河北省保定市唐县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期:2021-11-10 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 下列变化属于化学变化的是(   )
    A、汽油挥发 B、食盐溶解 C、光合作用 D、石蜡熔化
  • 2. 实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸,有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的(    )

    A、猜想假设 B、收集证据 C、设计实验 D、得出结论
  • 3. 空气中含量最多的气体是(   )
    A、二氧化碳 B、氮气 C、氧气 D、氦气
  • 4. 下列属于新能源的是(   )
    A、天然气 B、石油 C、氢气 D、
  • 5. 下列化学实验操作正确的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 6. 下列微观示意图中黑球代表H原子,白球代表Cl原子,其中代表化合物的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 7. 下列事实的微观解释正确的是(   )
    A、降低温度使水结冰---分子停止运动 B、空气液化后体积变小---分子体积变小 C、湿衣服在阳光下干得快---分子间隔变小 D、氧气和臭氧化学性质不同---分子构成不同
  • 8. 下列说法错误的是(   )
    A、在离子中,质子数与电子数不相等 B、原子核中,中子数可能为零 C、分子种类相同,物理性质一定相同 D、在化学变化中,分子可以再分而原子不能再分
  • 9. 碳酸氢铵在常温下就能分解,其化学方程式是:NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+X。根据质量守恒定律,X的化学式是(   )
    A、H2O B、H2 C、CO D、N2
  • 10. 金刚石、石墨、木炭和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是(   )
    A、都是黑色固体 B、在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳 C、碳原子的排列方式相同 D、一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化
  • 11. 关于 COCO2 的说法正确的是(   )
    A、组成:都由碳元素和氧元素组成,分子构成也相同 B、性质;常温下均为无色气体,且都有毒 C、用途: CO 可以用来灭火, CO2 可以做化工原料 D、转化:在一定条件下可以相互转化
  • 12. 关于物质的组成与结构的说法中,正确的是()
    A、物质都是由分子构成 B、原子得到电子形成阳离子 C、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物 D、一个H2O分子是由两个氢元素和一个氧元素组成
  • 13. 制造北斗三号卫星使用了钛合金材料,钛原子的质子数为22,相对原子质量为48,则钛原子的核外电子数为(   )
    A、22 B、48 C、70 D、26
  • 14. 鉴别氧气、空气、二氧化碳三种气体,简单可行的方法是(   )
    A、闻气味 B、看颜色 C、将气体分别通入澄清石灰水 D、用燃着的木条分别伸入瓶内
  • 15. 生活中的下列做法不符合“低碳生活”理念的是(   )
    A、节约用电,随手关灯 B、循环使用教科书 C、不使用一次性木筷 D、大量燃放鞭炮,增加节日气氛
  • 16. 下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(   )
    A、进入加油站,禁止使用手机 B、贵重图书资料着火,用“干冰”灭火器扑灭 C、“钻木取火”是通过摩擦生热提高木材的着火点 D、在森林大火蔓延线路前砍伐一条“隔离带”,以控制火势
  • 17. 在反应A+3B=2C+3D中,已知A和B的相对分子质量之比为7:8,当2.8gA与一定量B恰好完全反应后,生成3.6gD,则C的质量为( )

    A、6.8g B、9.6g C、8.8g D、4.4g
  • 18. 在一个密闭容器中放入P、Q、R、W四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得有关数据如下表。则关于此反应的认识正确的是(   )

    物质

    P

    Q

    R

    W

    反应前的质量(g)

    5

    2

    14

    18

    反应后的质量(g)

    20

    x

    4

    13

    A、Q在反应中一定作催化剂 B、该反应中W为生成物 C、反应后容器中R与Q的质量比为2:1 D、参加化学反应的R和W的质量比为7:9
  • 19. 已知金属R和Fe、H的活动性强弱关系为:Fe>R>H,下列说法正确的是(   )
    A、金属R放入ZnSO4溶液中,有锌析出 B、金属R放入CuSO4溶液中,金属表面有银白色固体析出 C、金属R放入稀硫酸中,会有气泡冒出 D、金属铜放入稀硫酸中,一段时间后溶液变成蓝色
  • 20. 已知同温同压下,气体的分子个数之比等于气体体积之比。如图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水(液态)的实验数据的关系图(横坐标表示通入氧气的体积,纵坐标表示反应后剩余的气体的体积),下列说法错误的是(   )

