北京市海淀区2022届高三上学期物理期中练习试卷
试卷更新日期:2021-11-19 类型:期中考试
一、多选题
-
1. 如图所示,用网兜把足球挂在竖直墙壁上的A点,静止时球与墙壁的接触点为B点。不计墙壁摩擦以及绳和网兜所受的重力。下列说法正确的是( )A、AC绳的拉力可能小于球所受的重力 B、AC绳的拉力一定大于球所受的重力 C、AC绳的拉力一定大于墙壁对球的支持力 D、墙壁对球的支持力一定大于球所受的重力2. 一列简谐横波沿x轴正方向传播,某时刻的波形如图所示。在该时刻,关于图中质点P,下列说法正确的是( )A、加速度沿y轴正方向 B、加速度沿y轴负方向 C、速度沿y轴正方向 D、速度沿y轴负方向3. 如图所示,修正带的核心部件是两个半径不同的齿轮,两个齿轮通过相互咬合进行工作,A和B分别为两个齿轮边缘处的点。若两齿轮匀速转动,下列说法正确的是( )A、A,B两点的角速度大小相等 B、A,B两点的角速度大小不等 C、A,B两点的向心加速度大小相等 D、A,B两点的向心加速度大小不等4. 2020年9月4日,我国在酒泉卫星发射中心利用长征二号F运载火箭成功发射一型可重复使用的试验航天器,下图为此发射过程的简化示意图。航天器先进入圆轨道1做匀速圆周运动,再经椭圆轨道2,最终进入圆轨道3做匀速圆周运动。轨道2分别与轨道1、轨道3相切于P点、Q点。下列说法正确的是( )A、航天器在轨道1的运行周期小于其在轨道3的运行周期 B、航天器在轨道2上从P点运动到Q点过程中,速度越来越大 C、航天器在轨道2上从P点运动到Q点过程中,地球的万有引力对其做负功 D、航天器在轨道1上运行的加速度小于其在轨道3上运行的加速度5. 某同学在“探究加速度与物体受力的关系”实验中,使用了如图甲所示的实验装置。保持小车质量不变,改变砂桶中砂的质量,小车的加速度a随其所受拉力F变化图线如图乙所示。对图线未经过原点O的原因分析,可能正确的是( )A、平衡小车所受阻力时木板右端垫得过高 B、未将木板右端垫高以平衡小车所受阻力 C、仅用桶中砂的重力来代替小车所受拉力F D、小车质量未远大于砂和砂桶的总质量6. 体积相同的小球A和B悬挂于同一高度,静止时,两根轻绳竖直,两球球心等高且刚好彼此接触。如图所示,保持B球静止于最低点,拉起A球,将其由距最低点高度为h处静止释放,两球发生碰撞后分离。两球始终在两悬线所决定的竖直平面内运动,悬线始终保持绷紧状态,不计空气阻力。下列说法正确的是( )A、两球从碰撞到分离的过程中,A球减少的动能与B球增加的动能大小一定相等 B、两球从碰撞到分离的过程中,A球动量的变化量与B球动量的变化量大小一定相等 C、B球上升的最大高度不可能大于h D、B球上升的最大高度可能小于7. 美妙的乐音源于发声物体的振动,已知琴弦振动的频率由琴弦质量、长度及其所受张力(沿琴弦方向的弹力)共同决定。小提琴上某根质量为m、长度为L的琴弦,将其两端固定,可以通过拨动使其振动发声,当张力为F时,琴弦振动的频率为f。表中给出了4次实验的结果:
次
琴弦质量
长度
张力
频率
1
0.05
0.900
1.21
1100
2
0.05
0.900
1.44
1200
3
0.05
0.225
1.00
2000
4
0.05
0.100
1.00
3000
下列判断正确的是( )
A、由表中数据可知,可能存在关系:随琴弦质量m增大,振动的频率f变大 B、由表中数据可知,可能存在关系:随张力F增大,振动的频率f变大 C、分析物理量的量纲,可能存在关系式 (k为无单位常量) D、分析物理量的量纲,可能存在关系式 (k为无单位常量)二、单选题
-
8. 用图所示装置研究摩擦力的变化规律,把木块放在固定的水平长木板上,在弹簧测力计的指针左侧轻放一个小纸团,它可以被指针推动。用弹簧测力计水平向右拉木块,使拉力由零缓慢增大,直至木块刚开始运动。关于该实验,下列说法正确的是( )A、木块开始运动前,其受到的摩擦力大于弹簧测力计示数 B、木块开始运动前,其受到的摩擦力小于弹簧测力计示数 C、当弹簧测力计示数达到某一数值,木块刚开始移动时,纸团与指针分离 D、指针左侧小纸团的作用是标记滑动摩擦力大小9. 某航拍仪从地面由静止启动,在升力作用下匀加速竖直向上起飞。当上升到一定高度时,航拍仪失去动力。假设航拍仪在运动过程中沿竖直方向运动且机身保持姿态不变,其 图像如图所示。由此可以判断( )A、 时,航拍仪离地面最远 B、 时,航拍仪回到地面 C、航拍仪在运动过程中上升的最大高度为 D、航拍仪在上升过程中加速度最大值为10. 将一个物体竖直向上抛出,若物体所受空气阻力大小与物体速率成正比,下图中可能正确反映小球抛出后上升过程中速度v、加速度a随时间t的变化关系,以及其动能 、重力势能 随上升高度h的变化关系的是( )A、 B、 C、 D、
