九年级上学期语文专题练习：习作

1. 微笑，多么温暖的表情。收获鲜花掌声时，不应欣喜若狂，用微笑淡然面对，才能把握自我；遇到崎岖坎坷时，不应消沉沮丧，用微笑乐观面对，才能突破自我；在平常的日子里，也要面带微笑，去发现生活的美好……

请以“面对生活”为题，写一篇文章。

写作要求：

①除诗歌外，文体不限。不少于600字。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

③书写规范，卷面整洁。

2. 阅读下面的文字，按要求完成作文。

    准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想；或是近期任务，或是长远志向；或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态，还是创设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。

    请以“我正在准备”为题，写一篇作文。

    要求：①不少于600字；②除诗歌外，文体不限。

3. “感谢亲爱的祖国，感谢党和政府，正是那一抹绚丽的中国红，燃起我心中的信念之火，照亮我人生的至暗时刻，引领我回家的漫长路途。”这是9月25日孟晚舟在中国政府包机上的感言。确实，红色是明亮的、温暖的、热情的，它能给予我们信念、祝福和力量。

请以《心中的那抹红》为题写一篇文章。 

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字，不出现真实校名、人名；③书写工整规范。

4. 阅读下面的材料，按要求作文

你那一刻的随意馈赠，

宛如秋夜的流星，

在我的生命深处点燃了烈焰

——泰戈尔《流萤集》

上面的小诗，引发你怎样的联想和思考，可以讲述经历，可阐述观点，也可进行文学创作。

要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）字数不少于600字

②凡涉及真实的人名、校名、地名          ③不得抄袭

5. 写作

⑴“原来”意思是现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺陷，我也是一道风景......

请以“原来，  ▲  ”为题，写一篇文章。（把题目补充完整）

⑵有一种梦想，用汗水搅动双桨；有一种飞翔，用顽强舞动双臂；有一种参与，有意志诠释坚强；有一种完美，有拼搏升华残缺；有一种精神，用挑战励志人生......请以“梦想”为话题，自拟题目写一篇文章，

要求：以上请任选一题；自选体裁，诗歌除外；不少于600字；文中不得出现真实的姓名和校名。

6. 阅读下面的文字，按要求作文。

有调查显示，约有60%的学生感到无法与父母交流和沟通，对于成长中遇到的困惑、烦脑和问题，42%的学生认为难以与父母交流，27%的学生表示从不与父母交流。现实生活中，亲子之间存在隔阂的现象并不鲜见，父母与子女之间的有效沟通似乎成了难题。

上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请你自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选(诗歌、戏剧除外)；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。

7. 阅读下面的文字，按要求作文。

题目：    ▲    ， 感觉真好

感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解……），感觉真好”为题，写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名和地名。

8. 请以“叩响    ▲     之门”为题，写一篇文章。

要求：请填上一个词语，将题目补充完整；文体不限（诗歌除外），不得泄露个人信息；不少于600字。

9. 请阅读下面的文字，按要求作文。

在漫长的人生旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友情、理想、知识、叮咛……而这一切，激励和鞭策着我们勇往直前。请以《带着______出发》为题，写一篇文章。

要求：①在横线处填上合适的词语或短语；②文体自选（诗歌除外）；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不少于600字。

10. 请阅读下面的文字，按要求作文。

这世界少什么也少不了语言，天空有天空的语言，大地有大地的语言，草木有草木的语言，河流有河流的语言，动物有动物的语言，人类有人类的语言。语言有多丰富，生活就有多丰富；语言有多美，生活就有多美。你说过最美的语言是什么，你听过最美的语言是什么？

以上文字给你什么联想或感悟，请以“最美的语言”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

11. 青春是人生最美好的时光，正值青春的你们对青春有着怎样的记忆和感受呢?请以“青春”为话题写一篇作文。

要求：1）题目自拟，主题明确；2）条理清晰，表达真情实感；3）书写整洁，不少于600字。

12. 请以“这就是咱中国力量”为结尾，写一篇文章。

要求：1）文体无限制，诗词除外；

2）注意审题，选好角度。

3）不要套作，不得抄袭，不少于600字。

4）文中不得出现真实的姓名和校名。

13. 作文，阅读下面的文字，按要求作文。

在清华大学建校110周年校庆日即将来临之际，习近平发表重要讲话，要求当代中国青年“矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生”。

老师说：“追求梦想过程中，你会经历许多的酸甜苦辣，而每一次经历都是一种成长。”

