湖南省娄底市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-11-22 类型：期中考试
一、单选题
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1. 2021年东京奥运会、残奥会主火炬第一次采用了氢气作为燃料。采用这种零排放燃料是对氢气的致敬，氢气是日本未来脱碳的核心之一、氢气的下列性质属于化学性质的是（ ）A、无色、无气味 B、密度比空气小 C、难溶于水 D、可以燃烧2. 人体吸入的空气与呼出的气体成分比较，量变少的是（ ）A、氧气 B、水蒸气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 下列实验基本操作中，正确的是（ ）A、向试管中倾倒液体
B、向试管中加入块状大理石 
C、加热液体 
D、量取液体 
4. “减污”、“降碳”是 2021 年生态环保的关键词。下列做法不利于生态环保的是（ ）A、加大燃煤发电，以应对电力不足 B、工业废水处理达标后再排放 C、整治关闭部分生猪养殖场 D、减少私家车的出行5. 勤做笔记是学好化学的必要习惯。细心的你发现下列笔记有错误的是（ ）A、物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B、酒精燃烧时火焰分三层，其中外焰温度最高 C、氧气是一种常见的燃料 D、空气主要是由氮气和氧气组成，其中氧气的体积分数约占 21%6. 考古学家通过测定碳14的含量等方法将人类生活在黄土高原的历史推前至距今212万年。碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14，则该原子核外电子数为（ ）A、6 B、8 C、14 D、207. 下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧：发出白光，产生大量白色烟雾 B、木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成一种黑色固体 C、硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体 D、铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成四氧化三铁黑色固体8. 用小刀切下一小块蜡烛，放入盛水的烧杯中，用玻璃棒搅动。以上的实验操作不能探究蜡烛的（ ）A、硬度 B、溶于水的情况 C、燃烧的生成物 D、密度是否比水大9. 如图中是地壳中各元素质量分数的统计图， 图中B表示元素的是（ ）
A、氧元素 B、铝元素 C、铁元素 D、硅元素10. 如图所示，在蒸馏瓶中加入几块碎瓷片，再加入约三分之一体积的自来水，连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法错误的是（ ）
A、实验时，碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸 B、实验时，冷凝管进、出水的方向：b进 a出 C、图中装置，温度计的位置不对，水银球插入液态水中 D、用酒精灯的外焰加热且垫上石棉网11. 生产太阳能电池需要使用精制锗（Ge）片。锗的化学性质与硅相似，如图是两者在元素周期表中的信息，下列说法正确的是（ ）
A、锗属于非金属元素 B、硅、锗原子的质子数相等 C、锗原子最外层有4个电子 D、锗的相对原子质量为72.61g12. 下列有关微观粒子的说法正确的是（ ）A、分子大，原子小 B、原子形成离子后，原子核发生了变化 C、分子是保持物质化学性质的一种微粒 D、原子核都是由质子和中子构成的13. 下列符号书写正确的是（ ）A、铝元素AL B、一个铁原子Fe C、镁离子-Mg+2 D、硫酸铁-FeSO414. 在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点。分析下图变化过程，说法错误的是（ ）
A、一氧化碳(CO)分子是由碳原子和氧原子构成的 B、变化Ⅰ说明原子是化学变化中的最小粒子 C、变化Ⅰ中分子、原子的种类和数目均不变 D、变化Ⅱ、Ⅲ中分子没有改变，都属于物理变化二、多选题
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15. 用图所示装置测定空气中氧气的含量。实验后发现进入集气瓶的水量偏少的原因有（ ）
A、红磷足量 B、装置气密性不好 C、及时将点燃红磷的燃烧匙伸入集气瓶中 D、未冷却到室温就打开弹簧夹三、填空题
