部编版2021-2022学年五年级上册第一单元测试试卷
试卷更新日期：2021-11-12 类型：单元试卷
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
gāo bǐng
zhà yóu
fēn fù
ài mù
xián qì
guì huā
jīng qiǎo
bái hè
2. 给加点字选择正确的读音。蓑毛（shuāi suō） 眼睑（liǎn jiǎn） 嗜好（sì shì）
盛开（shèng chéng） 嫩绿（nèn nèng） 浸水（jìn jìng）
3. 写出下列词语的近义词。姿态—— 完整—— 便宜——
分辨—— 适宜—— 舒适——
4. 把下列词语补充完整。中足 气足
香十 不 色
5. 选择合适的关联词语填入括号内。即使……也…… 因为……所以……
无论……都…… 虽然……但是……
(1)、如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，觉得大了一些。(2)、所以你们要像花生，它不好看，很有用。(3)、小时候，我对什么花，不懂得欣赏。(4)、小鸟的胆子越来越大了，它敢一点点挨近我。6. 根据要求完成下列句子练习。(1)、白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）(2)、我们家的后园有半亩空地。（缩句）(3)、田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写比喻句）7. 根据课文理解填空。(1)、《白鹭》的作者是 ， 这是一篇文质兼美的。文章生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。(2)、《落花生》这篇文章讲了作者一家人在花生收获时谈论花生的好处，文章运用了的手法，告诉我们要做的人，不要做的人。(3)、《桂花雨》的作者是 ， 文章表现了儿童生活的乐趣，字里行间弥漫着作者淡淡的和。二、阅读理解
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8. 课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
(1)、写出下面词语的近义词。好处—— 嫩绿—— 可贵——
(2)、“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是(3)、这段话写出了（ ）。A、花生价格的便宜 B、花生的好处 C、花生的可贵之处(4)、父亲在谈论花生的好处时，将花生的果实与桃子、、这些水果相比较，突出了花生具有、的可贵品质。
9. 课外阅读。挖笋子
①我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林里挖笋子。
②孩子说：“奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？”我告诉他：“胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。”
③孩子诧异地说：“那我们不挖了，多可惜呀！”我说：“不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。”
④孩子笑一笑说：“妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？”
⑤我笑着说：“在最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？”
⑥孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
（选文有删改）
(1)、请用简洁的语言概括文章的主要内容。(2)、根据文章内容可知，竹笋的用途有（ ）。（多选）A、能够食用 B、给人们带来春天的气息 C、长大了能给小草遮挡阳光 D、长成竹子，为人所用(3)、文章第②段画线句子中的“胖”字用得好吗？为什么？(4)、读完短文，你有什么感想？请结合生活实际，写一写。三、写作
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10. 你有什么特别喜爱的东西（物体）吗？你为什么喜爱它？喜爱到什么程度？你们之间有什么难忘的故事吗？
请你拿起笔，结合本单元学过的写作方法，把它写下来。题目自拟，不少于400字。