陕西省汉中市十校2020-2021学年高二上学期生物期中联考试卷

试卷更新日期：2021-11-04 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 以下关于细胞器功能的比喻错误的是（　　）
    A、线粒体——养料制造车间 B、溶酶体——消化车间 C、高尔基体——分类和包装车间 D、核糖体——生产蛋白质的机器

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  • 2. 人胚胎发育过程中会产生过量的神经细胞，需要调整神经细胞和其所支配的细胞数量相适应，以保证神经系统对生命活动的精确调节，这种调整是（   ）
    A、通过细胞衰老过程实现的 B、通过细胞凋亡实现的 C、通过细胞有丝分裂实现的 D、不受基因控制的

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  • 3. 一个基因型为BbXaY的精原细胞，由于染色体分配紊乱，产生一个基因型为BbbXa的精子，则其它三个精子的基因型为：（  ）
    A、BbbXa ， Y，Y B、Xa ， BY，Y C、Xa ， BY，BY D、BXa ， Y，Y

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  • 4. DNA 模板链的一段碱基序列为 5’-TACAGACGA-3’，正好决定一个三肽，与此对应的信使 RNA 的碱基顺序为（   ）
    A、5’-UCGUCUGUA-3’ B、5’-AUGUCUGCU-3’ C、5’-UACAGACGA-3’ D、5’-ATGGCTTCT-3’

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  • 5. 香豌豆中紫花与白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，紫花植株自交，子代中紫花植株：白花植株= 15： 1，下列叙述不正确的是'（　　）
    A、白花植株自交，后代都是白花植株 B、子代紫花植株中性状能稳定遗传的占1/5 C、子代紫花植株的基因型有8种 D、亲代紫花植株测交后代表现型比例可能是紫花：白花=3：1

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  • 6. 当内环境遭到破坏时，必将引起（　　）
    A、渗透压下降 B、细胞代谢紊乱 C、酶促反应速率加快 D、糖尿病

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  • 7. 下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（  ）
    A、组织液中含有大量的蛋白质 B、血浆具有运输激素的作用 C、淋巴液中存在免疫细胞 D、Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压

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  • 8. 下列能正确表示神经纤维受刺激后刺激点膜电位由兴奋状态恢复为静息状态的过程是（    ）

    A、①→④ B、②→③ C、③→② D、④→①

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  • 9. 下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是（　　）
    A、针刺指尖引起缩手反射 B、短期记忆的多次重复可形成长期记忆 C、大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话 D、意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制

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  • 10. 人体的呼吸中枢、身体平衡中枢、躯体运动的低级中枢分别是（  ）
    A、脑干、小脑、脊髓 B、下丘脑、小脑、大脑 C、小脑、脑干、脊髓 D、大脑、脑干、下丘脑

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  • 11. 褪黑素是由哺乳动物和人的松果体产生的激素，它能缩短入睡时间、延长睡眠时间，从而起到调整睡眠的作用。褪黑素的分泌调节过程如图所示，下列说法错误的是（    ）

    A、该过程不能体现激素的分级调节 B、长时间光照会使褪黑素的分泌减少 C、该过程中褪黑素的分泌存在反馈调节 D、微量注射褪黑素作用于下丘脑能促进动物睡眠

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  • 12. 下列关于动物体液调节的叙述，不正确的是（　　）
    A、二氧化碳不能作为调节因子 B、激素都通过体液进行运输 C、激素在机体内的含量很少 D、激素能作用于靶细胞

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  • 13. 在寒冷环境条件下机体通常不会（    ）
    A、汗腺分泌减少 B、毛细血管舒张 C、骨骼肌战栗 D、肝脏产热增多

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  • 14. 刘明同学高烧不退，妈妈欲采取紧急措施处理，以下方式中不恰当的是（   ）
    A、适当撤减衣被 B、湿毛巾冷敷 C、用酒精擦拭四肢 D、增盖棉被捂汗

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  • 15. 当人体过多食用较咸食物时，不会发生的生理变化是（   ）
    A、肾小管对水的重吸收降低 B、血浆渗透压升高 C、产生渴感 D、血液中的抗利尿激素含量升高

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  • 16. 下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是（　　）

    A、在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生 B、胰岛B细胞分泌的激素促进①、③过程 C、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程 D、胰岛素促进③、④、⑤、⑥等过程

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  • 17. 下列关于人体神经调节和体液调节的说法，错误的是（   ）
    A、人体的各项生命活动常常同时受神经和体液的共同调节 B、神经调节和体液调节的结构基础和作用方式都不一样 C、神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式 D、神经调节和体液调节相互协调发挥作用，以体液调节为主

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  • 18. 关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（   ）
    A、发生非特异性免疫的结构主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等，发生特异性免疫的结构是机体的免疫系统 B、非特异性免疫出现快、作用范围广，特异性免疫出现慢、作用范围小、针对性强 C、特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 D、非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的