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16. 人类的生存、发展离不开化学。(1)、经过多年的“蓝天保卫战”娄底城区空气质量优良率不断提高，市民经常在微信朋友圈刷见“娄底蓝”，感受到环境的美丽，空气的清新。空气质量指数(AQI)是定量评价空气质量状况的重要指标，在PM2.5、CO2、SO2、臭氧几种物质中，不属于评价空气质量的物质是。(2)、某同学未吃早餐，到上午第四节课，脸色苍白、浑身无力，校医给他喝了一杯红糖水，一段时间后情况得到缓解。蔗糖被分解成葡萄糖的过程是(选填“物理变化”或“化学变化”)。(3)、专家指出，长时间吸入高浓度富氧空气会发生氧中毒，这里的“氧”指的是(填“氧元素”或“氧原子”或“氧气”)。17. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。(1)、构成物质的基本粒子有分子、原子和。(2)、氮化镓是新一代半导体材料。图甲是镓元素的部分信息，图乙是另外三种粒子的结构示意图。
①镓的相对原子质量是。
②图乙中C表示的粒子符号是 ， C元素在元素周期表中位于第周期。图甲和图乙中的粒子共表示种元素。
③镓原子与图乙中(填序号)的化学性质相似，镓原子在化学反应中易失去电子形成子(填离子符号)
18. 小英同学从水库中取来浑浊的水样进行实验。(1)、将水样静置，用如图装置进行过滤，其中操作规范的是_____ (填字母)。
A、用玻璃棒引流 B、滤纸边缘高出漏斗边缘 C、漏斗末端的尖嘴部分未紧靠烧杯内壁 D、将滤纸润湿，使其紧贴漏斗内壁 E、用玻璃棒在漏斗中轻轻搅动，以加快过滤速率(2)、向过滤后所得的水样中加入一定量的活性炭，利用活性炭的除去有臭味的物质。(3)、向处理后的水样中加入一定量的肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，产生较多白色垢状物，说明该水样属于(填“硬水”或“软水”)。(4)、生活中常用的方法降低水的硬度，并起到消毒杀菌的作用。(5)、为了人类的生存和发展，人类必须爱惜水。下列做法不利于保护水资源的是(填字母)A、生活污水直接排放 B、提倡使用节水器具 C、工业上冷却水重复利用 D、园林浇灌用滴灌、喷灌四、综合题
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19. 空气是一种宝贵的自然资源。如图为利用液态空气制取尿素（CO(NH2)2）的工艺流程：(“一”表示物质之间可发生反应，“→”表示物质之间可发生转化。
(1)、液态空气属于(填“混合物”或“纯净物”)，A是空气中含量最多的气体，A物质是由元素(填元素符号)组成，分离液态空气属于变化。(2)、反应①的基本反应类型为。(3)、反应②的文字表达式为。20. 根据如图所示装置图回答问题。
(1)、写出仪器a的名称。(2)、实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应的文字表达式为 ， 应选择的发生装置和收集装置是(F除外)。若选择F装置收集氧气，气体应从端进入(填序号)(3)、若用C装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的木条伸到 ， 观察木条是否复燃。(4)、若用排水法收集氧气，停止加热时，应(填序号)。①先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 ②先把导管移出水面，再熄灭酒精灯
21. 某兴趣小组做如图实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）
(1)、如图1所示，注射器内封闭一段空气，右手堵住注射器口，发现注射器内气体被压缩了，说明。(2)、如图2所示，烧杯C装入浓氨水， A、B盛放滴有无色酚酞试液的蒸馏水，说明分子 ， 烧杯B的作用是。(3)、图3实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿（填“ba”或“bc”）段纱布条先变成红色。(4)、图3实验与图2实验对比，改进后的优点是。22. 甲同学不小心将过氧化氢(H2O2)溶液滴到了红砖上，发现有大量气泡产生。于是，他取红砖用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥、研成粉末后，进行以下实验探究。（提出问题）红砖粉末能否作H2O2分解的催化剂。
（猜想）红砖粉末能作H2O2分解的催化剂。
(1)、（实验验证）实验步骤
实验现象
实验一
把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中
木条。(填“复燃”或“不复燃”)
实验二
在实验一的试管中加入少量 ， 再将带火星的木条伸入试管中
木条复燃
(2)、（结论）红砖粉末能加快H2O2的分解速率，故红砖粉末能作H2O2分解的催化剂。该反应的文字表达式为。(3)、（讨论与反思）乙同学认为：仅凭上述两个实验不能证明红砖粉末是H2O2分解的催化剂，还需探究反应前后红砖粉末质量是否变化。（实验步骤）
I.称量红砖粉末质量为m1
Ⅱ.完成上述表格中的实验二
Ⅲ.反应结束后，分离出红砖粉未，烘干，称量红砖粉末质量为m2
（分析）若m1m2(填“>”、“=”成“<”)，则说明红砖粉末可作H2O2分解的催化剂。
(4)、（评价）丙同学认为，还需再补充一个实验。
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