八年级上学期语文专题练习:修辞手法及运用
试卷更新日期:2021-11-17 类型:复习试卷
一、单选题
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1. 对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。﹣﹣此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千 B、鸡声茅店月,人迹板桥霜。﹣﹣此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清 C、要是你能够让这个人的心变软,那么还有什么事不可以做到?﹣﹣此句运用设问的修辞手法,表明说服这个人不是不可能的 D、汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。﹣﹣此句运用了比喻、拟人的修辞手法,表达了对汉字与标点的喜爱之情2. 下列对语文知识的分析,不正确的一项是( )A、“比昨天好”“从现在起”“我很高兴和你一起去”。(分析:加点的“比”“从”“和”都是介词) B、黔东南州各县立足实际 , 真抓实干 , 齐心迈向农业现代化和经济社会高质量发展的新征程。(分析:“立足实际”“真抓实干”“新征程”分别是“动宾短语”“并列短语”“偏正短语”。) C、满地的黄叶被风吹起,她惊呼着:“一群黄蝴蝶飞起来了。”(分析:句子运用了借代的修辞手法。) D、考古工作者发掘出的夏代文字资料,强烈地证明了我国早在四千多年前的夏代初期就已经有了文字。(分析:状语“强烈”与中心语“证明”搭配不当)3. 选出下列对划线处的语言表达分析错误的一项( )A、风太大了,地都被揭了一层皮;而孩子们的欢笑声却响彻云霄!(夸张手法使用得当) B、这礼物太珍贵了,我抱住它就舍不得放手,像被磁石吸住了一样。(比喻恰当) C、母亲对那些为富不仁的达官贵人,向来是深恶痛绝的。(成语使用恰当)。 D、来到鱼塘,便见水面烟波浩渺,碧波漾荡 , 有心旷神怡之感。(夸张手法使用得当)4. 下列说法错误的是( )A、“繁忙”“薄凉”“幽静”三个词都是形容词。 B、“夜很静,似乎只听得远处蝉鸣的声音。”这个句子是比喻句。 C、“他酒没沾唇,心早就热了。”这个句子使用的修辞手法是夸张。 D、“总有一份感动会镌刻在自己的记忆中。”句中的“镌刻”是“雕刻”的意思,说明这份感动给自己留下的印象十分深刻难忘。5. 下列各项说法不正确的一项是( )A、“诏”指皇帝发布的命令,“冠”指古代汉族男子到20岁要举行加冠礼,表示成年;“落第”原指科举时代应试不中。 B、“史家之绝唱,无韵之离骚”是周作人对我国第一部纪传体通史《史记》的高度评价;《周亚夫军细柳》就出自三十篇的“世家”篇。 C、绝句一般为四句。律诗是近体诗,通常有八句,计四联;习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联为颈联,第四联为尾联。 D、夸张修辞手法可以是扩大的夸张,也可以是缩小的夸张;还可以是超前的夸张,如“他酒还没沾唇,就醉了”。6. 下列说法不正确的一项是( )A、“太阳刚一出来,地上已经像下了火。”这句话运用了夸张的修辞手法。 B、“鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。”这个句子的主干是:鲁班是工匠。 C、“你就在此地,不要走动!”属于祈使句,“我要高声赞美白杨树!”属于感叹句。 D、“伟大的人民一定创造出伟大的时代。”句子中的“一定”充当的是定语。7. 对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )A、这种幼虫在树干中往里钻,一边挖洞,一边把挖出来的东西吃掉。(排比) B、螳螂抓住一条肥硕的后大腿,送到嘴边,细细地品味着,一副心满意足的神态。(拟人) C、绿蝈蝈就像英国人:它非常喜欢浇上果酱的牛排。(比喻) D、我难道就没有应该责备自己的地方吗?我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗?(反问)8. 下列表述不正确的一项( )A、“老虎一声吼,震得群山都在发抖”,这个句子使用了夸张的修辞方法。 B、“我走了,到那边来信!”这句话是祈使句。 C、“他给我拣定了靠车门的一张椅子”这个句子的主干是“他给我拣椅子”。 D、律诗的第三联称为颈联。9. 下列各句中对语法知识判断有误的一项是( )A、“一滴太白酒,十里草木香”运用了夸张修辞手法。 B、“大山深处,有一个神秘的山洞”中的“大山深处”是句子的状语部分。 C、“雄伟壮丽的万里长城,充分显示了我国古代劳动人民的智慧和力量”的主干是“长城显示了智慧和力量”。 D、“我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验”是陈述句。10. 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( )A、老虎一声吼,震得群山都在发抖。(夸张) B、我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。(反问) C、航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进。(比喻) D、春,偷偷地来了,轻轻地轻轻地,把所有的生物都叫醒了。(拟人)11. 下列说法有误的一项是()A、你就在此地,不要走动。(这个句子是祈使句) B、他从不和别人吵一句嘴。(这个句子的主干为:他不吵嘴。) C、老人微笑着喝从森林中打来的泉水。(“微笑着”是定语) D、老虎一声大吼,震得群山都在发抖。(这句话运用了夸张的修辞手法)12. 