九年级上学期语文专题练习：句式变换与仿写
试卷更新日期：2021-11-19 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列句子句式变换后，意思发生了明显变化的一项是（ ）A、原句：这本书的内容人人都说好。改句：这本书的内容谁说不好呢？ B、原句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要科技的力量，而且需要战略的眼光。改句：要实现江西在中部崛起的宏伟目标，不光需要战略的眼光，而且需要科技的力量。 C、原句：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。改句：嫩嫩的、绿绿的小草偷偷地从土里钻出来。 D、原句：一个不可思议的能够理解宇宙的智慧生物，正是伟大的宇宙自己用纯粹的物质创造的。改句：宇宙，它的伟大在于，它用纯粹的物质，创造了一个不可思议的、能够理解它的智慧生物。2. 下列四句中，表意与其他三句不同的一项是（ ）A、没有一个不说“绿色围墙”好。 B、没有不说“绿色围墙”好。 C、心里想口头说“绿色围墙”的人不是没有。 D、每一个人都说“绿色围墙”好。3. 对下面长句主干分析正确的一项是（ ）
邮票的图案设计、边框的图案装饰、色彩的运用、文字和面值的安排，都凝结着美术工作者的辛勤劳动。
A、邮票凝结着辛勤劳动。 B、邮票的安排凝结着美术工作者的辛勤劳动。 C、图案、色彩、文字和面值凝结着辛勤劳动。 D、设计、装饰、运用、文字和安排凝结着劳动。4. 下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（ ）A、原句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。改句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中怎能不断创新理念？ B、原句：当天16时，监测显示，南昌最高气温为35.9℃改句：监测显示，当天16时，为南昌最高气温35.9℃ C、原句：经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。改句：陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。 D、原句：竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。改句：竹岩即使属赣地，其风土、人情、语言也均与浙江江山相似。5. 与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门， 。
A、但父亲终于带走了他。 B、但他父亲终于把他带走了。 C、但终于被他父亲带走了。 D、但他终于随他父亲走了。6. 下列各项中的句式变换不符合改句要求的一项是（ ）A、原句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这是现代法治社会的基本要求。（要求语气表达更强） 改句：一切组织和个人都必须严格遵守法律，这难道不是现代法治社会的基本要求？ B、原句；赣南苏区在先行先试中铿锵有力地前行。（要求突出强调“铿锵有力”） 改句：铿锵有力地，赣南苏区在先行先试中前行。 C、原句：汽车一阵疾驶，溅了他一身泥。（变换成被动句） 改句：他被疾驶的汽车溅了一身泥。 D、原句：这辈子，我们就是父母的影子。（换一种说法，意思不变） 改句：我们永远是爸爸妈妈的负担。7. 填入下面横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）创设“清明”这个节日的人无疑是一个大智者。“山水”同在为“青”，“日月”同在为“明”。这里的“同在”，道出了天地的秘密，也道出了中国文化的秘密。______________。山因水不枯，水因山不浊；日因月不烈，月因日不晦。这一切，都在一种“大同”之中实现了。
A、无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无水之山少了情韵，无山之水少了风骨 B、无月之日少了温柔，无日之月少了热烈；无山之水少了风骨，无水之山少了情韵 C、无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无日之月少了热烈，无月之日少了温柔 D、无水之山少了情韵，无山之水少了风骨；无月之日少了温柔，无日之月少了热烈8. 下列提取句子主干不正确的一组是（ ）A、泉水就是鼎湖山的灵魂。 主干：泉水就是灵魂。 B、我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。 主干：我回到故乡去。 C、可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥上散步。 主干：我们散步。 D、刚才出力摇船犹如赛龙船似的一股劲儿，现在在每个人身体里松懈下来了。主干：一股劲儿在身体里。9. 下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ）A、原句：你不会不知道江西省部共建高校有三所吧？改句：你应该知道江西省部共建高校有三所。 B、原句：马布里的加盟，让北京金隅队夺得联赛冠军。改句：北京金隅队夺得联赛冠军，与马布里的加盟密不可分。 C、原句：因举报北电教授不当行为，“北电侯亮平”的微博一会就走红了。改句：举报北电教授不当行为使得“北电侯亮平”的微博不一会就走红了。 D、原句：菲菲在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。”改句：菲菲在电话中对我说，下个月他一定到你那儿玩。二、填空题
