2021-2022学年“双减政策”下三年级上学期语文半期复习专题：课外阅读（古诗）
试卷更新日期：2021-10-26 类型：复习试卷
一、诗歌鉴赏
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1. 课外阅读。
塞下曲六首（其一）
李白
五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注】①楼兰：这里泛指侵扰西北的敌人。
(1)、诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。(2)、诗歌表现了怎样的思想感情？2. 阅读古诗,回答问题。秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海,
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,
南望王师又一年。
(1)、这首诗的作者是,朝诗人。(2)、说说“入”“摩”字的表达效果。(3)、“又”你体会到老百姓什么样的感受？(4)、根据自己的了解完成填空。①“河”，指 ， 哺育中华民族的母亲河。
②五岳，东岳 ， 位于山东省泰安市泰山区；西岳 ， 位于陕西省渭南市华阴市；南岳 ， 位于湖南省衡阳市南岳区；北岳 ， 位于山西省大同市浑源县；中岳 ， 位于河南省郑州市登封市。课文中指的是。
3. 古诗积累（二）大林寺桃花
人间四月芳菲尽，__________________。
长恨春归无觅处，__________________。
(1)、把古诗补充完整。(2)、这首诗是代诗人所写。诗人登山前为春光逝去而遗憾，登山后发现大林寺桃花盛开又感到惊喜。(3)、诗人用(对比 衬托)的写作方法，表现了自己发现山上桃花盛开的惊喜之情。4. 阅读古诗，完成后面的练习。绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
(1)、这首诗是代诗人写的。(2)、这首诗写了春天的哪些景物？描绘了一幅怎样的春景图？(3)、这首诗表达了诗人怎样的情感？5. 课内阅读清明
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
(1)、这首诗的作者是代诗人 。(2)、理解下面词语的意思。清明：。
纷纷：。
欲断魂：。
借问： 。
(3)、清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。可是诗中的“”却独自在他乡的旅途上，心中的感受是很、凄凉的，再加上春雨 ， 更增添了“行人”莫名的烦乱和惆怅，情绪低落到似乎不可支持。然而“行人”不甘沉湎在孤苦忧愁之中，赶快打听哪儿有喝酒的地方，让自己能置身于人和酒的热流之中。于是，春雨中的牧童便指点出那远处的一片。诗歌的结句使人感到悠远而诗意又显得非常、明快。(4)、古诗前两句的意思是：6. 古诗阅读忆江南
__________，风景旧曾谙。
日出江花__________，
春来江水__________。
能不忆江南？
(1)、补全古诗。(2)、本词的作者是代诗人。(3)、“谙”的读音是 ， 意思是。A．yīn B．ān C．黑暗 D．熟悉
(4)、这首词描绘了(季节)(地方)的美好风光。(5)、“能不忆江南”这是个句，作者要表达的意思是(多选)A．我回忆不起江南。 B．我不能不回忆江南。
C．我怎么能忘记江南？ D．我忘记了江南
7. 阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
(1)、这首诗的作者是朝的。他写了很多有名的诗，如《》《》。(2)、这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是（谁）画的一幅描绘的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是（填序号）。(3)、下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ）。
A、竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。 B、竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。(4)、“正是河豚欲上时”指的是（ ）。A、春天到了，河豚鲜嫩肥美，可以上市销售 B、春天到了，河豚由海人江产卵，逆江而上