下面那一句不属于对仗句( )A、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 B、高峰入云,清流见底 C、山川之美,古来共谈 D、近之则不逊,远之则有怨13. 下列句子使用修辞错误的一项是( )A、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(拟人) B、徜徉在故事的海洋里,陶渊明的悠然遐思,李太白的潇洒飘逸,杜子美的济世情怀,岑加州的边塞放歌,无不让人荡气回肠。(排比) C、大家都很喜欢她,因为她长得好像明星刘亦菲。(比喻) D、谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?(反问)14. 下列关于文章内容的分析有误的一项是( )A、“晓雾将歇,猿鸟乱鸣”,动静结合,使景色灵动,充满生机活力,突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,繁多杂乱。 B、“故渔者歌曰:巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”这句话突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 C、“庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。”这句话运用比喻的修辞手法,用“积水空明”比喻月光的清澈透明,用“藻荇交横”比喻竹柏倒影的清丽淡雅,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。 D、“但少闲人如吾两人者耳!”“闲人”一词,表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人,闲来无事才出来赏月的,实际上却为自己的行为而自豪一一月夜处处都有,却是只有情趣高雅的人才能欣赏的。其次,“闲人”也包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。15. 下列句子中没有运用比喻的一项是()A、声如千骑疾,气卷万山来。 B、她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,“哧”地插进碧波之中。 C、我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人打了一拳打塌了的样子。 D、不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。16. 下列句子分析正确的一项是( )A、恹恹欲睡、不能自已、密匝匝、变卖典质都是补充短语。 B、“住在山中的一位老人微笑着喝从山林中打来的泉水。”这句话主干是:老人喝泉水。 C、“老师帮我改正并指出了缺点。”这句话没有语病。 D、“唉,那时我真是太聪明了!”这句话使用了夸张的修辞手法。
二、填空题
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17. “月色入户”意思是 , 这句话运用了的修辞手法。18. 仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天 , , ;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天 , , ;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
19. 仿照画线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。在这学期的语文学习之旅中,我们感受了人间的真情、母爱的可贵;我们领略了山水的魅力、名胜的不朽;;。
20. 写出下列句子所使用的修辞方法。①电!你这宇宙中最犀利的剑呀!
②风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!
③你,你东君,你是什么个东君?
④你,你这土偶木梗,你这没心肝的,没灵魂的,我要把你烧毁,烧毁,烧毁你的一切,特别要烧毁你那匹马!
21. “一声一声像连珠箭,射穿老头子的心。他没法 解释:大江大海过了多少,为什么这一次的任务, 偏偏没有完成?自己没儿没女,这两个孩子多么叫 人喜爱!自己平日夸下口,这一次带挂花的人进去, 怎么张嘴说话?这张老脸呀!”这句话属描写,作者用了的修辞,突出了老头子的性格特点。22. 对比阅读,回答问题。【甲文】
有的人
-纪念鲁迅有感
臧克家
有的人活着
他已经死了;
有的人死了
他还活着。
有的人
骑在人民头上:"啊,我多伟大!"
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【乙文】
自嘲
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。
破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
从修辞手法来看,甲乙两文都运用了的修辞手法。
23. 读课文《口技》,“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也”运用的修辞方法有、、。
24. 飞流直下三千尺。疑是银河落九天。运用了、修辞手法。25. 指出下列句子运用的修辞手法。①青少年朋友是祖国的花朵。
②科学是第一生产力。
26. 指出下面句子所运用的修辞方法。①有许多品种的鸟会轮流光顾我们这个大院子。
②(乌鸦)居高临下地瞧着这忙碌的大城市,像两个孤独而寂寞的旁观者。
③(几十年前,乌鸦)数量之多,达到遮天的地步。
27. 指出下列句子运用的修辞手法。①潭无鱼鳖,林无鸟兽。
②忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?