同学说：“人生的故事可更精彩，而我们就是这个故事中的主角。”

上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请自选角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体自选（诗

歌、戏剧除外）；③不少于600字；④不得抄袭，不要套作，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息。

14. 阅读下面的材料，按要求写作。

1922年梁启超先生在上海中华职业学校的演讲中说道：“敬业、乐业是人类生活的不二法门”。新时代，习总书记倡导我们要爱岗敬业。敬业精神关乎个人成才成长，更关乎国家兴盛，民族复兴。

从某种意义上讲，敬业蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们去践行，“奋斗百年路，启航新征程”作为学生的我们应该怎样诠释敬业精神、请以“敬业绘就最美人生”为题，写一篇不少于600字的文章，在主题班会上和同学交流分享。

要求：立意自定，不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人名、地名、校名等。

15. 阅读下面的文字，按要求作文。

生活中，我们总希望他人理解自己，与自己达到共情；同时，也试图设身处地，走进对方的世界，分享或分担他人的情感。有人却感叹：没有切身体会，哪来感同身受？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自选一个角度，写一篇600-800字的文章。可以叙写自己的经历和见闻；可以发挥自己想象，创作故事；也可以对这个话题发表见解。

要求：1）题目自拟，文体自选（诗歌除外）；2）不得抄袭、套作；3）不出现真实的校名和师生姓名。

16. 根据材料作文。

寺庙里有一尊用花岗岩做成的佛像，每天都有很多人来拜它。但是人们在拜它的时候都要踩着一段台阶，而这段台阶也是用花岗岩做成的。有一天这段台阶对佛像说：“我和你都是用花岗岩做成的，为什么人们却要踩着我来拜你，太不公平了！”

佛像说了一句很经典的话：“你只是用有限的几刀做成的，而我是经过数千刀数万刀才形成的。”

这则材料至少告诉我们，苦难是成功的阶梯，人尽其才，做好自己；经历就是财富。

请根据以上材料自选角度写一篇文章。

要求：

⑴所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和仿写。不要套作，不得抄袭。

⑵立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌戏剧除外）。

⑶不少于600字。

⑷文中不得出现真实的校名，班级，人名。

17. 下面这段文字是2017年7月3日，美国首席大法官约翰.罗伯茨在儿子的中学毕业典礼上的致辞。阅读后，按要求作文。

    我希望你遭受背叛，唯有如此，你才领悟到忠诚之重要。

    我会祝福你时常感到孤独，唯有如此，你才不会把良朋益友视为人生中的理所当然。

    当你失败的时候，我希望你的对手时不时会幸灾乐祸，唯有如此，才能让你意识到有风度的竞争精神之重要。

    我祝福你遭受切肤之痛，唯有如此，才能让你感同身受，从而对别人有同情的理解。

    读了这位父亲的话，你对哪句话产生了共鸣？产生了怎样的联想与感悟？请写一篇不少于600字的文章，与好朋友分享你的收获。

要求：题目自拟，立意自定；文体自选；不出现真实的姓名、校名等。                                                                                

18. 阅读下面的文字，按要求作文。

婴儿从孕育到出生，主要靠脐带提供营养、维持生命。断开脐带，离开母体的过程，尽管充满着未知与风险，但也意味着从此成为一个真正意义上的人。同样，从少年到青年，长大成人、融入社会的过程，也如同断开一条无形的脐带，充满着憧憬与希望，伴随着纠结与迷茫。亲爱的同学，你感受到自己青葱岁月中的这条“脐带”了吗？它带给你的是呵护与依靠，还是束缚与苦恼，抑或是二者之间的徘徊与煎熬？

请以《青春的脐带》为题，或分享你的故事，或倾诉你的心声，或交流你的思想，写一篇不少于600字的文章。除诗歌外，文体不限。

①严禁抄袭和套用任何其他同类作文。

②文中不得出现真实人名、校名。

19. 阅读下面的文字，按要求作文。

我们的初中生活即将过去，一路走来，有阳光，也有风雨，而留得住的常常会变成故事，人生就在故事中丰盈……那么，你留住了什么呢？

请以“留住     ▲    ”为题写一篇文章。

要求：①将标题补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

20. 人生离不开希望，没有希望的日子，生活会暗淡无光。希望随处可见：父母眼神里饱含希望，师长叮嘱时寄托着希望，朋友交往中渗透着希望。希望因人而异，有的希望自己学业有成，有的希望自己家庭幸福，有的希望得到他人的理解……希望伴随着人的一生。只要守住心中的希望，成功就离我们很近，只要拥有美好的希望，幸福就在我们的心里。新学期伊始，你心中的美好希望是什么？请以“希望”为话题写一个200字左右的小片段。要求：内容紧扣话题，题目自拟。

