陕西省宝鸡市凤翔县2020-2021学年九年级上学期期末化学试题

试卷更新日期：2021-11-04 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 下列实验操作中，错误的是（   ）
    A、点燃酒精灯 B、加热液体 C、取用固体药品 D、检查气密性

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  • 2. 下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是（    ）
    A、液氧、氯化氢、空气 B、冰、水银、液态空气 C、干冰、碘酒、碳酸氢铵 D、氮气、白磷、四氧化三铁

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  • 3. 根据下图提供的信息，下列说法正确的是（   ）

    A、钠原子最外层有11个电子 B、钠的相对原子质量是22.99g C、钠属于非金属元素 D、钠的原子序数为11

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  • 4. 下图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型(图中小球代表碳原子)。下列说法正确的是（  ）

    ①三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧均生成CO2

    ②金刚石和石墨烯是元素组成相同但结构不同的两种物质

    ③石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似

    A、①②③    B、①②    C、①③    D、②③

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  • 5. 下列关于 2C+O2点燃__2CO 的说法中，正确的是（   ）
    A、表示碳加氧气等于一氧化碳 B、该反应中，分子、原子的种类均发生了改变 C、参加反应的碳与氧气的质量比为3：8 D、参加反应的氧气与生成的一氧化碳的分子个数比为1：2

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  • 6. 下列生活中的做法，不利于节约用水的是（　　）

    A、用淘米水浇花 B、用洗过衣服的水冲马桶 C、隔夜的白开水直接倒掉 D、洗手打肥皂时暂时关闭水龙头

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  • 7. 绿茶中单宁酸（化学式为C76H52O46）具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效。下列关于单宁酸的说法正确的是（   ）
    A、单宁酸中氢元素的质量分数最大 B、单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成 C、单宁酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为76∶52∶46 D、单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成

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  • 8. 下列对于灭火原理的分析中，正确的是（   ）
    A、砍掉大火蔓延路线前的树木 —— 隔离可燃物 B、用水扑灭燃着的木材 —— 降低木材的着火点 C、用锅盖盖灭油锅内的火 —— 降低油温 D、用扇子扇灭烛火 —— 隔绝空气

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  • 9. 只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是（   ）

      待鉴别的物质

        鉴别方法

    A

    二氧化碳和氮气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

    B

    硬水和软水

    加肥皂水，振荡，观察产生泡沫情况

    C

    过氧化氢溶液和水

    加二氧化锰，观察有无气泡产生

    D

    氧气和空气

    分别向其中伸入燃着的木条，观察燃烧情况

    A、A   B、B   C、C   D、D

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二、填空题

  • 10. 空气是一种宝贵的自然资源请回答下列问题：
    (1)、下列物质中未计入空气污染指数的是________（填序号）；
    A、NO2 B、SO2 C、可吸入颗粒物 D、CO2
    (2)、下列做法不利于净化空气的是（填序号）；

    A用清洁能源代替煤和石油           B使燃煤脱硫，减少SO2排放

    C大量燃放烟花爆竹                 D大量植树造林

    (3)、如图所示，甲乙丙三个瓶内水的作用是 ， 这三个化学反应都是反应（填反应类型）。

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  • 11. 含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答：

    ①2H2②Fe3+③2O  ④ SO42− ⑤CH4

    (1)、能表示宏观物质的是（填序号）；
    (2)、①表示两个。
    (3)、由②和④构成的物质的化学式为。
    (4)、⑤中数字“4”的含义是。

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  • 12. 某同学为研究动物的呼吸作用，用如图所示的装置进行实验， 实验过程中将观察到：澄清石灰水 ， 细玻璃管中的红墨 水 。这说明动物呼吸消耗 ， 呼出 气体。

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  • 13. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。（“●”表示氧原子，“O”表示氢原子）。

    (1)、下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）

    A、分子的数目增多                B、分子变小了

    C、分子间的距离变小了         D、分子的种类发生了改变

    (2)、从变化Ⅰ与变化Ⅱ的微观过程可分析出，两个变化过程的本质区别是。
    (3)、请写出变化Ⅰ的化学方程式

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  • 14. 如图所示将滴有酚酞的滤纸条放在试管里如图所示放在实验桌上：

    (1)、用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上，胶头滴管的用途是。
    (2)、实验中，观察到的现象是；从微观角度看，此现象说明。
    (3)、小明同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的不正确操作可能是。

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三、综合题

  • 15. 初中化学教科书中的一些实验如下图所示，按要求回答下列问题：

    (1)、写出实验一中发生反应的化学方程式。
    (2)、通过水电解生成氢气和氧气的事实，得出的实验结论是。
    (3)、实验三事实说明燃烧条件是温度达到着火点。

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  • 16. 实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题。

    (1)、B装置中使用分液漏斗的优点是。
    (2)、若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：B→→（填字母序号）。
    (3)、检验二氧化碳是否收集满的操作方法是。
    (4)、某兴趣小组的同学连接B、G、H装置进行实验。若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈，H装置中溶液变浑浊，则B装置中反应的化学方程式为。

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  • 17. 下图是木炭还原氧化铜的探究实验装置。

    (1)、[提出问题] 木炭还原氧化铜产生什么气体？

    [提出猜想] 产生的气体有三种情况：

    ①只有CO；②只有CO2；

    ③。

    (2)、[设计方案] 实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量，数据设计如下：

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管＋固体混合物

    M1

    M2

    Δm1即M1－M2

    烧杯＋澄清石灰水

    M3

    M4

    Δm2即M4－M3

    若Δm2＝0，说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收，则猜想成立。

    (3)、若猜想②正确，理论上Δm1与Δm2的关系是：Δm1（填“＞”“＜”或“＝”）Δm2。
    (4)、[实验并记录] 实验得到的数据如下表：

    称量对象

    反应前质量

    反应后质量

    质量差

    试管＋固体混合物

    69.8 g

    65.4 g

    Δm1

    烧杯＋澄清石灰水

    118.8 g

    122.6 g

    Δm2

    利用以上实验数据分析，结果应该是猜想成立。

    (5)、[反思与评价] 经查阅资料知道：木炭还原氧化铜产生CO2气体，该反应的化学方程式为。本次实验结果与资料显示不一致，关于其可能原因有同学提出下列分析，其中合理的是（填字母）。

    A 装置漏气

    B 生成的CO2部分与过量的木炭反应生成了CO

    C 澄清石灰水吸收CO2效果不好

    D 装置内还有CO2气体未被吸收

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四、计算题

  • 18. 实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物28.0g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为18.4g，请计算：
    (1)、生成氧气的质量。
    (2)、求生成物中氯化钾的质量。(写出计算过程)

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