浙教版科学八年级上册4.1 电荷与电流 同步夯实基础练习题
试卷更新日期：2021-11-14 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示的三个电路，下列对其通路、断路、短路判断正确的是（ ）
A、甲断路、乙通路、丙短路 B、甲通路、乙断路、丙短路 C、甲通路、乙短路、丙断路 D、甲短路、乙断路、丙通路2. 将带负电的橡胶棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形。若改用带正电的玻璃棒靠近这个泡沫球仍出现相同的情形，则下列判断正确的是（ ）
A、泡沫球不带电 B、泡沫球带正电 C、泡沫球带负电 D、无法判断泡沫球带电情况3. 城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L立即亮起，以警示行人。下图中电路符合要求的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 甲和乙是两个轻质泡沫小球，丙是带负电的橡胶棒，甲、乙、丙三者之间相互作用时的场景如图所示，由此判断（ ）
A、小球甲可能带正电 B、小球乙一定带正电 C、小球乙可能带负电 D、小球甲和乙一定带异种电荷5. 如图是小科和小学设计的拉力健身器示意图，在拉环处加拉力时，滑杆PQ可随之自由滑动(导线对滑杆滑动无影响)。当拉环受到的拉力为0N时，滑片刚好在B端，且拉环受到的拉力增大，电压表示数增大。下列四个方案中最合理的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 将一根带正电的玻璃棒靠近一颗以绝缘细线悬挂的不带电金属球，但玻璃棒与金属球不互相接触。关于金属球两侧所带电性与受力达到平衡状态时的示意图，下列何者最合理（ ）A、
B、
C、
D、
7. 下列电路图与实物图一致的是（ ）
A、
B、
C、
D、
8. 下列电路图中，开关闭合后，两灯泡属于并联的是（ ）A、
B、
C、
D、
9. 与如图所示电路图对应的实物图是（ ）
A、
B、
C、
D、
10. 如图为一实物电路连接图，下列是某同学所画出的与其对应的电路图，其中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
11. 甲、乙两个相同质量的小球，都带正电，但甲球带的电荷比乙球的多。用两根绝缘细线，将它们悬挂起来，会出现的情形是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 取两个相同的验电器A和B，使A带负电，B不带电。可以看到A的金属箔张开，B的金属箔闭合(如图所示)。用带绝缘柄的金属棒将A和B上的两金属球连接起来，则A、B金属箔张角的变化情况是（ ）
A、A和B都不变 B、A变小，B张开 C、A变大，B不变 D、A闭合，B张开13. 图片有助于知识的理解和记忆。下列图片与对应知识理解错误的是（ ）
A、甲图中试管1中的气体能燃烧，并产生淡蓝色火焰 B、乙图表示地球上淡水比例很小，绝大部分是咸水 C、丙图表示植物背光侧生长素分布少，背光侧细胞生长快 D、丁图表示同种电荷之间会相互排斥14. 最近出现在仙居街头的共享自行车给人们的出行带来很多便利，平时它用智能锁锁住，手机支付宝扫码(S)、下载APP扫码(S．)或后台控制(S)三种方式中的任何一种都可使电动机(用
表示)工作而打开智能锁，则下列电路设计符合要求的是（ ） A、
B、
C、
D、
15. 已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（ ）
A、乙带负电，丙带正电 B、乙带正电，丙带正电 C、乙带负电，丙带负电或不带电 D、乙带正电，丙带负电或不带电16. 如图是某校园十佳歌手海选裁判亮灯电路图，三个裁判分别控制对应的开关，同意选手晋级闭合相应开关，若绿灯亮起表示选手晋级，绿灯未亮表示选手不能晋级。则下列有关选手能否晋级的说法正确的是（ ）
A、只要主裁同意，选手就晋级 B、任意两个裁判同意，选手就晋级 C、只有三个裁判都同意，选手才晋级 D、主裁和任意一个副裁同意，选手就晋级17. 有甲、乙、丙三个带电的泡沫塑料小球，甲带正电。先用甲靠近乙，发现乙被排斥；再用乙靠近丙，发现丙被 吸引（如图）。则下列判断正确的是（ ）
A、乙带正电，丙带正电 B、乙带负电，丙带负电 C、乙带负电，丙带正电 D、乙带正电，丙带负电18. 两只硬橡胶球，带有等量正电荷，按图中所示方式连接一个金属小环M串在一根光滑的绝缘杆上，位于两硬橡胶球之间，恰好平衡，若用绝缘橡胶棒将金属小环向右侧稍移一些，释放后，小环向中间处运动，下列结论正确的是（ ）
A、M带正电 B、M带负电 C、M不带电 D、M可能带电，也可能不带电19. 小科同学对十字路口的红、绿交通信号灯进行了观察，画出了如图所示的四种控制红、绿灯的电路图，你认为可行的是（ ）A、
B、
C、
D、
20. 甲、乙、丙、丁四个泡沫塑料小球，已知丁带正电，它们之间相互作用的情况是：丁吸引乙，乙排斥丙，丙吸引甲。那么甲物体（ ） 。A、一定带正电 B、一定带负电 C、可能带负电 D、可能带正电二、填空题
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21. 如图是小科判断泡沫球带电情况的流程
①；②.
