吉林省名校调研系列卷2021-2022学年八年级上学期语文期中测试卷

试卷更新日期:2021-11-19 类型:期中考试

一、积累与运用(15分)

  • 1. 请在下西田字格中、横线上或括号里端正地书写正确答案,或填写相应选项。
    (1)、风声一何盛,!    刘桢《赠从弟》)
    (2)、 , 芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颗《览鹤楼》)
    (3)、王维《使至塞上》中的两句,以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光,其笔力苍劲,意境雄浑壮阔。
    (4)、在《钱塘湖春行》中,诗人白居易以灵动之笔描写了莺与燕,展现了一幅欣欣向荣的动态场景,生动地展示了初春蓬勃的生机。诗中最能体现此意的句子是:
  • 2. 阅读语段,回答向题。

    北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号“一起向未来”正式对外发布。这句响亮的口号是激励、是召唤口是凝聚。“一起”     了人类在面对困境时的坚强姿态,     了战胜困难、开创未来的成功之道;“向未来”表达了人类对美好明天的憧景。传递了信心和希望:“一起向未来”是态度、是倡议、更是行动方案。倡导    团结、和平、进步、包容的共同目标,是更快、更高、更强、更团结奥林匹克精神的中国宣扬。表达了世界需要携手走向美好未来的共同愿望。这是中国向世界发出的诚zhì邀约,传递出14亿中国人民的美好期待□在奥林匹克精神的感召下,与世界人民携手共进、守望相助,共创美好未来。

    (1)、给下面加点字注音或根据拼音填写汉字。

        ②诚zhì 

    (2)、语段中画波浪线的句子中有一个错别字,应将“”改为"“。
    (3)、语段中横线处应填写的动词分别是( )
    A、追求  指明  展现 B、指明  展现  追求 C、展现  追求  指明 D、展现  指明  追求
    (4)、文中“响亮的口号”“战胜困难”两个短语的类型分别是
    (5)、语段中“□”处依次应填写的标点符号是( )
    A、逗号  句号 B、顿号  冒号 C、分号  冒号 D、省略号  感叹号

二、阅读(45分)

  • 3. (甲)阅诺下文,同答问题。

    答谢中书书

    山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣。夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。 

    (1)、本文作者是南朝齐梁时思想家(人名)。
    (2)、解释下列加点的词语。

    俱备

    晓雾将

    夕白欲

    未复有能其奇者

    (3)、全文紧紧抓住哪一个字来写的?共描写了哪些景物?
    (4)、“猿乌乱呜"渲染了怎样的气氛?
    (5)、“实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者”一句有何言外之意? 表达了作者怎样的思想感情?
  • 4. (乙)阅读下文,回答问题。

    李谘,字仲询,唐赵国公峘之后。谘幼有至性,父文捷出①其母谘日夜号泣食饮不入口 , 父怜之而还其母,遂以孝闻。举进士,真宗顾左右曰:“是能安其亲者。”擢第三人,除②大理评事、通判舒州。会翰林学士阙③,遂为学士。衣冠子弟恃荫无赖者,谘悉杖之,境内肃然。谘性明辨,周知世务,其处烦猝,常若闲暇,吏不敢欺。在枢府,专务革滥赏,抑侥幸,人以为称职。(节选自(宋史·李谘传》)

    [注释]①出:遗弃。②除:古代授予官职。③阙:同“缺”,空缺。

    (1)、“遂以孝闻”中“闻”的意思是
    (2)、请用“/”给文中画线的句子断句。(限两处)

    父文捷出其母谘日夜号泣食饮不入口

    (3)、选文中的李谘是一个怎样的人?
  • 5. (甲)阅读下文,回答向题。

    天坛画遇

    肖复兴

    虽然画得不怎么样,我常到天坛画画。那里不仅清静,还能有不少意外的相遇,跳跃在画纸内外,平添画画的乐趣。

    天坛有一个白色的藤萝架。我常到这里来,以静观动,能看到很多不同人等,想象着他们不同的性情和人生。迅速地抓住那转瞬即逝的情景,往往让眼睛和笔都不听使唤,顾此失彼,却颇得乐趣。

