初中化学九年级上学期期中考试复习专题：07水的净化、水的组成
试卷更新日期：2021-11-01 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是（ ）A、实验室废水和废液直接排入下水道 B、用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所 C、生活污水、工业废水等经处理达标后排放 D、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌2. 水是一种重要的溶剂。下列有关水的说法错误的是（ ）A、全球水资源总量大，但淡水资源少 B、硬水属于混合物，软水属于纯净物 C、利用活性炭的吸附性可以净化水 D、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的3. 关于水的说法错误的是（ ）A、人体中水的质量分数约为70% B、地球上的水总储量很大，但淡水很少，我们要节约用水 C、明矾用于自来水杀菌、消毒 D、自来水厂的净水过程包括沉淀、过滤、吸附等方法4. 2021年世界水日的主题是“珍惜水、爱护水”。下列说法正确的是（ ）A、地球上的淡水资源十分丰富 B、部分结冰的蒸馏水属于混合物 C、水是由氢分子和氧原子构成的 D、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物5. 水是一切生命赖以生存的根本。下列说法正确的是（ ）A、自然界中的水都是纯水 B、生活污水应集中处理排放 C、肥皂遇到软水易起浮渣 D、水由氧原子和氢分子组成6. 2021年3月22日是“世界水日”，自来水净水过程中不涉及的环节是（ ）A、沉淀 B、蒸馏 C、吸附 D、消毒7. 水是重要资源，下列说法正确的是：（ ）A、过滤或加热均能使硬水转化为软水 B、利用活性炭的吸附性可使海水转化为淡水 C、电解水得到的氢气和氧气的质量比是2:1 D、水的蒸馏是物理变化8. 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A、淡水是取之不尽、用之不竭的 B、电解水生成的氢气和氧气的体积比约为1：2 C、硬水和软水可以用肥皂水鉴别 D、水是由2个氢元素和1个氧元素组成的9. 水是重要资源，下列说法正确的是（ ）A、过滤或加热均能使硬水转化为软水 B、活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水 C、电解水得到的H2和O2质量比为2：1 D、氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的10. 理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为 1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于 1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ）A、水中溶解的氧气比氢气多 B、部分氧气与碳棒反应 C、部分氧气被碳棒吸附 D、部分氧气与氢气反应重新生成了水11. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体（U型管中预先加入了少量氢氧化钠），下列说法正确的是（ ）
A、a管应连接电源的正极 B、d管中的气体先收集满 C、U型管中加入少量氢氧化钠的目的是增强导电性 D、该实验说明水分子中含有氢分子和氧分子12. 下列关于水的组成，叙述正确的是（ ）A、水是由氢气和氧气组成的 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水是由氢分子和氧原子构成的 D、水是由二个氢原子和一个氧原子构成的13. 对于水的净化，下列说法错误的是（ ）A、沉淀、过滤是常用的净水方法 B、过滤后的水是纯净水 C、吸附可以除去水中的颜色 D、煮沸可以杀菌14. 2021年3月22日是第29个世界水日，今年的主题是“珍惜水、爱护水”。下列对于水的认识正确的是（ ）A、用废水浇灌农田以降低成本 B、使用无磷洗涤剂减少水体污染 C、利用活性炭可以软化硬水 D、经自来水厂处理后的生活用水是纯净物15. 下列有关水的说法正确的是（ ）A、为了保护水资源，应禁止使用农药、化肥 B、水是由氢原子和氧原子构成的 C、净化水的方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏、加肥皂水等 D、电解水时，与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气16. 2021年“世界水日”的主题是“珍惜水，爱护水”。下列说法正确的是（ ）A、过滤能除去水中的杂质离子 B、液态水变成水蒸气时，水分子的体积变大 C、电解水时负极和正极生成气体的体积比为1：2 D、蒸馏和煮沸均能使硬水转化为软水17. 电解水实验如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、试管2中得到的气体能使带火星的木条复燃 B、理论上若得到8 mL氧气，同时可得到16 mL氢气 C、反应前后原子的种类、个数均改变 D、该实验说明水由氢、氧两种元素组成二、综合题
