及 C、精耕细作农业生产模式发展 D、土地私有制的发展
  • 4. 服官,为宫廷制作丝织服物的一种工官。西汉设立服官之地仅两处:在齐都临淄置三服官,“作工各数千人,一岁费巨万”,产品以刺绣为佳:另一处在襄邑(今河南商丘一带),产品以织锦为主。这可用于说明当时(   )
    A、开始推行工商食官政策 B、丝织业重心在北方地区 C、官营手工业占据主导地位 D、丝织业生产形成细密分工
  • 5. 南朝沈约认为:“固宜一罢钱货,专用谷帛,使民知役生之路,非此莫由。夫千匹为货,事难于怀壁,万斛为市,未易于越乡,斯可使末伎自禁,游食知反。”该主张(    )
    A、鼓励大宗商品交易发展 B、禁绝了跨境长途贸易 C、强调区域开发的重要性 D、体现了重农抑商思想
  • 6. 宋初,延续了唐代良贱不婚的传统。南宋后期,“婚姻不问阀阅”已经成为不少家庭恪守和遵从的信条。这一变化(   )
    A、深受理学发展的影响 B、得益于科举制的完善 C、反映了社会结构的变动 D、冲击了封建纲常礼教
  • 7. 北宋时期,山西人司马光主张按照行政区划分配科举录取名额,江西人欧阳修主张按照才学录取。后来,参加争论的人非常多,上至皇帝,下至一般官员都参与其中。这反映宋代(   )
    A、科举选才标准变化 B、社会发展存在区域差距 C、君主专制不断强化 D、地方行政权力逐步扩大
  • 8. 宋代考核官员的制度重在考察履历所反映的年限资历,因此普通官员但凡没有显著罪过,大多能通过年限资历获得阶官上的提升。该制度主要是为了(    )
    A、保证用人制度的公平 B、解决普通官员的升迁 C、避免人才的大量积压 D、促进政务运行的稳定
  • 9. 下表为唐到宋各绘画题材画家人数汇总

    人物

    山水

    花鸟

    唐朝(上)(618—756)

    40

    16

    7

    唐朝(下)(757—841)

    10

    34

    15

    建隆元年一熙宁七年(960—1074)

    56

    31

    43

    熙宁八年一乾道三年(1075—1167)

    42

    91

    84

    推动唐宋绘画之变的原因主要是(   )

    A、政治格局的重大变化 B、市民阶层的文化需求 C、穷理尽性的时代精神 D、科举制度的发展完善
  • 10. 元中书省有右丞相、左丞相、平章政事,有右丞、左丞、参知政事,皆称宰辅。而秉政者,丞相也,皆蒙古、色目世家为之。与唐宋相比,元朝中书省(   )
    A、激化了民族矛盾 B、掌握了军政大权 C、加强了中央集权 D、提高了行政效率
  • 11. 有学者评述理学称:“尊者以理责卑,长者以理责幼,贵者以理责贱。虽失,谓之顺。卑者、幼者、贱者以理争之,虽得,谓之逆。”这一评述表明理学(   )
    A、建立了完备的礼仪程序 B、重建了礼治秩序 C、承认了个体的独立价值 D、培养了人际亲情
  • 12. 明末《天工开物》中记载了“草木之实,其中蕴藏膏液,而不能自流。假媒水火,凭借木石,而后倾注而出焉”;“凡珍珠必产蚌腹”“凡珠生止有此数,采取太频,则其生不继。”据此可知,《天工开物》(   )
    A、倡导了人与自然和谐发展 B、体现了科学实验的方法 C、展现了江南商品经济风貌 D、反映了重农抑商的思想
  • 13. 康熙中后期,与周边国家的“朝贡贸易”在对外贸易总量中已无足轻重,取而代之的是以南洋为中心的中荷贸易、以恰克图为中心的中俄贸易、以广州为中心的中英贸易,这使得大量白银流入国内市场。这表明当时(   )
    A、朝贡体制走向解体 B、入超格局出现逆转 C、闭关锁国政策解除 D、传统经济仍有优势
  • 14. 元代天字拾二号夜巡铜牌,俗称六体文夜巡牌(下图为其正面和背面),其双面铸以纹饰及汉文、蒙文、藏文、波斯文等六种文字,是目前国内外发现的元代牌符中使用文字最多的一块(按:元代牌符分为令牌、身份牌和驿牌等)。作为历史实物资料,它反映出元朝(   )