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  • 19. 下列不属于免疫系统的组成的是（　　）
    A、免疫器官 B、免疫细胞 C、疫苗 D、免疫活性物质

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  • 20. 甲同学吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，乙同学吸人某种花的花粉便会打喷嚏、发生鼻塞等，这些都是过敏反应的症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是（   ）
    A、过敏反应消退较快，没有明显遗传倾向 B、甲同学第一次吃这种海鲜时就会发生过敏反应 C、乙同学的发病原理和系统性红斑狼疮相同 D、给甲乙同学的建议是尽量避免接触过敏原

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  • 21. 植物生长素的化学成分是（   ）
    A、吲哚乙酸 B、丙酮酸 C、氨基酸 D、核苷酸

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  • 22. 下列关于植物生长素的叙述，错误的是（   ）
    A、幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 B、成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C、植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 D、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响

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  • 23. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，要对绿篱定期修剪，其目的是（    ）
    A、抑制侧芽的生长 B、抑制其开花结果 C、抑制向光性 D、促进侧芽生长

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  • 24. 图示扦插的四种葡萄枝条，其中最易成活的是（   ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 25. 关于植物激素作用的叙述，正确的是（   ）
    A、生长素可用于果实催熟 B、脱落酸能够促进种子萌发 C、赤霉素能够促进茎的伸长 D、乙烯可诱导产生无子果实

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二、综合题

  • 26. 请结合细胞的结构和功能及光合作用的相关知识完成下列表格：

    光合作用的原理

    光反应产物中的⑴      

    能用于暗反应过程中⑵

    若突然降低光照强度，则短时间内C3和C5含量的变化是⑶

    光合作用的影响因素及应用

    下图表示在夏季晴朗的白天，植物光合作用强度的变化，C点光合作用强度降低的原因是⑷

    合理施用化肥会影响作物的光合作用，其原理是⑸

    光合作用的相关实验

    在绿叶中色素的提取和分离实验中，加入CaCO3的作用是⑹

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  • 27. 图甲表示三个神经元及其联系，其中 表示一个完整的神经元模式图；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：

    (1)、图甲中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为。
    (2)、若刺激图甲中b点，则除b点外图中 点可产生兴奋。
    (3)、图乙中突触后膜属于下一神经元的 部分。
    (4)、兴奋在一个神经元上的传导是 (填“单向的”或“双向的”)；兴奋在两个神经元之间的传递是（“单向的”或“双向的”），原因是。
    (5)、神经递质与突触后膜上相应的 结合，会引起图乙中B细胞产生兴奋，使突触后膜上的膜电位发生变化。

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  • 28. 2020年初，一种新型冠状病毒引起的“新型肺炎”疫情爆发，为了尽快找到传染源 及治疗方案，科研工作人员、医学工作者对该疫情进行研究，分离毒株。回答下列问题：
    (1)、新型冠状病毒侵入人体内，由于人体免疫系统的 功能不同．而导致有的人被感染、有的人不被感染。
    (2)、新型冠状病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，细胞能识别被寄生的寄主细胞，并与之密切接触，使其裂解死亡，这种特异性免疫属于 (填“细胞”或“体液”)免疫，新型冠状病毒被释放出来，而后会被(填“细胞”或“体液”)免疫产生的所凝集，失去侵染能力，最后被吞噬细胞吞噬消化。
    (3)、新冠肺炎患者痊愈后，当新型冠状病毒再次入侵机体时，   会迅速增殖、分 化形成浆细胞，进而产生更快更强的免疫效应，同时原来机体中产生的抗体也特异性与该病毒结合 起到免疫作用。
    (4)、科研人员分离的毒株应用很广，其中有一个目的是生产疫苗，易感人群接种该疫苗后，该疫苗作为 可诱导B淋巴细胞增殖、分化形成 ， 从而起到预防新冠肺炎的作用。

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  • 29. 下面甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗 水平放置，培养一段时间后的生长情况；丙图表示燕麦胚芽鞘。

    (1)、由甲图可知，对于不同的器官来说生长素促进生长的最适浓度；对于同一器官来说。生长素的作用与浓度的关系是：低浓度生长，高浓度 生长。
    (2)、乙图中a侧生长素浓度（填“大于”、“小于”或“等于”）b侧生长素浓度。a侧 生长速度（填“大于”、“小于”或“等于”）b侧生长速度，b侧生长素对根生长的效应是：（填“促进”或“抑制”） 。
    (3)、为验证在单侧光照下，丙图燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是 B段，某同学设计了如下实验步骤，请帮助其完成下列有关实验过程。

    I ． 实验材料及用具：燕麦胚芽鞘、一侧开孔的硬纸盒、薄云母片、光源等。

    Ⅱ．下图表示的是该实验过程。

    Ⅲ．实验结果：①装置內胚芽鞘生长；

    ②装置内胚芽鞘生长：

    ③装置内胚芽鞘牛长。

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