九年级上学期语文专题练习：词语3
试卷更新日期：2021-11-16 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ）A、在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今的人可以比得上的。 B、莫高窟是无数大师前仆后继 ， 用智慧和汗水建造出来的一座恢宏的艺术宫殿。 C、发射升空的中继星“鹊桥”，名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。 D、事到如今，我们必须得接受事实，不能再自欺欺人了。2. 依次填写关联词语都正确的是（ ）
①_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了。
②说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。
③倒是一条新生路，_______不幸的是逐渐玄虚起来了。
④_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害……
A、只要……就……所以……因为…………还…… 与其……不如…… B、只有……才……倘若……那…………又…… 无论……都…… C、尽管……也……无论……都…………便…… 又……又…… D、如果……就……倘若……那…………但…… 一……就……3. 选择关联词填空。
(1)、_______单据这一点现象而论，自信其实是早_______失掉了的。（ ）A、如果……就 B、只要……就 C、只有……才 D、尽管……也(2)、说中国人失掉自信力，用以指一部分人则可，_______加于全体，_______简直是诬蔑。（ ）A、所以……因为 B、倘若……那 C、无论……都 D、即使……也(3)、_______到求神拜佛，可_______玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久地麻醉着自己。（ ）A、一……就 B、与其……不如 C、一面……一面 D、又……又(4)、_______这也算一种“信”，_______也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，_______把这他信力都失掉了。（ ）A、假使……那……便 B、如果……就……就 C、假如……那……就 D、只要……那……便4. 指出对下列划线字词的分析理解欠妥的一项（ ）A、“从公开的文字上看起来”，这“公开”一词暗示国民党反动派还有许多不愿和不敢公开的事。 B、“两年以前，我们总自夸着‘地大物博’”，这“总”字表示自夸、夜郎自大是由来已久的。 C、“不久就不再自夸了，只希望着国联”，这“只”字表示惟洋是崇，不相信自己。 D、“改为一味求神拜佛，怀古伤今了”，这“一味”表示“暂时只”的意思。5. 划线字的解释有误的一项是（ ）A、地大物博（多） 诓骗（说谎话骗人）怀（追念）古伤今 前仆（倒下）后继 B、自欺（自己欺骗自己）力 玄虚（空虚）为民请（请求）命 诬（捏造事实冤枉人）蔑 C、慨（感触）叹 掩（遮盖、掩蔽）不住舍（舍弃）身 不足（值得）为据 D、他信（相信他人或他物）力 倘若（假若）一味（单纯地） 笼（像笼子）罩6. 在下面的空缺处依次填写关联词语，正确的项是（ ）我们对于__________哪一本书，哪一种学问，__________要经过自己的怀疑：因怀疑而思索，因思索而辨别是非；经过“怀疑”“思索”“辨别”三步以后，那本书__________是自己的书，那种学问__________是自己的学问。
A、不论 都 才 才 B、无论 都 可能 可能 C、无论 全 才 才 D、不论 全 可能 可能7. 下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（ ）A、山区扶贫工作是一项利国利民的工程，涉及多个方面，解决交通问题首当其冲。 B、面对警察的多番审讯，他百般狡辩，但供词前后矛盾，不攻自破。 C、要想有新学说产生，对旧学说进行辨伪去妄是必要的步骤。 D、对于书本上的知识，我们要有所判断，尽信书则不如无书。8. 下列加点的成语使用不正确的一项是（ ）A、“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 C、今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味真是不可理喻。 D、面对困难我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法，才能获得成功。9. 选出依次填在横线上最恰当的一组词语（ ）①因此，不满足于一个答案，不________探求，这一点非常重要。
②创造性的思维，必须有________新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