三、实验题
-
11. 用单摆测定重力加速度的实验装置如图1所示。(1)、选用合适的器材组装成单摆后,主要步骤如下:
①将单摆上端固定在铁架台上。
②让刻度尺的零刻度线对准摆线的悬点,测摆长L。
③记录小球完成n次全振动所用的总时间t。
④根据单摆周期公式计算重力加速度g的大小。
根据图2所示,测得的摆长 ;
重力加速度测量值表达式 (用L、n、t表示)。
(2)、为减小实验误差,多次改变摆长L,测量对应的单摆周期T,用多组实验数据绘制 图像,如图3所示。由图可知重力加速度 (用图中字母表示)。(3)、关于实验操作或结果分析,下列说法正确的是_______(选填选项前的字母)。A、测量摆长时,要让小球静止悬挂再测量 B、摆长一定的情况下,摆的振幅越大越好 C、多次改变摆线长l,测量多组对应的50次全振动时间t,通过绘制的 关系图线也可以测定重力加速度12. 利用图所示装置做“验证机械能守恒定律”实验。已知打点计时器打点周期 ,重力加速度为g。(1)、甲同学在做实验时进行了如下操作,其中操作不当的步骤是_______(选填选项前的字母)。A、将打点计时器接到直流电源上 B、应选体积小、质量大的重物 C、释放纸带前,纸带应保持竖直(2)、甲同学从打出的纸带中选出符合要求的一条纸带,如下图所示(其中一段纸带图中未画出)。图中O点为打出的起始点,且速度为零。选取在纸带上连续打出的点A,B、C、D、E、F作为计数点。测出C、D、E点距起始点O的距离分别为 、 、 ,由此可计算出打点计时器打下D点时重物下落的瞬时速度 (结果保留三位有效数字)。用m表示重物的质量,在误差允许的范围内,若满足表达式 , 则可认为重物下落过程中机械能守恒(用给出的已知物理量的符号表示)。(3)、乙同学在进行数据处理时不慎将纸带前半部分损坏,找不到起始点了,于是他利用剩余的纸带,用(2)中方法进行数据处理并进行验证。如图所示,重新任选某点为O,选取在纸带上连续打出的点A,B、C、D、E、F作为计数点,测量出C、D、E点到O点的距离分别为 、 、 ,用(2)中表达式进行验证。发现表达式左侧 的数值比表达式右侧的数值小了很多,最可能的原因是。(4)、丙同学设想采用另一种方法研究机械能是否守恒:在图中的纸带上,先分别测量出从O点到A,B、C、D、E、F点的距离h,再计算对应B、C、D、E各点的重物速度v。请帮助丙同学在图中画出 图像的示意图 , 并说明如何利用该图像判断重物下落过程中机械能是否守恒。四、解答题
-
13. 如图所示,一个质量 的物体放在水平地面上。对物体施加一个水平拉力 ,使物体做初速度为零的匀加速直线运动。已知物体与水平地面间的动摩擦因数 ,取重力加速度 。(1)、求物体运动的加速度大小a;(2)、求物体在 时的速率v;(3)、若经过 后撒去拉力F,求撤去拉力后物体可以滑行的最大距离x。14. 某款儿童滑梯如图所示,其滑面可视为与水平地面夹角 的平直斜面,滑面顶端距离地面高度 。一质量 的儿童从滑面顶端由静止开始下滑至底端,已知儿童与滑梯间的动摩擦因数 ,儿童沿滑面下滑的过程,可以看做质点沿斜面直线运动。已知 , ,取重力加速度 ,忽略空气阻力的影响。求:(1)、儿童下滑过程中,所受摩擦力的大小f;(2)、儿童下滑的整个过程中,重力对其做的功W;(3)、儿童下滑至底端时,重力的瞬时功率P。15. 如图所示,一根长为L不可伸长的轻绳一端固定于O点,另一端系有一质量为m的小球(可视为质点),小球在竖直平面内以O点为圆心做圆周运动。已知重力加速度为g,忽略空气阻力的影响。(1)、若小球经过圆周最高点A点时速度大小 ,求:
a.小球经过圆周最低点B点时的速度大小v;
b.小球从A点运动至最低点B点过程中,其所受合外力的冲量大小I。