    ①多民族杂居共处②多种文字并用 ③实行户籍身份制度④邮驿交通发达⑤文化兼容并蓄

    A、①②③ B、①②⑤ C、①③⑤ D、②④⑤
  • 15. 在清代,很多人都把内阁称为古之中书省,将入内阁叫作登政府,又比拟大学士如前代宰相。皇帝一旦下诏开馆修书,大学士依例充当监修总裁官。这说明,清代内阁(    )
    A、辅助皇帝处理政务 B、直接管理地方行政 C、独立应对国家事务 D、能够行使六部职权
  • 16. 王夫之认为,“天下惟器而已矣”,“未有弓矢而无射道,未有车马而无御道……故无其器则无其道”;“三代以后,文与武固不可合矣,犹田之不可复井,刑之不可复肉矣。……汉以后之天下,以汉以后之法治之”。王夫之关于社会发展的基本看法是(    )
    A、道随器变,法因时改 B、崇尚实学,反对空谈 C、主张法治,反对人治 D、道在器先,重道轻器

二、非选择题(共52分,其中17题14分,18题14分,19题14分,20题10分)

  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料  春节、清明、端午、中秋是中国四大传统节日,其中农历五月初五的端午节是唯一入选《人类非物质文化遗产代表作名录》的节日。下表反映了端午节俗的演变:

    时期

    地域

    纪念人物

    农历五月初五的习俗

    两汉以前

    中原、长江中下游、吴越等地

    待考证

    源自先秦的夏至节,主要有祭神、采药、挂艾叶、祈求丰收、禳除灾害等活动

    两汉

    山西部分地区

    介子推(割股啖君)

    西汉时,确定了端午仪典,端午成为全国的重大节日。主要有采兰沐浴、系五色丝、用桃木板辟邪等禳灾祛害、祈祝平安等活动

    苏南、浙北

    伍子胥

    (忠贞贤能)

    绍兴

    曹娥

    (孝女)

    梧州

    陈临

    (勤政爱民)

    许多地区

    屈原

    (爱国爱民)

    南朝

    南方

    屈原

    主要有吃粽子、系五色丝、竞渡等活动

    隋唐

    全国

    屈原

    端午节俗大体定型,主要有龙舟竞渡、吃粽子、射柳等活动

    ——据蔡靖泉《端午为屈原的节俗演变与文化意义》整理

    (1)、根据材料并结合所学知识,概括端午节俗历史流变的特点并分析其原因。
    (2)、根据材料并结合所学知识,说明端午节入选人类非物质文化遗产的意义。
  • 18. 北朝民歌《木兰诗》最早记录了花木兰的形象。此后,木兰形象在文艺作品中不断演变。阅读材料,回答问题。

    材料

    木兰形象描写

    出处

    “昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。”

    北朝民歌《木兰诗》

    增加了“放小脚”、“练武艺”、“劝爹娘”、“擒贼首”、“配因缘”等情节;“休女身拼,缇萦命判,这都是裙钗伴。立地撑天,说什么男儿汉!”

    明朝徐渭杂剧《雌木兰替父从军》

    “花木兰心如麻无心纺织,恨敌寇犯边关侵我乡邻,可惜我曾学就混身武艺,不能够分亲忧为国效力”“但愿一去旗开得胜,平了贼儿回家再孝双亲”“有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男?”

