山西省晋中介休市2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷

试卷更新日期:2021-11-11 类型:期中考试

一、单选题

  • 1. 新冠肺炎在2019年12月发现以来,在全球各地呈爆发趋势,造成数以万计的人群因感染死亡,罪魁祸首是新型冠状病毒,病毒作为生物的主要理由是(  )
    A、有细胞结构 B、能繁殖后代 C、由有机物组成 D、能使其他生物生病
  • 2. 调查校园的植物种类时,做法错误的是( )
    A、需要明确调查目的和调查对象 B、需要制定合理的调查方案 C、调查过程只记录自己喜欢的生物 D、要对调查结果进行整理和分析
  • 3. 小明问妈妈:“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬?”妈妈说:“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究的(    )
    A、观察 B、实验 C、提出问题 D、作出假设
  • 4. “绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是( )
    A、生物影响环境 B、生物适应环境 C、环境影响生物 D、环境适应生物
  • 5. 下列关于生物特征和习性的描述中,不属于生物适应环境的是(  )
    A、沙漠植物骆驼刺具有发达的根 B、北极熊的皮下脂肪厚度达6cm C、蚯蚓可以使土壤变得疏松和肥沃 D、生活在草地的蝗虫体色呈绿
  • 6. 下列有关生物与环境的说法不正确的是(  )
    A、“万物生长靠太阳”说明了生态系统内的能量最终来源于太阳 B、“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应 C、“仓充鼠雀喜,草尽狐兔愁”说明了生物因素对生物的影响 D、“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米”中,若水体受到污染,则大鱼体内有害物质含量最多
  • 7. 山西地处黄土高原,地形复杂,生态系统多样。下列生态系统中,自我调节能力最强的是(   )
    A、 太原汾河公园 B、 芦芽山高山草原 C、 清徐葡萄园 D、 庞泉沟自然保护区林区
  • 8. 下列关于生物圈的叙述,错误的是(  )
    A、生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称 B、生物圈内生活着各种各样的生物 C、生物圈是有机成分构成的特殊圈层 D、生物圈中的能量流动特点是逐级递减
  • 9. 下图是生态系统中几种生物的关系图,下列叙述正确的是(  )

    A、该图同时存在食物链和食物网 B、①②③④共同构成了生态系统 C、该生态系统具有自我调节能力 D、②③④是消费者
  • 10. 你见过国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗?很多人称它为“吊死鬼”,它叫国槐尺蠖,胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是(   )
    A、国槐→国槐尺蠖→胡蜂 B、阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂 C、国槐←国槐尺蠖←胡蜂 D、国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
  • 11. 显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具,透明玻片上的“9>6”,用显微镜观察到的是(  )
    A、9<6 B、6<9 C、6>9 D、9>6
  • 12. 用下列镜头观察临时装片,若想在视野中观察到最多的细胞,应选用的物镜(P、Q、R)和目镜(甲、乙、丙)的组合是(  )

    A、P和丙 B、P和甲 C、R和甲 D、R和丙
  • 13. 某生物体的细胞中含有x对染色体,则该细胞在一次分裂过程中染色体的变化情况是(  )
    A、x→x→x B、x→2x→x C、x→x→2x D、x→2x→2x
  • 14. 诗句“杜鹃啼血猿哀鸣”中的杜鹃属于鸟类;民歌《映山红》所歌唱的“映山红”,学名也叫杜鹃,属于被子植物。与前者相比,后者不具备的结构层次是(   )
    A、细胞 B、组织 C、器官 D、系统
  • 15. 下列关于多细胞生物体结构层次的叙述,正确的是( )
    A、动植物体表的组织都有保护作用,都属于保护组织 B、人体内具有运输作用的组织属于输导组织 C、心脏作为输送血液的泵,主要由肌肉组织构成 D、系统是所有动物体都具有而植物体不具有的结构层次
  • 16. 下列对教材中“探究草履虫对刺激的反应”实验的相关说法,错误的是(   )

    A、实验主要运用的科学探究方法是实验法 B、实验目的是说明细胞是生命活动的基本单位 C、该实验能够说明草履虫具有应激性 D、将实验动物换成“水蚤”,一样能达到实验目的
  • 17. 下列有关细胞分裂或细胞分化的叙述错误的是(  )
    A、在光学显微镜下可观察到洋葱根尖不同分裂阶段细胞内的染色体 B、细胞在分裂时,细胞核和细胞质同时分裂 C、生物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的 D、动物体和植物体的结构层次不同
  • 18. 下列有关组织的说法中错误的是(  )
    A、吃甘蔗时,削去的“皮”属于上皮组织 B、番茄的果肉属于营养组织 C、“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织 D、韭菜割了又长,是因为其茎中有分生组织
  • 19. 下图表示多细胞生物体的结构层次,下列有关叙述不正确的是 (   )