22. 串联电路和并联电路是电学中的两种基本电路。通过你的观察，学校里的路灯是联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间是联的。23. 小丽同学要探究电荷之间的相互作用力跟什么因素有关，将一个带正电的物体放在A处，然后将挂在丝线上带电的小球先后挂在P1、P2、P3处。小球受力发生偏移情况如图所示，可知小球带(选填“正”或“负”)电，得出的结论是。
24. 如图所示的电路中，要使R1、R2串联，应闭合的开关是；要使 R1、R2并联，应闭合的开关是 (均填“S1”、“S2”、“S2""S1、S2"或“S1、S3")。
25.(1)、请将下面的实物图转化为电路图
(2)、请根据电路图，将下面实物图连好
26. 用丝绸摩擦过的玻璃棒和验电器的金属球接触后， 发现验电器金属箔片因为相互（选填“吸引”或“排斥”）而张开，此时两金属箔片带（选填“正” 或“负”）电荷。
三、实验探究题
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27. 如图所示的实物图，请用笔画线代替导线将元件按要求连接起来，线不能交叉。
⑴L1和L2并联；
⑵滑动变阻器控制灯L1的亮暗，滑片向右移动时灯变亮；
⑶电流表测通过L2的电流；
⑷开关控制整个电路。
⑸画出相应的电路图。
28. 利用吸管可以做科学小实验。(1)、用吸管“取"水。如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中，现有以下四个动作：
a．用手指封住管口
b．将吸管移出水面到空杯上方
c．将吸管插入水中
d．松开封住管口的手指
以上四个动作的合理顺序是 (填字母)。
这个实验的成功说明了的存在。
(2)、如图乙所示，往吸管中吹气，可以看到吸管中的水面上升。以下现象中涉及的科学原理与之不同的有(填序号)。①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘③平行于岸边航行的船不能靠岸太近(3)、用纸巾摩擦吸管可以使吸管带电，已知纸巾束缚电子的本领比吸管要弱，所以摩擦后，吸管将带 。(选填“正电荷”或“负电荷”)29. 小北所在学校要举办科普知识竞赛，请你设计一个抢答器，要求不论哪一组按开关，主持台上的电铃都要响，而且用不同的灯泡告诉主持人是第几组按开关，按上述要求将上图所给的器件连成实物图。
30.(1)、现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗.
(2)、如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再联一个电流表，并增加根导线.(3)、请根据实物电路，在方框内画出电路图。
31. 学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．则：
(1)、这个力的大小可以通过显示出来．(2)、为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用A 小钢球 B 塑料泡沫小球
(3)、根据实验现象，可得出结论： ．(4)、做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是 ．A 带负电 B 不带电 C 二者都有可能．
32. 在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：
(1)、发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互 ， 两根用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时会相互 ， 而用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互 ， 如图，由此可得出的结论是：(2)、把其他经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是 ．四、解答题
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33. 请把如图的实物元件按要求连接。并在答题卷上画出相对应的电路图。要求：三节干电池串联，开关控制两盏灯，两灯并联，电流表测通过灯L2的电流，电压表测L2两端的电压，导线不要交叉。
34. 如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。要求：①两灯泡并联；②电流表测灯L1的电流；③闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P，两灯均变暗。