    豫剧电影《花木兰》(长春电影制片厂于1956年出品)

    根据材料概括“花木兰”形象发生的变化,并结合所学知识说明变化的原因。

  • 19. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一

    洪武元年明太祖召孔子后人孔克坚(任元朝国子祭酒)觐见,克坚称疾不往。明太祖敕谕:“朕率中土之士,奉天逐胡,以安中夏,以复先王之旧。虽起自布衣,实承古先帝王之统……天命所在,人孰违之?闻尔抱风疾,果然否?若无疾而称疾,则不可。谕至思之。”孔克坚急忙觐见。明太祖说:“尔年几何?”孔克坚说:“臣年五十有三。”明太祖说:“尔年虽未耄,而疾婴之,今不烦尔官,但尔家先圣之后,为子孙者不可以不务学。朕观尔子资质温厚,必能承家,尔更加诲谕,俾知进学,以振扬尔祖之道,则有光于儒教。”过了几天,又召见孔克坚说:“尔祖明先王之道,立教经世,万世之下,君君、臣臣、父父、子子,实有赖焉。故尔孔氏高出常人。常人且知求圣贤之学,况孔氏子孙乎?尔宜勉尔族人,各务进学。”又说:“朕不授孔克坚以官者,以其先圣之后,特优礼之,故养之以禄而不从之以事也。”

    ——整理自《明太祖实录·卷三十一》(当时史官记录)

    材料二

    洪武元年十一月十四日臣孔克坚,谨身殿内对百官,面奉圣旨:“老秀才近前来,你多少年纪也?”对曰:“臣五十三岁也。”上曰:“我看你是有福快活的人,不委付你勾当。你常常写书与你的孩儿,我看资质也温厚,是成家的人。你祖宗留下三纲五常垂宪万世的好法度。你家里不读书,是不守你祖宗法度,如何中?你老也常写书教训者,休怠惰了。于我朝代里,你家里再出一个好人呵不好?” 二十日于谨身殿西头廊房下奏上位:曲阜进表的,回去。臣将主上十四日戒谕的圣旨,备细写将去了。上喜曰:“道与他,少吃酒,多读书者。”前衍圣公国子祭酒克坚记。

    ——孔克坚所记录撰写的石碑原文(今存孔府)

    (1)、根据以上材料并结合所学知识,分析明太祖宣召孔克坚觐见的原因。
    (2)、请从两份记录中提取可信内容,简述上述召见的概况,并指出这两份记录的不同之处。
  • 20. 对同一史实,不同史料可能有不同反映。阅读材料,回答问题。

    材料一

    洪武四年(1371年)“仍禁濒海民不得私出海”,十四年“禁濒海民私通海外诸国”,二十三年,因两广、浙江、福建军民“往往交通外番,私易货物”,又诏令户部申严交通外番之禁,二十七年“缘海之人往往私下诸番贸易香货……命礼部严禁绝之”,三十年“申禁人民,无得擅自出海与外国互市”。永乐元年(1403年)诏令:“缘海军民人等,近年以来。往往私自下番,交通外国。今后不许,所司一遵洪武事例禁治”。

    ——摘编自《明实录》

    材料二

    洋布、洋纱、洋花边、洋袜、洋巾入中国,而女红失业;煤油、洋烛、洋电灯入中国,而东南数省之柏树皆弃为不材;洋铁、洋针、洋钉入中国,而业冶者多无事投闲……华民生计,皆为所夺也。

    ——(清)郑观应:《盛世危言》卷七

    材料三

    (云南思茅)洋纱一项,进口全无。访闻商人,恐洋纱通行,至碍棉花生理。本地土民多以纺织为事,借养家人。

    ——《一八九九年通商各关华洋贸易总册》

    (1)、写出人民版必修二教科书对“海禁”政策的定义。依据材料一,指出这一定义的一处可商榷处,并说明理由。
    (2)、依据材料二,概述外国资本主义入侵的影响。综合上述材料,指出材料二、三作为史料的局限性。