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18. 水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。(1)、在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是；(2)、生活中常用区别硬水和软水；(3)、下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是___________(填字母)；A、氢气在氧气中燃烧 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化(4)、爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法：。19. 某化学兴趣小组在实验室中对烧杯中浑浊的湖水进行了简单的净化。请回答有关问题：
Ⅰ.先向烧杯中加入适量明矾粉末，使杂质沉降达到初步净水的目的。
Ⅱ.然后过滤液体。
(1)、如图是某同学的过滤操作，请指出其中不正确：
①
②
③
(2)、若过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是；(至少答出两条)。Ⅲ.再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的作用。
Ⅳ.最后进行蒸馏：所得蒸馏水是(填“硬水”或“软水”)，检验的简单方法是。
Ⅴ.保护水环境，珍惜水资源，是每个公民应尽的责任和义务。下列做法不会造成水体污染的是(填序号)
A．大量使用农药化肥 B．将废旧电池埋入土壤中
C．畜禽养殖场用水直接排入江河中 D．在水资源保护区内植树造林
20. 水和溶液在生产和生活中应用广泛。请回答下列有关的问题。(1)、水的天然循环既实现了水的自身净化，又完成了水资源的重新分配。水在天然循环过程中发生了（填“物理”或“化学”）变化。日常生活中，常用区分软水和硬水，常用的方法降低水的硬度。(2)、在水的净化过程中，常利用活性炭的性除去异味；(3)、直饮水机的水处理过程如图所示。
①“可直接饮用水”属于（填“混合物”或“纯净物”）。
②超滤膜的作用是（填字母）。
a.过滤b.脱色除味c消毒杀菌
21. 中水：各种生活排水经处理后，达到规定的水质标准，可在生活、市政、环境等范围内再次使用的非饮用水。水质介于上水（自来水）和下水（排入管道内的污水）之间。(1)、自然界中的水含有较多杂质，净化过程中加入活性炭，是利用其性；硬水常会对我们的生活产生很多危害，生活中常利用的方法降低水的硬度；(2)、将水样静置，用如图1装置进行过滤，其操作规范的是（填标号字母）；
a．用玻璃棒引流 b．滤纸边缘高出漏斗
c．漏斗末端未紧靠烧杯内壁 d．将滤纸用水湿润，使其紧贴漏斗内壁
(3)、如图2所示为电解水的装置图。通电一段时间后停止通电，试管a与试管b中气体体积比约为；电解水实验得出水是由组成的；(4)、下列行为不利于节约用水的是______（填序号）。A、用洗菜水拖地 B、丢弃未喝完水的矿泉水瓶 C、用自来水不断为西瓜冲水降温 D、刷牙时关闭水龙头22. 水是生命之源，也是工农业生产不可缺少的物质，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。
(1)、如图一是水通电分解的示意图，①在实验过程中，试管a中产生的气体是(填名称)。
②检验b试管中气体的实验现象是。
③该反应的文字表达式为。
(2)、“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水，主要处理步骤与自来水的净化过程相似，如图三所示：(离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)①“生命吸管”中活性炭的作用是(填字母，下同)，超滤膜的作用是。
A．去除有害菌和部分病毒 B．吸附杂质 C．除去较大的不溶性杂质
②若无生命吸管，取用河水时，要降低水的硬度和杀灭病原微生物，生活中常采用的方法是。
23. 小明同学去邹城东部山区旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。
请回答下列问题：
(1)、图1中，取水后加入明矾的作用是 ， 通常加入的消毒剂是。(2)、在这个流程中净化程度最高的是。(3)、如图2是小明制作的过滤装置，他还应补充的仪器名称是 ， 其作用是；补充上述仪器后，该实验还有两处不正确：①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
②。
若改正不正确后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是；（写一条即可）
(4)、小明同学用得到的蒸馏水做电解水的实验，装置如图3所示：
装置中b管中产生的气体是 ， 检验该气体的方法是 ， 水通电发生反应的符号表达式为。
(5)、下列关于电解水的叙述中错误的是___________A、为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B、在水电解器中加满水，然后接通交流电源 C、电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D、与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧(6)、小明改进了装置，使用如图4所示装置进行电解水的实验。你认为该装置的优点是；
(7)、如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息错误的是________。
A、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B、水分解属于分解反应 C、水分解过程中，分子的种类不变 D、水分解过程中，原子的数目不变