③是否存在富有创造力的人和________创造力的人的区别呢？
A、放弃 探求 缺乏 B、丢弃 探求 缺少 C、抛弃 探究 缺乏 D、放弃 探索 缺欠10. 下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）A、不管什么时候，人都不可以自暴自弃。 B、在作文时，我们一定要详略得当，绝不能添枝加叶，画龙点睛。 C、以他的个性，事情未到山穷水尽时，他是绝不会罢休的。 D、他不听劝阻，一意孤行，最后落得个众叛亲离、一败涂地的下场。11. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）①有人说：环境太________了，不能创造。
②有人说：我是太无能了，不能创造，但是________的曾参，传了孔子的道统。
③你不能________你的责任。只要你肯回来，我们愿意把一切——我们的血，我们的心，我们的生命——都献给你。
A、平庸 鲁钝 放任 B、平凡 鲁莽 放弃 C、平庸 鲁莽 放任 D、平凡 鲁钝 放弃12. 对下列词语意思解释正确的一项是（ ）A、那计较都是吴用的主张。（计策） B、既是有贼，我们去休！（去休息） C、你们省得什么？（省略） D、这里正是强人出没的去处。（自强之人）13. 下列各句成语使用不正确的一项是（ ）A、人总有一天会变老，变得老态龙钟。 B、北京的地下水一旦被大量污染，其结果不堪设想 ， 所以必须抓紧对北京城市污水的治理。 C、人类能生存和发展多久，归根结底取决于地球上人类赖以生存和发展的资源能撑多久。 D、“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然 ， 一心扑在学习上。14. 下列词语中划线字解释有误的一项是（ ）A、人迹罕至（稀少） 精益求精（更加） 见异思迁（变动） B、恃才放旷（依仗） 持之以恒（常常） 不言而喻（明白） C、不求甚解（很深） 面面厮觑（看） 被坚执锐（武器） D、无千无万（成） 断章取义（截取） 文采藻饰（使之有文采）15. 划线词解释都正确的一项是（ ）①这干系须是俺的。
②杨志大骂道：“你们省得甚么!”。
③你左右将到村里去卖。
A、关系 懂得 反正 B、责任 懂得 反正 C、责任 免得 约数 D、责任 懂得 约数16. 下列句子中划线词语使用不当的一项是（ ）A、面对爸爸的耐心教导，小娟唯唯连声 ， 心里暗下决心：一定要勤奋学习。 B、村民集中居住区内有医院、幼儿园、便民服务站等，现在的乡村已经今非昔比。 C、港珠澳大桥将香港、珠海、澳门三地融会贯通 ， 成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。 D、男子委托家人取件遭拒，不由分说拳打快递员，最终被拘留，为自己冲动的行为付出了代价。17. 文中有许多表称谓的词语，下列对文中各种称谓的说法，不正确的一项是（ ）A、“在下”是对自己的谦称。 B、“我小老”是旧时老年人对自己的谦称。 C、“世先生”是对有世交的平辈的谦称，是旧时人们拉关系时的客套语。 D、“生”是旧时对读书人或晚辈的称呼，如“晚生”是后进的人在前辈面前对自己的谦称。18. 下列词语解释完全正确的一项是（ ）A、行事：行业 长亲：长辈 浑家：妻子 盘费：盘算费用 B、舍与：赏给 腆着：挺着 把与：拿给 火候：做饭的火力 C、道是：以为是 拙病：笨拙的病 尖酸：说话尖刻 二汉：伙伴 D、叙功：评动 兀自：只管 小心：顾虑 先年：先前19. 选出填在横线上最恰当的一项（ ）亲民党主席宋楚瑜到大陆参观访问时说：要改善两岸关系，两岸人民必须互相________，________才能________，________才能________，________才能________。
A、化解 化解 了解 了解 谅解 谅解 和解 B、了解 了解 谅解 谅解 化解 化解 和解 C、谅解 谅解 化解 化解 了解 了解 和解 D、和解 和解 化解 化解 谅解 谅解 了解20. 下列句子中对划线词的词义解释正确的一项是（ ）A、你理会得甚么!到来只顾吃嘴。（用嘴吃东西） B、魏延诈败而走，操方麾军回战马超。（旗子） C、宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（这里指写文章的功夫） D、且别说那不成诗，便是成诗，我们的笔墨也不该传到外头去。（书写工具）21. 下列划线词意思相同的一组（ ）A、那妇人也有些动人的颜色。那五彩的颜色娇艳动人。 B、正说些闲话，较量些枪法。他俩在商场上较量了多年。 C、凡事要立个体统来。如此胡闹，成何体统！ D、终于没有进学，又不会营生。胡老爹，你每日杀猪的营生。22. 下列句子中加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（ ）A、是殆天所以资将军 B、南阳野人 ， 疏懒性成 C、刘璋非立业之主 D、身未升腾思退步23. 下列句子翻译有误的一项是（ ）A、欲伸大义于天下。 译文：想要在天下人面前伸张大义。 B、挟天子以令诸侯。 译文：挟持皇帝来号令诸侯。 C、此可用为援而不可图也。 译文：可把他作为外援，而不可谋取。 D、是殆天所以资将军。 译文：这是懈怠的天拿来资助将军的。24. 下列加点成语使用不正确的一项是（ ）A、花和尚鲁智深性情暴躁，遇到不平之事，不由分说 ， 举拳便打。 B、这道数学题非常简单，一看到题目我便茅塞顿开 ， 不费吹灰之力就做完了。 C、《范进中举》一文通过对众邻居在范进中举前后态度变化的对比，揭露了人们嫌贫爱富、趋炎附势的心态。 D、历史上那一个个如雷贯耳的名字，背后都有着一段段可歌可泣的故事。二、填空题