(2)、若轻绳能承受的最大拉力为 ,当小球运动到最低点B点时绳恰好被拉断。已知B点距水平地面的高度为h(图中未画出),求小球落地点与B点之间的水平距离x。16. 2020年12月17日,嫦娥五号返回器携带月球样品在预定区域安全着陆,探月工程取得圆满成功。若已知月球质量为 ,月球半径为 ,地球质量为 ,地球半径为 ,月球中心与地球中心的距离为L,引力常量为G。在以下问题的讨论中,将地球、月球均视为质量分布均匀的球体,不考虑月球和地球自转的影响。(1)、嫦娥五号带回了月球样品,某样品在月球表面附近所受重力大小为 ,在地球表面附近所受重力大小为 ,求比值 的表达式。(2)、若将月球绕地球的公转视为一个质点绕地球做匀速圆周运动,其公转周期为T。a.请写出月球绕地球公转的向心加速度a与T之间的关系式。
b.经查阅资料,可知地球半径约为 ,月球与地球中心的距离L约为地球半径 的60倍,取地球表面附近自由落体加速度 。
牛顿在思考行星间的引力时,猜想“使月球绕地球运动的力”与“使苹果落地的力”遵循同样的规律,最终他利用“月—地检验”证实了自己的猜想。根据牛顿的猜想,推导并写出月球受地球引力产生的加速度 的表达式(用g、 、L表示);为确定牛顿的猜想是否正确,请写出还需查阅本题信息中哪个物理量的具体数值。
17. 如图所示,把一个质量为m、有小孔的小球连接在劲度系数为k的轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定,小球套在光滑的杆上,小球和弹簧组成的系统称为弹簧振子。开始时弹簧处于原长,在小球运动过程中弹簧形变始终在弹性限度内,忽略空气阻力的影响。把小球拉向右方,然后由静止释放,小球将在平衡位置附近往复运动。若以小球的平衡位置为坐标原点O,以水平向右为正方向建立坐标轴Ox,用x表示小球在平衡位置附近往复运动的位移。(1)、请在图中画出弹簧弹力F随x变化的示意图;(2)、已知小球经过平衡位置时速度大小为v,求小球静止释放后第一次运动至平衡位置的过程中,弹簧弹力对小球做的功W。18. 如图所示,把一个质量为m、有小孔的小球连接在劲度系数为k的轻质弹簧的一端,弹簧的另一端固定,小球套在光滑的杆上,小球和弹簧组成的系统称为弹簧振子。开始时弹簧处于原长,在小球运动过程中弹簧形变始终在弹性限度内,忽略空气阻力的影响。让静止在平衡位置的小球突然获得向左的初速度,开始在平衡位置附近振动。已知振动过程的振幅为A,弹簧振子的振动周期 。为了求得小球获得的初速度大小 ,某同学的解法如下:设向左压缩弹簧过程中弹簧的平均作用力大小为F,
由动能定理可知 ①
由动量定理可知 ②
小球由平衡位置向左运动压缩弹簧至最短的过程所用时间 ③
联立①②③式,可得
(1)、请指出这位同学在求解过程中的错误;(2)、借助 图像可以确定弹力做功的规律,在此基础上,请正确求解出小球初速度大小 ;(3)、弹簧振子在运动过程中,求弹簧弹力对小球做正功时,其瞬时功率P的最大值。19. 追寻守恒量是物理学的重要研究内容,在高中阶段我们探索守恒量时,除了实验手段,也常借助已有理论来进行分析。已知重力加速度为g。如图所示,A和B两位置分别距离地面高度为 和 ,质量为m的物体(可视为质点)在A和B两位置的速度大小分别为 和 。(1)、以地面为参考平面,分别写出物体在A和B两位置的机械能 和 ;(2)、利用动能定理和重力做功的特点,证明沿光滑曲面下滑的物块在A位置的机械能与在B位置的机械能相等。20. 追寻守恒量是物理学的重要研究内容,在高中阶段我们探索守恒量时,除了实验手段,也常借助已有理论来进行分析。已知重力加速度为g。供暖系统、自来水系统都是通过管道运送液体的。管内液体稳定流动时具有这样的特点:①管内各处液体体积无法压缩且密度均相同;②管内各处液体流速不随时间改变。如图所示,选取横截面C和横截面D之间的液体为研究对象,当C处液体流动很小一段距离,到达 时,D处液体正好流动到 处。已知液体密度为 ,C处的压强为 、流速为 、高度为 ,D处的压强为 、流速为 、高度为 ,C处管道半径为R,C与 间距离为d,且R、d均远远小于 。不计管道对液体的阻力,不考虑液体的黏滞性。在C、D间的液体流动至 、 的过程中(1)、求横截面C左侧液体对研究对象所做的功 ;(2)、求重力对研究对象所做的功 ;(3)、研究表明,可运用动能定理对C、D间的液体进行分析。请依据动能定理探索压强p、流速u、高度h是否也存在着某种守恒的关系。若存在,请写出关系式;若不存在,请说明理由。