    那天,看到一位老太太,步履蹒跚地走过来,在我的斜对面坐了下来。老太太头戴着一顶棒球帽,还是歪戴着,很俏皮的样子;身上穿着一件男士的西装,有点儿肥大。猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的,西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的。

    老太太眉眼俊朗,年轻时定是美人。相对藤萝架之间几步的距离,我注意观察她,她时不时地也瞄上我两眼。我不懂那目光里包含着什么意思,正是中午时分,太阳很暖,透过藤萝叶子,斑斑点点的洒落在老太太的身上,老太太垂下了脑袋,不知在想什么,也没准儿打瞌睡呢。

    我画完了老太太的一幅速写像,站起来走过她身边的时候,老太太抬起头,问了我一句:刚才是不是在画我呢?

    我有些束手就擒的感觉,赶紧缴械投降,坦白道:是画您呢。然后打开本子,递给她看,等待她的评判。

    她扫了一眼画,没有说一句画得像还是不像,只说了句:我也会画画。这话有点儿孩子气,有点儿不服气。老太太真可爱。

    我赶紧对她说:您给我画一个。

    她接过笔,说:我没文化,也没人教过我,我也不画你画的人,我就爱画花。

    我指着本子对她说:您就给我画个花。

    架不住我一再的请求,老太太开始画了。她很快就画出了一朵牡丹花,还有两片叶子。每一片花瓣都画的很仔细,手一点儿不抖,眼一点儿不花。我连连夸她:您画得真好!

    她把本和笔递还我,说:好什么呀!不成样子了。以前,我和你一样,也爱到这里来画花。我家就住在金鱼池,天天都到天坛里来。

    我说,您够棒的了,都多大岁数了呀!然后我问她有多大岁数了,她反问我:你猜。我说,我看您没到八十。她笑了,伸出手指冲我比划:八十八啦!

    八十八了,还能画这么漂亮的花,真的让人羡慕。我不知道我能不能活到这样的岁数,画出这样漂亮的花,但老太太的花给了我极大的鼓励。

    那天,我坐在天坛的长廊南端,面朝北神厨的外墙画画。一溜迤逦的红色外墙,墙内神厨碧瓦琉璃的房顶,色彩搭配得那样明艳。墙外的绿草坪上,有一株枝干遒劲参天的古柏,将绿荫斑驳洒在红墙上,静穆,又有着岁月悠长的影子。便倚在长廊的红柱旁,画了起来。毕竟手生,画了好半天,也没有画完,眼前的景,落到画纸上,仿佛穿越好长时间。

    画得正起劲,笔没有水了。翻翻布袋,没带其他的笔墨,心里有些扫兴,不禁叹了口气,抬起头来,才发现前面围着好多人,正对我几步远的地方,站着一个人,手里拿着画夹,正在画我。旁边的人,不住地抬抬头看看我,又低下头看他的画夹。正应了卞之琳的那首诗:你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

    我忙站了起来,走过去看他的画,别说,画得真的很像我。流畅的线条,再看他手中专业的速写笔和速写纸,我连连赞赏,说他一定学过画。他笑着说:小时候学过,长大后参军到了部队,就再没有画过,退休之后又捡起了。我对他说,我也是退休之后学的画,没人教,纯粹自己瞎画。他笑了,对我说,刚开始,我连人物比例都找不准,坚持画,画多了,就好了!聊起天来,我知道,他比我小四岁,和我一样也常到天坛画画。和我不一样的是,他画得可真多,已经画了一万多张人物速写了。

