山东省青岛市市北区2020-2021学年八年级上学期期末数学试题
试卷更新日期:2021-11-09 类型:期末考试
一、单选题
-
1. 在-3.14159, , , , , 中,无理数有( )A、0个 B、1个 C、2个 D、3个2. 点 到 轴的距离为3,到 轴的距离为2,且在第一象限内,则点 的坐标为( )A、 B、 C、 D、不能确定3. 下列各式正确的是( )A、 B、 C、 D、4. 点 和 关于 轴对称,则 的值为( )A、 B、1 C、 D、5. 已知正比例函数y=kx的图象经过第二、四象限,则一次函数y=kx﹣k的图象可能是图中的( )A、 B、 C、 D、6. 若样本 , , , , 的平均数为10,方差为4,则对于样本 , , , , ,下列结论正确的是( )A、平均数为10,方差为2 B、众数不变,方差为4 C、平均数为7,方差为4 D、中位数变小,方差不变7. 甲仓库与乙仓库共存粮450 吨、现从甲仓库运出存粮的60%.从乙仓库运出存粮的40%.结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食多30 吨.若设甲仓库原来存粮x吨.乙仓库原来存粮y吨,则有( )A、 B、 C、 D、8. 如图, ,点 在 上, , ,则下列结论正确的个数是( )
⑴ ;(2) ;(3) ;(4)
A、1个 B、2个 C、3个 D、4个二、填空题
-
9. 把命题“锐角小于90°”改写成“如果……那么……”的形式: .10. 已知 是方程组 的解,则 的值是11. 某校体育期末考核“立定跳远”、“800米”、“仰卧起坐”三项,并按3: 5:2的比重算出期末成绩.已知小林这三项的考试成绩分别为80分、90分、100分,则小林的体育期末成绩为分.12. 如图,函数 和 的图象相交于点 ,点 的纵坐标为40,则关于 , 的方程组 的解是 .13. 一个三角形三个内角的比是 ,它的面积是12,则它的周长是 .14. 甲、乙两人在直线道路上同起点、同终点、同方向,分别以不同的速度匀速跑步1500米,先到终点的人原地休息,已知甲先出发30秒后乙才出发,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与甲出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则乙到终点时,甲距终点的距离是米.
三、解答题
-
15. 作图题:请在所给方格纸(每个最小正方形边长为单位1)中,作一个 (顶点不与原点重合),使它的三个顶点为格点(在平面直角坐标系中横纵坐标均为整数的点),三边长分别为 、 、 ;并根据所给平面直角坐标系写出点 、 、 的坐标.16. 计算:(1)、(2)、17. 解方程(1)、(2)、18. 已知:如图,直线 , 平分 , .求: 的度数.19. 2020年,一场突如其来的疫情打乱了中国人回家团圆的脚步,但无数迎难而上、舍身战“疫”的英雄最让人难忘.某校举办题为“致敬最美逆行者”的演讲比赛,甲、乙两组学生成绩分布的折线统计图如图所示(学生成绩均为整数):(1)、根据以上信息完成下表:
组别
平均数(分)
中位数(分)
众数(分)
方差
甲
7
乙
7
7
(2)、如果学校准备选派其中一组参加区级比赛,你认为选派哪一组参赛更好?请结合以上数据进行分析说明.20. 如图,在长为 ,宽为 的长方形空地中,沿平行于长方形各边的方向分割出三个全等的小长方形花圃,其分割图如图所示.求三个小长方形花圃的总面积.21. 如图,在 中,点 、 在 边上,点 在 边上,点 在 边上, 与 的延长线交于点 , , .求证:(1)、 ;(2)、 .22. 如图,在平面直角坐标系中,函数 的图象与 轴, 轴分别交于点 、 ,与函数的 图象交于点 .(1)、求 和 的值;(2)、函数 的图象与 轴交于点 ,点 从点 出发沿 方向,以每秒2个单位长度匀速运动到点 (到 停止运动).设点 的运动时间为 秒①当 的面积为12时,求 的值;
②在点 运动过程中,是否存在某一时刻 ,使点 在线段 的垂直平分线上,若存在,直接写出 的值;若不存在,请说明理由.
23. 某校准备组织学生及家长代表到烟台进行社会实践活动,为便于管理,所有人员必须乘坐同一列高铁,高铁单程票价格如下表所示,二等座学生票可打 折.已知,所有人员都买一等座单程火车票需6175元,若所有人员都买二等座单程火车票,在学生享受购票折扣后,总票款为3150元;如果家长代表与教师的人数之比为 .运行区间
票价
起点站
终点站
一等座
二等座
青岛
烟台
95(元)
60(元)
(1)、参加社会实践活动的老师、家长代表与学生各有多少人?(2)、由于各种原因,二等座单程火车票只能买 张( 参加社会实践的总人数),其余的需要买一等座单程火车票,在保证所有人员都有座的前提下,请你在以下两种情形中分别按照最经济的购票方案,求:购买单程火车票的总费用 (元)与 (张)之间的函数关系式.①当 少于学生人数;
②当 参加社会实践的总人数,但不少于学生人数.