2021-2022学年六年级上学期语文终结性分层复习：名著阅读
试卷更新日期：2021-11-20 类型：复习试卷
一、基础知识
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1. 阅读方法我知道。
阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，如，读冰心奶奶的《忆读书》，我想到；还要能从文章内容联想到更多，如，读《落花生》，我想到。
2. 名著导读。《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是 ， 它的兵器原是大禹治水的 ， 又唤作 ， 大闹天宫后被如来佛祖压在 ， 后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名。为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
3. 名著导读。《西游记》中，孙悟空的第一个师傅是 ， 它的兵器原是大禹治水的 ， 又唤作 ， 大闹天宫后被如来佛祖压在 ， 后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名后受观世音菩萨规劝皈依佛门，唐僧为他取名。为西天取经立下汗马功劳，后被封为。
4. 积累填空。(1)、《三国演义》中蜀国的军师是位家喻户晓的人物，他上知天文，下晓地理，千百年来成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是 ， 这部作品是《》。(2)、补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢。以上情节出自我国古典名著《》。5. 名著中的人物总会让我们记忆深刻：她说话好似在用心地唱歌，字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润，一下子就牢牢地打进我的记忆里。她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿圆溜溜的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固雪白的牙齿……这段活中的“她”是小说《》中的 ， “她”是一个的人。
二、能力拓展
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6. 六（3）班开展了名著阅读活动，同学们打算将所读名著浓缩为一句话做成书签。请你选择喜欢的一部名著，照样子，完成书签。
例：梁山好汉举起“替天行道”义旗，留下英雄美名。——《水浒传》
7. 利用积累的知识完成练习。(1)、七八个星天外，。 ， 。(2)、亲爱的同学，你一定很热爱读书吧？请仿照所给示例，讲述一个你熟悉的名著中的故事吧。要求：写出书名、人名、人物的性格特点和有关的故事情节；在叙述中至少运用一个成语或一句名言警句。例：《水浒传》中，疾恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死了镇关西，解救了金氏父女，他真不愧是一位见义勇为的英雄。
★我的讲述：
8. 《我的伯父鲁迅先生》中提到的《水浒传》是我国古典四大名著之一，你知道另外三部都是什么吗？作者是谁？
9. 附加题(1)、下列选项中不是《伊索寓言》中的故事的是（ ）A、狼和小羊 B、狐狸和葡萄 C、乌龟和兔子 D、拇指姑娘(2)、《三国演义》中与赤壁之战无关的事件是（ ）A、草船借箭 B、三气周瑜 C、苦肉计 D、借东风(3)、下面是四大名著中的人物与情节，请将匹配的人物与情节连起来。鲁智深 进大观园
诸葛亮 大闹天宫
刘姥姥 空城计
孙悟空 倒拔垂杨柳
(4)、中国旧时流行的《百家姓》始写于。(填写朝代)(5)、鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。10. 运用策略，走进名著。(1)、读《童年》，做一做。①《童年》是（国家）作家创作的长篇小说，小说的主人公是。
②的外祖母，的“小茨冈”，的老工人格里高利等好人，让阿廖沙感受到了人世间的温暖和美好。
A.富于同情心 B.慈祥、善良 C.忠厚老实
③《小英雄雨来》描写的是时期一个名叫雨来的孩子的故事。雨来给八路军送、站岗放哨……完成了多项重要任务，最终如愿参加了。
④《爱的教育》用的形式，讲述了一个叫的四年级小男孩的成长故事。
(2)、阅读《爱的教育》后，状状绘制了主要人物关系图，请你帮他进行补充。
(3)、下面的故事情节表现了画线人物怎样的特点？请写一写。①有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被外祖父打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被外祖父用树枝打得失去知觉。
②在作坊起火时，所有的人都惊慌失措，只有外祖母冲进火海，抢出水桶大小的一桶硫酸盐。
③阿廖沙上学时穿的是他外婆的大衣和鞋子，同学们都嘲笑他，可他并没有抱怨什么，反而刻苦学习，毕业时他还获得了一张奖状和一本书。
(4)、下面是状状阅读《童年》后摘抄的句子，请写出这些句子运用的描写手法，并任选一句说说你的体会。①在明净的天空下，伏尔加河两岸被秋风镀上了一层金红色，看上去就像是两条美丽的绸缎。
②他的牙长得很有特点，嘴皮子兜不住它们，都露在了外面。
③外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去!”
④她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒。
三、名著语段阅读
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11. 读下面一段话，完成练习。
众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
(1)、从画横线的句子你了解到什么？感受到什么？(2)、画曲线的句子是对石猴语言的描写。通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一，从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？(3)、联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会。(4)、这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。(5)、下面是关于这段话意思的表述，你认为正确的是（ ）。A、石猴带领众猴进水帘洞。 B、石猴带领众猴进水帘洞被封美猴王。 C、众猴抢盆夺碗，占灶争床，弄得力倦神疲。12. 阅读材料，完成练习。材料一：1987版电视剧《红楼梦》的背景音乐,唱词都是书里的原句，只有谱曲是剧集人员的创作，但是每一曲都映衬了当时的情景，表达了词义。剧中的制作精细，别说宝黛钗，就连里面的丫鬟、婆子都着力刻画，从发型、脸妆到服装配饰,都想得细致周到，符合绝大多数中国人的审美。人物造型符合人物身份，贴近人物性格。另外，1987版电视剧《红楼梦》的配音也为电视剧的成功增色不少，经典难忘。
材料二：下面是对某小学五年级同学“名著阅读情况"进行调查之后得出的数据统计表。
《西游记》
<水浒传》
《红楼梦》
读过原著的学生
24人
29人
18 人
看过影视的学生
98人
83人
42人
(1)、读材料一可知，1987 版电视剧《红楼梦》之所以成为经典是因为(2)、由“剧中的制作精细”，我们可以猜测，黛玉的服饰特点应该是清雅的，她的服饰一般会缀以( ）等物，很好地衬托了她的形象。(多选)A、芍药 B、兰花 C、牡丹 D、绿竹(3)、阅读材料二，你从中得出的结论是13. 名著阅读。（《鲁滨逊漂流记》片段）我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和，我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸：
坏处：我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
好处：但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。
坏处：我被单独剔出来，与世隔绝，受尽苦难。
好处：但是，我也免于死亡，而船上其他人员都已丧命。
……
……
总的来说，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西，这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。
(1)、上述片段的作者是国的 ， 课文内容由和两部分组成，小说主人公鲁滨逊喜欢和。(2)、根据意思，从以上片段中找出相应的四字词语。心里平和，不急躁，不生气。
怎么知道这不是福呢？
(3)、用自己的话简要归纳这个片段的主要内容。(4)、联系上下文或生活实际，谈谈你对片段中画“”句子的一理解。