    最有意思的相遇,是在直通祈年殿的大道旁,树木参天,浓荫匝地,最是开阔风凉。我坐在道旁的长椅上,画树木摇曳中的宫门,一位个子高挑瘦削的中年女人,从我的身前走过,又回过头看了我一眼,然后问我:您就是肖复兴吧?我点点头。她说,我看过你写的好多文章。然后,又夸了我几句。我像受到老师表扬的小学生,虚荣心一时泛起,笔下竟多了几分轻盈。

    (1)、文章第一段起到了怎样的作用?
    (2)、请从人物描写的角度赏析文中画线句子的表达效果。
    (3)、从文中看,年过八旬的老大大能画出如此漂亮的牡丹花,其原因有哪些?
  • 6. (乙)阅读下文,回答问题。

    宇宙是个动物园吗

    ①茫茫宇宙中,地球不是唯一有生命的星球。那么,外星生命是什么样的呢?

    ②目前人类已经发现了至少3700颗太阳系外行星,广袤太空中,还有数百亿颗潜在的宜居行星。生命是否在这些星球上普遍存在虽然无法知晓,但很多科学家认为,只要条件适宜,生命就很可能出现。

    ③而且,如果星球保持宜居状态的时间足够长,生命就能演化成复杂的形式。在地球上,这一过程花了数十亿年,直到大气层中出现大量氧气,地球上才有了动物。尽管时间漫长,但是生命从简单到复杂的飞跃终究会不可避免地发生。

    ④我们不得不承认,地球生命是幸运的,它们的诞生离不开一系列巧合。例如,地球早期遭遇猛烈撞击,使地球形成了熔化的铁质内核、能支撑大陆的地幔,还有不多不少的水。此外,地球还拥有许多生命所必需的特殊条件。

    ⑤地球生命的演化过程实在太特殊,因此有人断言,类似地球的星球在宇宙中非常罕见。其实不然,就像贝多芬或者莫扎特只有一个,但这并不代表作曲家非常稀少。

    ⑥我们关注的重点不应是地球生物的具体形态,而是其结构和功能。例如:哺乳动物用胎盘给胚胎提供营养,但动物给胚胎提供营养的方式不止这一种;哺乳动物的眼睛非常独特,而其他动物的眼睛也各有特色。要实现某种功能,可以有千千万万种途径,就像一棵大树的树干上可以长出许多枝条。

    ⑦进化生物学家指出,地球生命从简单到复杂的演化,离不开一些关键“创新”:捕获阳光、制造氧气、形成真核细胞的复杂细胞结构、产生多细胞结构、形成复杂的遗传结构、形成复杂的遗传进化机制、拥有智能,以及有性繁殖。

    这些“创新”几乎都经历了多次独立演化。因此,虽然它们是生命演化道路上的重要步骤,但并不一定是必经关口。如果未来人类到达其他有生命的星球,可能发现那里的生命演化路线和地球上的截然不同。它们遵循独特的生物化学机制,当然,也有独特的解剖结构。人类可能甚至无法辨认类似植物、动物这样的复杂生命;但是,它们的功能和行为或许和地球上的复杂生命具有可比性。

    ⑨那么,这些星球也会拥有类似地球的技术文明吗?

    ⑩在地球上,有智能的物種其实很多,如章鱼、鹦鹉、海豚、大象、类人猿(包括人类)等,它们会使用工具、玩耍、解决问题、学习和传承新技能……但为什么只有人类脱颖而出,成为唯一发展出技术文明的物种呢?

    ⑪如果星球上复杂生命普遍存在,那么被科学家称为“大筛选”的机制将发挥作用,使得真正的智慧生命非常稀少。推广到宇宙,能够通过筛选的文明也屈指可数。这或许就是人类至今没有发现外星文明的原因。

    ⑫当然,我们的搜寻工作刚刚开始。科学家将发射星际探测器前往邻近的恒星,这是寻找外星生命和检验“宇宙动物园”假说的最佳途径。但是,我们或许要做好心理准备:像地球一样的技术文明,要到银河系以外的遥远星系中才能找到。

    (1)、文中画线句子使用了哪种说明方法?运用此说明方法的好处是什么?
    (2)、请写出第⑧段中加点词语这些“创新”指代的内容。
    (3)、下列句子中加点词语“或许”能否删掉?为什么?