    A、a表示的结构层次是组织 B、根、茎、叶在结构层次上属于b C、一棵杨树在结构层次上属于d D、植物体的结构层次可表示为:细胞→a→b→c
  • 20. 根据所学生物学知识进行判断,下列说法正确的是(  )
    A、使用显微镜时,对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野 B、要想观察血液中的红细胞,可以将实验材料制成切片进行观察 C、绿色植物的每个细胞都含有线粒体和叶绿体 D、生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。

二、综合题

  • 21. 细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。下图是动物细胞和植物细胞的结构模式图,请根据图回答以下问题:

    (1)、是动物细胞结构模式图。
    (2)、植物细胞特有的结构[] [] , 和[]
    (3)、鲜榨的西瓜汁甘甜怡口,这是因为图中[]内的细胞液中含有大量糖分。
    (4)、甲图和乙图所示的两个细胞中都能控制物质的进出的结构是[]
    (5)、“多莉羊”建造自身生命大厦“蓝图”主要储存在[]内,这是由于其内有一种神奇的遗传物质
    (6)、若观察洋葱鳞片叶内表皮细胞,在图示结构中一定不能观察到的结构是[] , 该结构能利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。甲、乙中都含有的“能量转换器”为
    (7)、细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的如水、无机盐等不能提供能量的;另一类是分子比较大的,如等能够提供能量的
  • 22. 下图1为显微镜结构图,图2依次呈现了某学生在不同阶段观察到的物像,下表为四种不同的显微镜镜头组合。

    (1)、根据图1回答:在显微镜的使用中用来调节光线强弱的结构是[],镜筒的升级范围较大的结构是[];接近观察物的镜头是。 若镜头不慎沾染污物,应使用进行擦拭。
    (2)、根据图3回答:在显微镜视野中看到细胞最少的是。 在显微镜视野中看到细胞最小的是
     

    目镜

    物镜

    A

    15×

    40×

    B

    10×

    40×

    C

    10×

    10×

    D

    15×

    10×

    (3)、请回忆制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验过程,

    ①在制作该临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴

    ②为了防止视野中出现气泡,正确盖盖玻的方法是:

    ③若要将图2中物像从①调整到②,须将玻片标本向方向移动;若要将物像从②调整到③,须转动显微镜上的[](填写字母)结构,从③调整到④,则须选择物镜;

    (4)、下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的操作过程示意图,请选出正确的操作顺序。 图B图D所滴的液体分别是 , 图C的具体操作是

  • 23. 达尔文在他的著作《物种起源》中讲述了一个“猫与三叶草”的故事:

    英国盛产的三叶草是牛的主要食物。由于三叶草的花结构特殊,多数蜂类都无法接触到它的蜜腺。达尔文在观察三叶草的花时,发现土蜂可以取食到三叶草的花蜜,并且在取食花蜜的同时帮助三叶草传授了花粉。但是有一种喜欢吃土蜂幼虫的田鼠,常常捣毁蜂房,使土蜂减少,因而也影响了三叶草的传粉。有人还发现,村镇中的土蜂比别的地方多,这是因为许多的家庭中都养猫。猫吃田鼠,所以猫多的地方,田鼠少,土蜂多,三叶草繁茂。三叶草的繁茂使得当地的畜牧业兴旺发达,大量牛肉用来制造牛肉罐头,源源不断地供给英国皇家海军作为主食。牛、三叶草、土蜂、田鼠和猫这几种看来毫不相干的生物之间,原来存在着这样有趣而又复杂的关系。阅读上述故事,回答下列问题:

    (1)、三叶草、土蜂、家猫、田鼠、牛等生物与它们所生存的构成了生态系统,三叶草在这个生态系统中属于者,而土蜂等动物属于者,在这个生态系统中一定存在着分解者,例如等。
    (2)、根据上述故事中给出的有趣的关系,写出一条食物链;在这个生态系统中,能量是沿着食物链或是食物网(单向或是循环)流动的。
    (3)、土蜂和三叶草、牛与三叶草、猫和田鼠之间都属于属于捕食关系,有人通过分析觉得“只要猫多了,牛肉就多了”,你认为这种说法正确吗?;为什么?

三、实验探究题

  • 24. 以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:

    在实验装置中央放入10只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组的实验记录:

    组数

    一组

    二组

    三组

    四组

    五组

    六组

    七组

    八组

    明亮处(只)

    2

    3

    3

    1

    3

    2

    1

    2

    阴暗处(只)

    8

    7

    8

    9

    7

    8

    9

    8

    (1)、该班同学探究的问题是:
    (2)、假设的提出不是凭空臆造的,需要有较丰富的生活经验和严密的逻辑.当实验结果不符合假设时,应该怎么做______
    A、放弃实验不再探讨此问题 B、修正实验结果以符合假设 C、不再做此实验直接提出结论 D、重新提出假设再进行实验
    (3)、二组小丽同学认为鼠妇难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗?。请说明理由:
    (4)、阴暗处鼠妇的平均值是 , 为什么要计算全班平均值
    (5)、该实验的结果是;该实验结论是
    (6)、如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是
    (7)、实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇?