山西省晋中市左权县2021-2022学年九年级上学期第一次月考化学试题
试卷更新日期：2021-11-08 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 央视的“诗词大会”近年来火遍全国，诗词、名著是中华民族的文化瑰宝。下列诗句或名著事件的描述中属于化学变化的是（ ）A、日照香炉生紫烟 B、蜡炬成灰泪始干 C、诸葛亮草船借箭 D、鲁智深倒拔垂杨柳2. 习近平主席在今年的北京世界园艺博览会上告诉各国来宾：“中国生态文明建设进入了快车道，天更蓝、山更绿、水更清将不断展现在世人面前”。下列对环境友好的是（）A、提倡使用一次性木筷 B、大力增加绿地面积 C、生活垃圾随意丢弃 D、大量使用燃油车代步3. 下列实验现象描述正确的是（ ）A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 B、硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 C、红磷在空气中燃烧生成白烟 D、木炭在空气中燃烧发出白光4. 下列图示实验操作中，正确的是（ ）A、
加热液体
B、
添加酒精
C、
倾倒液体
D、
读取液体体积
5. 小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图
表示的粒子：S；④两个铁离子：2Fe3+；⑤相对分子质量最小的氧化物：H2O；⑥＋2价的镁元素：Mg2+。其中正确的有（ ） A、②④⑤ B、①④⑤ C、①③⑤ D、①④⑥6. 我国C919大飞机采用的复合材料中使用了陶瓷材料氮化硅 （Si3N4），其中硅元素的化合价为＋4，则氮元素的化合价为（ ）A、－3 B、＋2 C、＋3 D、＋47. 对下列图示实验，有关说法或解释错误的是（ ）A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁丝在氧气中燃烧
排水法收集氢气
解释
产生的二氧化硫密度比空气大，不会扩散到空气中污染环境。
实验测得O2的体积分数小于1/5，其原因可能是红磷太少了。
铁丝绕成螺旋状，目的是增大与O2的接触面积，充分利用热量。
点燃收集的H2发出爆鸣声，可能是收集时集气瓶中的水未灌满。
A、A B、B C、C D、D8. 用分子的性质解释下列生活中的现象，其中错误的是（ ）A、墙内开花墙外可嗅到花香，说明分子在不停地运动 B、湿衣服在阳光下比在阴凉处易于晾干，说明分子运动速率随温度升高而加快 C、将100mL水与100mL酒精混合，体积小于200mL，说明分子间有间隔 D、水由液态变成气态，体积膨胀，说明水分子体积变大9. 电解水实验如下图。下列说法正确的是（ ）
A、试管b中得到H2 B、产生H2与O2的体积比约为1：2 C、该实验说明水是由H2和O2组成 D、可用带火星的木条检验生成的O210. 小明同学学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，下列是他总结的反映对应实验过程中相关量的变化的四个图像，其中正确的是（ ）A、木炭在装有一定量氧气的密闭容器内燃烧
B、加热一定量的高锰酸钾制取氧气 
C、用相等质量的氯酸钾来制取氧气 
D、过氧化氢和二氧化锰制取氧气 
二、综合题
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11. 水是人及一切生物生存所必需的，为了人类生存和社会经济的可持续发展，我们应该爱护水资源。城镇自来水厂生产流程可用下图表示：
(1)、除去水中固态杂质的设备是。(2)、硬水给生活和生产带来很多麻烦，常用来区分硬水和软水；生活中常用的方法来降低水的硬度。(3)、地球上的总储水量虽然很大，但淡水很少，保护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是___________(填序号)。A、公共场所不必随手关水龙头 B、淘米水用来浇花 C、不间断放水刷牙12. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、物质的组成及构成关系如图1所示，图中①是 ， ②是。(2)、下列说法正确的是_____(填字母)。A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的(3)、图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中x的数值是。
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同。
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。
三、综合题
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13. 在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。
(1)、在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：。(2)、写出该实验中反应的文字表达式：。(3)、小强测得实验结果如下：反应前注射器内气体总体积
反应后注射器内气体总体积
25mL
22mL
由此数据可以推算出他测定空气中氧气的体积分数（填<、>、=）造成该实验出现误差的原因可能是。（填序号）
①没有交替缓慢推动两个注射器活塞
②读数时没有冷却至室温
③加入铜丝量太少
④加入铜丝量太多
14. 通过化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。请结合图示回答问题：
(1)、写出图中标示的仪器名称：① ， ②。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为(填字母序号)，O2可用图中F或G装置收集。用F装置收集，当出现的现象时，说明氧气集满；写出该反应的文字表达式。(3)、过氧化氢制氧气与高锰酸钾制氧气相比较的优点有。(写一点)(4)、I和J是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，Ⅰ里面水的作用是；J里面水的作用是；I中发生反应的文字表达式是。15. 阅读下面科普短文。臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热，臭氧的氧化能力比氧气强得多。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面25km处有一个厚度极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。它是一切生命的保护层。但长期吸入大量臭氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能引发中毒性肺气肿。超音速飞机摔出的废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)、将带火星的木条伸入到盛有臭氧的集气瓶中，可看到的现象。(2)、臭氧属于(选填“单质”或“化合物”)。(3)、应采取的方法保护臭氧层。(4)、臭氧的物理性质是。(5)、从上述材料中可知臭氧的作用有利有弊，请再举出一种物质，并说出其利弊。16. 已知A一F是初中化学常见物质。无色液体A和黑色固体B混合后产生无色气体C和无色液体D，黑色固体E在无色气体C中剧烈燃烧产生无色气体F，F能使澄清石灰水变浑浊。它们之间有如下图所示关系请回答：
(1)、C的化学式为 ， F的化学式为。(2)、反应①的文字表达式为 ， 反应属于的基本类型是 ， 物质B在该反应中的作用是。17. 某校化学兴趣小组在学习了催化剂的知识后，想探究氧化铜(CuO)能否在过氧化氢分解反应中起到催化作用。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。(1)、（问题）CuO能不能作过氧化氢分解反应的催化剂呢？（猜想）。
实验
实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
在试管中加入10mL5%的H2O2溶液，然后将带火星的木条伸入试管中
常温下H2O2分解速率非常缓慢，放出很少量氧气
实验二
在装有10mL5%的H2O2溶液的试管中加入少量的CuO，然后将带火星的木条伸入试管中
有较多气泡产生，木条复燃
(2)、（讨论与反思）经过讨论有的同学认为有上述两个实验，不能证明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂还要补充一个探究实验。实验三：
（实验目的）探究氧化铜在反应前后质量是否改变。
（实验步骤）
①准确称量CuO(少量)的质量；
②重复实验二的步骤：待反应结束将试管里的物质过滤洗涤，干燥，称量；
③对比反应前后CuO的质量。
（讨论）如果 ， 则说明CuO能作过氧化氢分解反应的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足以说明，还需要再增加一个实验。
(3)、（实验目的）(4)、（实验结论）CoO能作过氧化氢分解反应的催化剂，请写出CuO催化过氧化氢分解的文字表达式。四、计算题
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18. 新冠肺炎疫情期间，为了做好自我保护，可用酒精溶液消毒。乙醇俗称酒精（化学式为C2H5OH），请回答下列问题：(1)、乙醇的相对分子质量为多少。(2)、乙醇分子中C、H、O原子个数比为多少。(3)、92g乙醇中碳元素的质量为多少g。