    或许就是人类至今没有发现外星文明的原因。

    (4)、根据本文内容,下列说法正确的一项是( )
    A、在太阳系外行星中,还存在数百亿颗潜在的宜居且有生命的行基。 B、生命从简单到复杂的飞跃终究是不会发生的。 C、地球上有智能的物种很多,但只有人类成为唯一发展出技术文明的物种。 D、导找外星生命和检验“宇宙动物园”假说的最佳途径是通过发射星际探测器前往邻近的行星。
  • 7. 根据要求完成读书任务。
    (1)、填写读书卡片

    下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的一项是( )

    A、在某种意义上讲,这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B、该书以作者陕北之行的经历为线索,切实报道共产党人的生活和精神。 C、作者根据采访和考察得来的第一手资料,写成了 《红星照耀中国》,当时为了在国民党统治区出版发行,曾易名为《长征》。
    (2)、完成读书笔记

    摘抄

    思考

    1907年,我到成都,在一个体育学校里读一年书,后来回到故乡仪陇县,在本县高等小学里教体操。1909 年,我到云南的省会云南府,进了云南讲武堂,直到1911年的辛亥革命发生后才离校。我的志愿总是想做个军人,而这个讲武堂恐怕是当时中国最进步、最新式的了。它收学生很严格,我竟被录取,因此感到非常高兴。

    选文中的“我”指的是(人名)有人用“南昌举义惊衰宇,圣地联合慑敌魂”来点赞其人。通过你对《红星照耀中国》的了解,简要列举与此人相关的一件事。

三、综合性学习与写作(60分)

  • 8. 近期,你所在的八年级一班以"共创美丽校园"为主题,开展综合性学习话动,请你参与解决以下问题。
    (1)、为了加大宣传力度,营造浓厚的活动氛围,请你为此次活动拟写一则宣传标语。
    (2)、围绕此次主题,校学生会拟写了一份倡议书,请你按要求完成下面各题。

    “创建美丽校园”倡议书

    同学们:

    美丽的环境需要我们共同营造,文明的习惯靠我们一点一滴地养成。为此,我代表学生会向全体同学提出以下要求:

    一 、[A]努力践行“低碳生活”理念,节约每一张纸每一滴水每一度电。

    二 、不将零食带入教室,远离一次性塑料袋、饭盒和筷子,减少白色污染。

    三 、发现地面上的纸片、包装袋等,拾起来扔进垃圾箱里。

    四 、[B]爱护校园公共设施, , 让我们从自身做起,从日常小事做起,用实际行动建设美丽的校园吧!

    校学生会

    10月25日

    ①[A]句中可以作谓语的两个动词分别是

    ②给[B]句横线处填写适当的内容,写在下面的横线上。

    (3)、班级建议同学们积极做一名义务环保宣传员,王佳同学很不情愿,说这件事与自己无关。请你写几句话劝劝他。
  • 9. 从下面两个文题中任选一题作文。

    作文(1)题目:风景近在眼前

    作文(2)阅读下面材料,任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    泪水抱怨化解不了愁苦,伤春悲秋翻越不过泥泞,与其困顿挣扎,不如心向旭光,冲出阴霾。有些风浪,难免艰险,唯有直面才能扬帆远航;有些抵达,难免迂回,历尽波折终会停泊靠岸。

    作文要求:⑴要自由有创意地表达出真情实感。

    ⑵文体不限。

    ⑶不少于500字。

    ⑷文字和标点书写规范、整洁、

    ⑸文中不得出现考生姓名及学校名。

    ⑹行款格式:标题居中.分段需另起一行.空两格。