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25. 参照示例，把下面的歇后语补充完整。
示例：当窗吹喇叭——名声在外
①老鼠过街——
②泥菩萨过河——
③小葱拌豆腐——
26. 根据解释写出课文中的词语。①用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段。
②用自己都难以置信的话或手段来欺骗别人，既欺骗自己也欺骗别人。
③说谎话骗人。
④当时一些国民党官僚和“社会名流”，以祈求“解救国难”为名，多次在一些大城市举办“时轮金刚法会”等。
⑤前面的人倒下去，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
27. 解释下列句中的词语。①一到求神拜佛，可就玄虚之至了。
玄虚：
②他们在前仆后继地战斗，不过一面总在被摧残被抹杀。
前仆后继：
③状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
不足为据：
28. 请从括号内的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)、要知道实际的情形，只有靠自己亲身(视察 省察)。(2)、因怀疑而思索，因思索而(辨认 辨别)是非。(3)、怀疑是积极方面建设新学说、(启示 启迪)新发明的基本条件。(4)、对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的(懒惰 懒散)。29. 选择恰当的词填在横线上。(1)、因此，不满足于一个答案，不探求，这一点非常重要。（丢弃 放弃 抛弃）(2)、布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么。”（反映 反应）(3)、关注极其普通，甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，充实。（逐渐 逐步）(4)、是否存在富有创造力的人和创造力的人的区别呢？（缺少 缺乏 缺欠）30. 解释下列词语。①汲取：。
②孜孜不倦：。
③行之有效：。
31. 写出句中划线词意义的古意和今意。①这厮不值得便骂人。（古：；今：）
②你理会得甚么？（古：；今：）
③一般还你钱。（古：；今：）
④我们胡乱也买他这桶吃。（古：；今：）
⑤那计较都是吴用主张。（古：；今：）
32. 选择合适的词语填空。次后，吴用去松林里出药来，在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去时，药已在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手来，在桶里。这个便是计策。（取／兜／倾／抖／夺／搅）
33. 据上下文解释划线词语A．说着往后一跤跌倒，牙关咬紧，不省人事。
B．我说：“姑老爷今非昔比 ， 少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不希罕。”今日果不其然。
C．比如我这行事里，都是些正经有脸面的人……若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓……
D．我自倒运 ， 把个女儿嫁与你这现世宝……
34. 根据提示，写出恰当的成语。(1)、勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人。(原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，形容忽然理解、领会。)(2)、刘备 ， 三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才，如同口渴想喝水一样迫切。)(3)、达·芬奇这个名字500多年来 ， 最初是因为他是绘画大师，到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。)(4)、当军队凯旋时，老百姓都 ， 热情地犒劳他们。(用箪盛饭，用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)