    A、实线部分表示剩余的氢气 B、虚线部分表示剩余的氧气 C、实线与虚线的交点表示两种气体恰好完全反应 D、反应前,原有氢气 2mL

二、填空题

  • 21. 化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言,请用相应的符号填空:
    (1)、铝离子
    (2)、2个氢原子
    (3)、甲烷
    (4)、生物细胞中含量最多的金属元素
    (5)、硝酸根离子
    (6)、氢氧化铜
    (7)、标出三氧化硫中硫元素的化合价
    (8)、某金属元素X的化合价为+3,则X的氧化物的化学式为
  • 22. 现有五种物质:①干冰;②氙气;③武德合金;④活性炭;⑤石墨。请选择合适物质的序号填空:
    (1)、可用于制作电光源的是
    (2)、常用于冰箱除异味的是
    (3)、可用于人工降雨的是
    (4)、具有导电性,可用作电极的是
    (5)、可用于制保险丝的是
  • 23. 铁及其合金是目前使用最多的金属材料。
    (1)、生铁和是两种常见的铁合金,生铁的硬度比纯铁的(填“大”或“小”)。用铁锅炒菜,主要利用了铁的性。
    (2)、铁制品锈蚀,是铁与空气中的发生了化学反应;防止铁制品锈蚀的一种方法是
  • 24. 预计2022年中国天宫空间站将正式投入运营。给中国“天宫空间站”供能的是砷化镓电池,其中镓在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示。

    (1)、镓为元素(填“金属”或“非金属”),镓的相对原子质量为
    (2)、镓原子在化学反应中容易电子(填“得到”或“失去”),镓离子的符号为
  • 25. 2020年“中国水周”的主题为“坚持节水优先,建设幸福河湖”。
    (1)、向某自来水样品中加入一定量的 , 振荡观察到泡沫多浮渣少,说明该自来水属于
    (2)、生活中常用的方法降低水的硬度。
    (3)、下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母序号)。
    A、氢气在氧气中燃烧 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化
  • 26. 用粗木棍在涂有蜡的锌板上写“明”“和”两个字,露出下面的锌板。向“明”字上滴加CuSO4溶液,向“和”字上滴加盐酸。

    (1)、“明”字上的现象是
    (2)、“和”字上产生气泡,用化学方程式解释:

三、综合题

  • 27. A、B、C、D是初中化学常见的物质,其中A、B的组成元素相同,C、D为单质,它们的转化关系如图所示(反应条件已略去)

    (1)、B物质的化学式为
    (2)、反应②的化学方程式为
    (3)、写出C物质的一种用途
    (4)、反应①属于(填基本反应类型)。
  • 28. 化学兴趣小组改进了教材中燃烧条件的实验,在铜片上罩了一个烧杯,请回答:

    (1)、铜片上的白磷燃烧了,现象是。铜片上的红磷没有燃烧是因为 , 水里的白磷没有燃烧是因为 , 物质燃烧的条件是
    (2)、罩上烧杯的作用是 , 本实验中热水的作用是
    (3)、小红在实验时看到铜片上的白磷燃烧一段时间后,红磷也燃烧了起来,可能的原因是
  • 29. 实验室制取氧气并进行相关性质实验。

    (1)、写出仪器甲的名称
    (2)、以氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气应选用的发生装置是(选填编号),化学方程式是 , 要收集一瓶干燥的氧气应选用的装置是(选填编号)。
    (3)、用排水法收集氧气时,集气瓶内的水全部排出后,将导管移出集气瓶,再进行如下操作:①从水槽中取出集气瓶;②瓶口向上放置;③在集气瓶口盖好毛玻璃片。正确的操作顺序是(用编号排序)。
    (4)、硫在氧气中燃烧火焰呈色;做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部放少量细沙的作用是 , 铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是
  • 30. 化学兴趣小组对“二氧化碳溶于水是否与水反应”进行实验探究。
    (1)、(探究思路)

    判断物质间是否发生化学反应的根本依据是

    (2)、CO2溶于水无明显现象,(填“能”或“不能”)断定没有发生反应;
    (3)、探究物质间是否反应的实验设计依据是:生成物和反应物的性质差异。

    (提出猜想)

    猜想一:二氧化碳溶于水不与水反应;

    猜想二:二氧化碳溶于水与水反应。

    (实验设计)取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花设计如下实验:

    序号

    实验设计

    向第一朵纸花喷稀醋酸

    将第三朵纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    将第四朵纸花喷水后放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    ①“实验设计①”的目的是

    ②“实验设计②”的具体内容是

    ③“实验设计③”的目的是

    (4)、(进行实验)进行实验探究,观察并记录实验现象。

    (实验结论)猜想二成立。支持猜想二成立的实验现象是。二氧化碳与水反应的化学方程式为

四、计算题

  • 31. 小滨同学为了测定某珍珠粉中碳酸钙的质量分数,称取12.5g珍珠粉样品,进行四次高温煅烧、冷却、称量剩余固体的重复操作(杂质不参加反应),记录数据如下:

    操作次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    剩余固体质量(g)

    10.8

    9.6

    8.1

    8.1

    试计算:

    (1)、完全反应后生成二氧化碳的质量是g
    (2)、求珍珠粉中碳酸钙的质量分数.