江苏省南京市联合体2021-2022学年九年级上学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2021-11-18 类型：期中考试
一、单选题
-
1. 下列变化中，属于物理变化的是（ ）A、食物腐烂 B、铜丝折弯 C、纸张燃烧 D、动植物呼吸2. 高钙奶粉中的“钙”一般是指（ ）A、原子 B、分子 C、单质 D、元素3. 臭氧(O3)中氧元素的化合价为（ ）A、-2 B、-1 C、0 D、+24. 下列实验操作正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
5. 地壳中含量最多的元素是（ ）A、Si B、Al C、O D、Fe6. 下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（ ）A、一氧化碳 B、二氧化氮 C、二氧化碳 D、可吸入颗粒物7. 下列物质由离子构成的是（ ）A、铁 B、水 C、氨气 D、氯化钠8. Sb2O5是一种重要的阻燃剂，可利用物质X通过反应X+2H2O2=Sb2O5+2H2O获得。根据质量守恒定律，推断X的化学式为（）A、SbO2 B、Sb2O3 C、HSbO3 D、H3SbO49. 下图中黑、白小球分别表示两种不同元素的原子，其中属于化合物的是（ ）A、
B、
C、
D、
10. 图甲是锌元素在元素周期表中的相关信息，图乙是锌原子结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A、图乙中x=8 B、锌的相对原子质量为65.38g C、锌的原子序数为30 D、锌是非金属元素11. 疫情防控，口罩是抗击新冠肺炎的“必备武器”。医用口罩生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O)杀菌消毒。下列说法正确的是（ ）A、环氧乙烷杀菌消毒是物理变化 B、环氧乙烷由2个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成 C、环氧乙烷中碳元素和氢元素的质量比为1：2 D、环氧乙烷中碳元素质量分数为54.5%12. 下图为某化学反应的微观模拟示意图，下列说法中，正确的是（ ）
A、该反应生成了两种单质 B、反应前后氢元素的化合价没有改变 C、反应过程中原子种类发生了变化 D、x=313. 下列化学用语书写正确的是（ ）A、铁离子—Fe+3 B、两个氢原子—H2 C、两个水分子—2H2O D、氧化汞—Hg2O14. 下列实验中，不能达到实验目的的是（ ）A、
验证蜡烛含有碳元素和氢元素
B、
验证质量守恒定律
C、
探究分子的运动
D、
探究人体吸入的空气与呼出的气体中氧气含量不同
15. 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如下图所示。其中 a 是打开止水夹的时刻。下列说法错误的是（ ）
A、a 点处的压强等于大气压 B、反应开始时压强增大是因为温度升高 C、a 点的温度已经接近室温 D、a 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶二、综合题
-
16. 根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：
(1)、写出有标号仪器的名称：①②。(2)、A装置用于高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为。试管口还需要加一团棉花，目的是。若用装置G收集氧气，则气体应从(填“a”或“b”)通入，此时验证氧气已收集满的方法和现象是。如果选用E装置收集完气体后，测得其纯度明显偏低，原因可能是(填序号)。A．高锰酸钾中混入了二氧化锰 B．收集前，集气瓶中未注满水
C．收集后，集气瓶中仍有少量水 D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
(3)、装置C与D组合，可制取O2 ， 该反应的化学方程式为；装置B和C对比，用注射器代替长颈漏斗进行实验的优点是。(4)、实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水，则选择的制取装置是。(从A~F中选择)17. 水是人们日常生活中非常熟悉的物质之一，我们应该多角度进行研究。(1)、(一)水的组成以及构成
图1是电解水的实验装置。水里加入少量氢氧化钠，其目的是：。写出电解水的化学方程式。
(2)、图2是电解水的微观过程，该过程中没有发生变化的微粒是(写粒子符号)。(3)、下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是(填序号)。A、水的电解 B、水的蒸馏 C、氢气在氧气中燃烧 D、氢气在氯气中燃烧(4)、(二)水的净化和保护下列做法符合爱护水和保护水的是_______(填序号)。
A、大量使用化肥农药 B、工业废水处理达标后排放 C、使用含磷洗衣粉 D、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌(5)、若要除去该水样中的颜色和臭味，可加入的物质是。(6)、含有较多叫做硬水。使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，请设计实验证明某水样是硬水，并完成实验报告。实验步骤
