福建省三明市尤溪县2021-2022学年九年级上学期期中化学试题
试卷更新日期：2021-11-22 类型：期中考试
一、单选题
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1. 美丽生活劳动创造，小明喜爱劳动，做下列家务劳动时涉及到化学变化的是（ ）A、用自来水淘米 B、燃烧天然气煮饭、炒菜 C、对垃圾进行分类 D、用清水擦洗家具2. 下列各图所表示的化学实验操作正确的是（ ）
A、
点燃酒精灯
B、
闻气体气味
C、
塞进橡皮塞
D、
量筒读数
3. “青山绿水就是金山银山”。你认为下列做法与这一理念不相符的是（ ）A、加高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 B、工业废水经处理达标后排放 C、上学选择步行、骑自行车等交通工具 D、植树造林，增大绿化面积4. 图中“
”和“ 
”表示两种不同元素的原子，下列表示混合物的是（ ） A、
B、
C、
D、
5. 下列物质在氧气中燃烧，实验现象描述正确的是（ ）A、木炭：产生白色火焰 B、铁丝：发出耀眼的白光 C、镁带：火焰呈淡蓝色 D、硫粉：产生明亮的蓝紫色火焰6. 我国的5G通信芯片主要由氮化镓材料制成。下图是镓元素在元素周期表中的相关信息，下列说法错误的是（ ）
A、镓属于金属元素 B、镓原子的质子数是31 C、镓原子质量是69.72g D、镓原子核外有31个电子7. 豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需的多种氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（C6H13NO2），关于亮氨酸的说法正确的是（ ）A、一个亮氨酸分子由22个原子构成 B、亮氨酸中氢元素的质量分数最大 C、亮氮酸是氧化物 D、亮氨酸中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为6：13：1：28. 化学是在原子、分子的水平上对物质进行研究的基础自然学科。请你运用分子的性质判断，以下事实的解释错误的是（ ）A、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂—温度升高，分子体积变大 B、用扫描隧道显微镜观测到原子和分子—分子的体积很小 C、新装修的房子中有异味—分子在不断运动 D、过氧化氢分解生成水和氧气—分子可以再分9. 某同学在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气并用排水法收集，混合物的质量变化如图（ ）
下列分析正确的是
A、P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾 B、在反应过程中，固体中的氯元素质量不断增大 C、二氧化锰在反应过程中质量不断减小 D、生成氧气的质量是(a-b)g10. 化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是（ ）
A
B
C
D
X
燃烧
化合反应
纯净物
化合反应
Y
氧化反应
分解反应
混合物
氧化反应
A、A B、B C、C D、D二、填空题
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11. 用数字、符号或名称表示：(1)、2个铝原子。(2)、4个二氧化碳分子。(3)、
表示的粒子符号。 (4)、标出二氧化硫中硫元素的化合价。(5)、KCl的名称是。12. 建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据信息回答下列问题：
(1)、图甲为微粒之间的转化关系图，其中①表示的是。(2)、图乙中A属于(填“金属”或“非金属”)元素，在反应中容易(填“得到”或“失去”)个电子。(3)、图乙中D为某微粒的结构示意图，当X=时，该微粒是原子；(4)、图乙中B、C属于同种元素，因为相同；(5)、B的氧化物的化学式为。(6)、请画出与A化学性质相似的元素的1个原子结构示意图。13. 今年世界水日的主题是“Valuing Water”(珍惜水、爱护水)，宣传内容是“关注水、爱惜水、节约水、守护水、赞美水”。(1)、根据图5自来水厂净水过程示意图回答：
①沉淀池中加入的絮凝剂可能是。
②自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质，是利用了活性炭的性。
③小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水，用肥皂洗衣服时发现泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干净。据此推测当地的河水可能为(填“硬水或“软水”)。
④高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂。高铁酸钾中铁的化合价为。
⑤我国规定饮用水含铁量小于0.3mg·L-1 ， 含铜量小于1.0mg·L-1…其中的“铁、铜”指的是。
A．原子 B．分子 C．元素
(2)、人们对水的组成的认识是从氢气在氧气中燃烧实验开始的，科学家又通过水的电解实验进一步验证了水的组成。
①如图6是水电解实验装置，电解水的文字表达式为 ， a管中产生的气体是；该实验得出关于水的组成的结论是。
②某小组同学验证了图6中两试管中的产物后，画出了该反应的微观示意图(如图7)，图中涉及的物质中，属于氧化物的是(填化学式)，该变化中的最小微粒是和。(填化学符号)
14. 有关物质组成及化学规律的发现对化学的发展做出了重要贡献。(1)、二百多年前，法国化学家拉瓦锡研究空气成分，实验原理是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应的文字表达式是。(2)、为证明水不是由“水元素”组成的，1785年拉瓦锡做了一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁管，得到氢气，同时生成四氧化三铁。该反应的文字表达式为。三、综合题
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15. 某兴趣小组开展“测定密闭容器中某种气体的体积分数”的探究实验。
（实验1）按图1所示装置，用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的体积分数。
（实验2）按图2所示装置，在集气瓶内壁用水均匀涂附铁粉除氧剂(铁生锈过程消耗瓶内氧气，其它辅助成分不干扰实验)，利用铁锈蚀原理测定空气中氧气的体积分数。
(1)、实验1中，红磷燃烧的文字表达式是。红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温，打开K水能倒吸入集气瓶的原因是。(2)、为提高实验的准确性，以上两个实验都需要注意的事项是。(写一点)(3)、实验过程中，连接数字传感器，测得实验1、实验2中氧气的体积分数随时间变化的关系分别如图3、图4所示。依据图3、图4信息，(填“实验1”或“实验2”)的测定方法更准确，判断依据是。
(4)、结合你的学习经验，若要寻找红磷或铁粉除氧剂的替代物，用图1或图2装置测定空气中氧气的体积分数，该替代物应满足的条件是（写两点）。16. 根据实验室制取氧气装置回答：
(1)、仪器名称：①。②。(2)、用过氧化氢分解制取较纯净的氧气，应选用的装置是和(填序号)，反应的文字表达式为。(3)、加热高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为 ， 如果用D装置收集氧气，当观察到的现象时才可以开始收氧气；实验后发现水槽里的水变成紫红色，其原因可能是。(4)、用C装置收集氧气检验是否集满的方法是。(5)、如图装置也可用于收集氧气
①当瓶内没有水时，导管。(填“a”或“b”，下同)与发生装置相连；
②当瓶内装满水时，导管与发生装置相连。
17. 点燃蜡烛时，小红发现有一根沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一些。请你跟小红一起探究，并回答相关问题。（提出问题）食盐是否能延长蜡烛燃烧的时间？
（猜想假设）一定量的食盐可延长蜡烛燃烧的时间。
（实验探究）探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响。
（实验方案）取6支相同的蜡烛，在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐，另一支作对照，分别测定它们的燃烧时间。
（实验结果）
食盐质量/g
0
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间/min
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
正常
正常
正常
易灭
极易灭
(1)、（实验结论）从所得实验结果可初步分析出两点结论：。
(2)、（实验反思）为延长蜡烛燃烧的时间你采取的措施是。
(3)、明确探究的目的：该实验的探究目的是。(4)、确定唯一变量：该对比实验变量是。(5)、分析测量对象：该实验测量对象有两个，①、②。四、计算题
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18. 缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示(假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素)，请回答：
(1)、碳酸钙中钙元素的质量分数是。(2)、每片钙片含钙元素的质量是。(3)、若小明改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙≥0.10g)来补充钙，每天至少需要喝mL。