人教版初中化学九年级上册期中复习 专题5：氧气的性质及制取
试卷更新日期：2021-10-29 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 下列有关空气的说法正确的是（ ）A、洁净的空气属于纯净物 B、工业分离液态空气时发生化学变化 C、食品在空气中因与氮气发生缓慢氧化而变质 D、空气质量指数越大，则空气质量级别越高，空气状况越差2. 下列实验现象描述正确的是（ ）A、在空气中点燃红磷，剧烈燃烧产生黄色的火焰，生成白色的五氧化二磷 B、将铁丝放在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体3. 下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟、军事上用作烟幕弹的是（ ）A、硫磺 B、白磷 C、木炭 D、铁丝4. 下列关于氧化反应说法正确的是（ ）A、氧化反应就是物质与氧气的反应 B、醋的酿造是缓慢氧化的过程 C、发光发热的变化一定是剧烈氧化 D、缓慢氧化不易察觉是因为不放热5. 化学中的许多概念之间存在着包含、并列、交叉等关系，下列概念之间的关系分析正确的是（ ）
A、化合反应和分解反应属于交叉关系 B、混合物和纯净物属于包含关系 C、化合反应和氧化反应属于交叉关系 D、缓慢氧化和氧化反应属于并列关系6. 如图表示在试管中，将一定质量的某浓度的过氧化氢溶液和少量二氧化锰混合后，变量y随时间的变化趋势。请根据图像分析变量y可能为（ ）
A、O2的质量 B、H2O2的质量 C、MnO2的质量 D、试管中水的质量7. 现有两包等质量的固体，其中a包是纯净的氯酸钾，b包是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物，分别在酒精灯上加热来制取氧气，当完全反应后，收集到的气体与加热时间的关系为时间（ ）A、
B、
C、
D、
二、填空题
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8. 某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下：收集满两瓶气体，按下图所示进行实验，用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入，发现木条复燃，木条在甲中燃烧比在乙中更旺。
根据实验现象可得出结论是：该气体可能是 ， 它具有的性质是 ， 。
9. 为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低含量是多少，课外活动小组的同学们用高锰酸钾制取氧气，则该反应的符号表达式为 ， 再将制得的氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，刚好把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒，（已知氧气约占空气体积分数的21%）。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为50%的气体，则需通入mL氧气和mL空气（计算结果精确到0.1mL）。
10. 工业上需要大量的氧气，从节约成本，适合大量生产的角度看，分离液态空气比较适合工业上获得氧气，其简单流程如下：
(1)、将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是；(2)、从变化本质区别角度分析，该变化属于(选填“化学变化”或“物理变化”)。三、综合题
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11. 如图所示是硫粉、红磷、细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：
(1)、小月是个善于思考、善于总结的学生，做完实验后，她发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都需要 ， 在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”）；在基本反应类型方面，三个化学反应都是反应。(2)、小阳完成以上三个实验时，进行了以下的总结和分析。①甲中观察到发出明亮的火焰。
②丙实验中铁丝并未燃烧，可能的原因是（填序号）。
A．未用砂纸打磨铁丝B．铁丝未用火柴引燃
C．集气瓶中未留水D．用排水法收集氧气时集气瓶中水未装满
③三个实验的集气瓶底部都要放少量的水。其中，甲集气瓶底部放少量水的目的是（填序号，下同），丙集气瓶底部放少量水的目的是。
A．吸收有害气体，防止空气污染B．防止高温物体溅落炸裂集气瓶
C．作为反应物，加速装置冷却D．吸收白色固体，防止空气污染
(3)、乙中发生反应的符号表达式 ， 丙中发生反应的符号表达式。12. 根据题意回答实验室制取氧气的相关问题。
(1)、小明同学在做加热高锰酸钾制取氧气的实验过程中，突然试管炸裂，请帮他分析一下造成此后果的原因可能有：① ；②。(2)、若用E装置收集某气体，则该气体应具有的物理性质是。(3)、某同学在制取氧气时发现试管固定的位置太高，该同学应调节如图中的旋钮(填“①”、“②"或“③")。
(4)、为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置(填编号)。
13. A~E是五种我们已经学过的物质，它们之间的相互转化关系如图所示，图中“→”表示转化关系（部分物质和反应条件未标出）。已知A、B是由相同元素组成的两种液体，C能使带火星的木条复燃，D是相对分子质量最小的物质，E为黑色固体。请回答下列问题：
(1)、C的化学式为；(2)、A转化为B反应的符号表达式为；(3)、写出C→E反应的符号表达式：。14. 知识整合是巩固化学知识的一种重要手段，请看下面某同学的知识整合进行推断。已知A是一种白色固体，B和M均是黑色固体，E和F均为常见的无色液体，C是实验室常见的气体，H为淡黄色的固体粉末，Z是一种无毒气体。请完成下列问题：
(1)、写出下列物质的名称：A是 ， X是。(2)、请写出上述对应反应的符号表达式：① ， ④ ， ⑤。其中反应①属于反应（填基本反应类型）。(3)、固体B在反应①中的作用是。四、实验探究题
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15. 下列是实验室里常见的仪器，请回答。
(1)、仪器X的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制氧气，其化学表达式为。发生装置选择（填装置编号），若采用F装置收集，则气体验满时，带火星的木条应放在（填“a”或“b”）处。(3)、实验室还可以制取氯气（Cl2），一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体，其化学表达式： 。下列关于氯气制取的说法正确的是 （填序号）。A、上图中没有适合制取氯气的发生装置 B、收集氯气可用向下排空气法 C、制取氯气时MnO2做催化剂 D、氯气可用G装置收集，可推知氯气不能溶于植物油且不与植物油反应16. 下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。
(1)、写出仪器名称：①；(2)、实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气，写出该反应的符号表达式 ， 若要较好地控制产生氧气的速度，应选用发生装置为（填编号）；(3)、写出在实验室可选用装置C制取氧气的符号表达式 ， 用E装置收集氧气，验满方法是；(4)、D装置收集氧气，操作的正确顺序为（填编号）；a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
(5)、若用G装置进行排空气法收集氧气，气体应从（填“a”或“b”，下同）端通入，若用装置G进行排水法收集氧气，先在瓶内注满水，然后气体从端通入。