实验现象
实验结论
①
②
该水样为硬水
生活中常用的方法来降低水的硬度。
18. 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下，回答下列问题：
(1)、表中不同种元素的最本质区别是不同。A、中子数 B、质子数 C、相对原子质量 D、电子数(2)、镁原子在化学反应中容易(填“得到”或“失去”)电子；镁元素与氯元素组成的化合物的化学式是。(3)、在元素周期表中，同一族(纵行)的元素具有相似的化学性质。则下列各组元素具有相似化学性质的是(填序号)。A、C和P B、F和Cl C、Al和Si D、He和Ar(4)、近年来，科学家在宇宙深处发现了H3和 出粒子。下列有关说法正确的是A、H3和 具有相同的质子数和电子数 B、一个H3分子是由3个氢原子构成 C、由于H3和H2组成元素相同，所以它们性质相同 D、构成H3分子的原子的结构示意图为
19. 2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。(1)、下列关于催化剂的有关说法正确的是（ ）(填序号)。A、催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用 B、催化剂在化学反应中一定能加快其他物质的化学反应速率 C、催化剂本身的质量和性质在反应前后不变 D、催化剂又叫触媒(2)、某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，完成表中实验：编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mLO2所需时间/s
实验1
5
/
/
171
实验2
5
MnO2
0.50
49
实验3
5
Fe2O3
0.50
58
实验4
5
KCl
0.50
154
①由实验1和实验4可知，KCl(填“有”或“无”)催化作用。表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是。
②写出实验3中KClO3分解的化学方程式。
③加热一定质量的二氧化锰和12.25g氯酸钾的混合物，理论上可以得到氧气的质量是。
20. A~E是初中常见的五种物质。常温下，A与B组成元素相同，C与D在常温下的状态相同。通常情况下，C是密度最小的气体。物质间的转化关系如下图。(图中“一”表示两端的物质能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去。)
(1)、写出物质C的化学式。(2)、写出反应①的化学方程式 ， 基本反应类型是反应。(3)、若D和E发生化学反应时火星四射，生成黑色固体，该反应的化学方程式为；若D和E充分反应后生成物中两种元素质量比是1：1，则E的化学式为。21. 小明发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体。他和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。(1)、探究一：包装袋内的气体成分是什么？（猜想与假设）包装袋内的气体为：
猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。
通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气的化学性质比较(填“活泼”或“不活泼”)，易与食品发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是。
(2)、（查阅资料）①镁能与氧气在点燃条件下反应，生成物常温下不溶于水也不与水反应；
②镁也能与二氧化碳在点燃条件下反应，生成一种黑色单质和一种金属氧化物；
③镁还能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁(Mg3N2)固体；
④氮化镁在常温下能与水反应生成能使无色酚酞溶液变红的物质。
（进行实验）
实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是。
实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想不成立，猜想2成立。
为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三：
实验操作
实验现象
结论
①另取一瓶包装袋内的气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象；
镁条燃烧，发出耀眼的白光
猜想2成立
②取少量反应后的固体，加入足量的蒸馏水中，并滴入酚酞溶液，观察现象。
(3)、（实验反思）写出上述实验操作①中化学方程式。(4)、（拓展延伸）①明明同学将镁条打磨成光亮的银白色后，利用如图进行测定空气中氧气含量实验。将镁条点燃后迅速伸入盛有空气的集气瓶中，反应完全，冷却至室温后打开止水夹，发现进入集气瓶中的水体积约为其容积的70%，可能原因是。
②1.2g镁条在某氧气和氮气的混合气体中完全燃烧，所得固体质量可能是(填序号)。
A.1.8g B.2.0g C.2.2g D.2.4g