21. 请以“这才是少年应有的模样”为结尾，写一篇文章。

要求：⑴题目自拟；

⑵文体自选；

⑶不少于500字；

⑷文中不得出现真实姓名和校名。

22. 根据要求写作。

成长道路上总会遇到许多问题，有的是个人的困难和烦恼，有的是我们这代人共同的难题。有些我们已经找到解决之法，有些我们仍在努力探寻中……

这段话引发了你怎样的联想与思考？参考图示，自拟题目，自选文体，进行写作。

【写作要求】①不少于600字。②不得套写、抄袭，不得透露个人信息。

【写作助手】

你可以叙述解决问题的过程，表达感悟；也可解决办法以用书信的方式向某人寻求帮助……

你可以写一篇演讲稿，向同学发表你的观点和看法；也可以进行文学创作，表达你的认识和思考……

23. 阅读以下新闻标题，在任务单中任选其一，完成写作。

要求：①题目自拟；

②不少于600字（诗歌不少于16行）；

③不出现校名、人名等透露作者真实身份的信息。

继俄罗斯之后，爱尔兰将汉语纳入高考，汉语热继续发酵任务单 来源：搜狐新闻  发布时间：2020年08月05日	任务一：阅读新闻标题，就标题内容所反映的现象，为校园论坛写一篇评论性文章。 任务二：4月20日，第十二个联合国中文日之际，《晚报》启动了“我与汉语的故事”征文活动。请写一篇文章（可以文学创作），向《晚报》投稿。 任务三：一位热爱中文的外国小伙伴向你请教汉语学习的方法，请结合你的学习体会，写一篇建议性文章。
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24. 阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念，……

【任务一】写一篇游记。 提示： ①根据游览的行踪合理安排游记的写作顺序。所选取的景物、事件或历史传说等能触发你某一方面的改变。 ②写清楚旅行带给你的具体改变。 ③如果写想象的旅行，还要做到想象合乎生活逻辑，有新意。

【任务二】写一篇议论文。 提示： ①选择旅行带给你的某改变来确定观点。 ②所提炼的相关素材能证明你的观点；能运用多种论证方法，论证有力。 ③文章要结构完整；分段恰当，各段之间有清晰、自然的过渡。

要求：①题目自拟；

②文章不少于500字；

③不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

25. 【活动二】自我表达

根据下面两个材料，按要求写作。

材料一：上好安全教育地方课程和校本教程，将安全教育贯穿于学校交于教学各个环节……有针对性地加强学生思想品德教育。法治教育和心理健康教育，密切关注学生思想状况，主动回应心理、情感诉求。 ——摘自《教育部办公厅关于做好2021年中小学幼儿园全管理工作的通知》

材料二：校园漫画

上述材引发了你哪些思考和其实，从下面两道题中任选一题 ， 据此写一篇文章。

题目一：根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。

题目二：如果学将组织校领导，部分家长与学生召开一次座谈会，讨论如何保护学生安全的问题。你将作为学生代表在会上发言，请写一份发言稿，表达自己的看法。

要求：①文题自拟；②不少于500字；③不得出现含有考生信息的人名，校名，地名等。

26. 《现代汉语词典》（第7版）对“有意思”有这样一种解释：有意义，耐人寻味。生活中的人、事、物，大多如此。

请以“比看上去更有意思”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：不得透露个人相关信息；不得抄袭。

27. 小作文

改写《约客》（赵师秀·南宋）

要求：改写为散文，不得曲解原诗内容与作者的思想感情；必须用描写与抒情相结合的表达方式；可以合理想象，字数在150左右。

28. 从走进校园的那天起，你就与一门门学科结下了不解之缘。在这些学科的天地里，你也许因为一堂生动而富有启发的课爱上了这门学科；也许因为某学科的一个拓展活动而领略到了它的魅力；抑或是某学科的知识帮助你解决了生活中的实际问题，让你认识到了它的价值......请以“在    ▲    的天地里”为题目，写一篇文章。在横线处填上一门学科的名称。不限文体（诗歌除外）。

要求：文体自选；不少于 500 字；文中不得出现真实姓名和校名。

29. 希望中学于 7 月 1 日到你校开展以学习“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。