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10. 依照下面语段前面的示例，接着仿写两个句子。
太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远； ， ； ， 。
11. 根据下列提示的语境，在横线处填入恰当的语句，使上下句语意连贯。每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵； ， ， ；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
12. 请横线上续写两句话，要求内容相关，句式整齐。初中三年，光明荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾经谈曹操青梅煮酒 ， 纵论天下英雄；我们曾经诵李白举头望明月 ， 细诉思乡情怀； ， ；……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。
13. 仿照画线的句子，续写两句，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
14. 下面是一则未完成的祝福短信。请仿照下面文段中画波浪线的句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。一颗细腻的心可以带来幸福，一颗真诚的心可以赢得信任，一颗勇敢的心可以征服未来 ， ， 。希望你的心能同时包含着五个“一”！
15. 仿照下面加线部分续写一个句子。大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；逆水可以行舟，是在启发我们学习应努力拼搏； ， 。
16. 仿照示例，造两个句子，要求喻体恰当，句意连贯。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一缕和煦和煦的春风；如果你是 ， 那快乐就是；如果你是 ， 那快乐就是。
17. 请以“青春”开头，依照例句的句式进行仿写，构成一组排比句青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路； ， ；青春是奔腾的河流，用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。
18. 仿照画线的句子，续写两句，使之构成排比。寒来暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风 和畅， ， ；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月 朗照， ， ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
19. 仿照画线的句子，在横线上续写两句话，使之与画线句构成一组排比句。初中语文课本为你打开了一扇文学之门，里面有多姿多彩的形象。朔方的雪像雨的精魂，奏唱出热烈的赞歌；勇敢的海燕像预言家，昭示着光明的未来； ， ； ， 。
20. 为下面的两句话再补写两句，要求与前面两句结构相同，表达的意思一致。时间，是山涧里流淌的一条小溪，流走了便永不回头；
时间，是阳光下盛开的一朵鲜花，凋落了便永不重生；
， ， ；
， ， 。
21. 参照下列材料中的划线部分，另选我国两个传统节日，仿写句子。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆；唯在 ， 江南江北，；或在 ， ， 。
22. 仿照下面画横线的部分，续写一个句子组成排比句。潇洒是人们心中的美丽风景，潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下，悠然见南山”，是一种与世无争的潇洒；“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”是一种豪迈自信的潇洒；。
23. 仿照句子，在横线上续写一句话。一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天大树。
一株花朵， ， 。
24. 仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。我喜欢旅行，喜欢在别人的思想里旅行。我想与李白一同举杯邀明月，我想与陶渊明携手采菊赏南山 ， ， 我想追随范仲淹去欣赏那苍凉悲壮的塞外风光 ， 。
25. 按要求仿写句子。孝心是一句温馨的话语，轻抚父母疲惫的心灵；
孝心是一首悠扬的小曲，舒缓父母无言的痛楚；
孝心是 ，
孝心是。
26. 请结合语境仿写。坚韧是生活喷发的一股能量，是生命底色中最抢眼的重彩；初春的嫩芽破土而出是坚韧；离群的孤雁展翅翱翔是坚韧；；。
27. 仿照下面的句子，在空白处进行仿写。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱 ， 爱她的 ， 爱她的 ， 爱她的。
28. 根据语境，续写两个分句，使之构成一组语意相关的排比句。一朵鲜花，点缀不出绚丽的春天；一个音符，谱写不了动人的乐章； ， ； ， 。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。