浙教版科学七年级上第３章地球3.1同步夯实基础练习题
试卷更新日期：2021-10-24 类型：同步测试
一、单选题
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1. 近年，神秘物“太岁”引发热议，这类物体不能运动，形似腊肉或埋于地下的废弃物， 泡于水中有膨胀性变化，对外界刺激无反应，显微镜下可见由类似于细菌的黏菌复合构成．“太岁”是生物吗？以下结论及其判断方法正确的是（ ）
A、不是生物，因为它们不能运动 B、不是生物，因为它们形状不规则 C、是生物，因为它们能膨胀变大 D、是生物，因为它们被检测出细胞结构2. 下列现象能够证明地球的形状是球体的有（ ）①我们能观察到的地球以外的天体都是圆形的
②离开港口的船只都是船身先消失，然后桅杆才慢慢消失
③人越往高处去，看见的地平圈越大
④地球在用哈勃天文望远镜拍摄的照片上是圆的
A、①② B、②③④ C、①②④ D、③④3. 下列关于生物和非生物的叙述正确的是（ ）A、点击电脑的键盘，屏幕上就会发生相应的变化，电脑能对刺激作出反应，电脑是生物。 B、上课时，屏幕上出现一只公鸡，会走会飞还会叫，这只“鸡”是生物。 C、溶洞里的石笋能长粗长高，是生物。 D、不能从生长、运动、或应激性等某一个特征就确认一个物体是不是生物。4.如果用下图表示各种概念之间的大小和包含关系，下表选项中与图示相符的是（ ）
选项
1
2
3
4
A
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
B
植物体
器官
组织
细胞
C
动物体
器官
系统
细胞
D
地球
地幔
地核
地壳
A、A B、B C、C D、D5. 下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B、夜来风雨声，花落知多少 C、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D、红豆生南国，春来发几枝6. 以下都是我们常见的物体，其中属于非生物的是（ ）A、蜗牛
B、鲤鱼
C、蕨
D、木茶几
7. 课堂上同学们对地球的相关知识展开了激烈的讨论，主要有以下几种说法。其中正确的是（ ）①岩石圈主要是指土壤层以下的岩石部分
②大理岩是由石灰岩“变质”而来的
③内力作用是引起地壳变动的主要动力
④地球的内部结构与煮熟的鸡蛋非常相似，也分为三层
⑤地球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”
⑥远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够说明海平面并不是平面
⑦我国台湾岛附近海域多地爱的原因是它位于太平洋板块与亚欧板块的交界处
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②③⑥⑦ C、②③④⑥⑦ D、②③④⑦8. 猪笼草：一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ）A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B、植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C、动物会动，植物不会动 D、植物都是绿色的，动物不是绿色的9. 限于活动范围，人们通常无法直接观察地球的形状，但可通过身边某些现象和事件找到地球是球体的证据，下列现象和事件能作为地球是球体的证据的是（ ）A、昼夜长短的变化 B、人造卫星在不同角度拍摄的地球照片 C、太阳的东升西落 D、铅笔在篮球和木板上移动的位置变化10. 人们对地球形状的认识经历了漫长的过程，下列认识过程排序正确的是（ ）①天圆地方 ②麦哲伦环球航行 ③据太阳、月球形状推测 ④地球卫星照片．
A、①②③④ B、④③②① C、①③②④ D、④②③①11. 显微镜下可见游动着的草履虫在遇到棉花纤维阻碍时就会后退，改变方向，再试探前进。此现象说明（ ）A、草履虫有视觉器官，可以发现障碍物 B、草履虫有运动系统，可以自由游动 C、草履虫能适应环境并改变环境 D、草履虫能对外界刺激作出反应12. 2015年4月4日全球各地出现月全食现象：即月球进入地球的影子，没有太阳光直射．读图，思考月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据（ ）
A、地球的大小 B、地球的形状 C、地球的公转方向 D、地球的自转方向13. 下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）A、探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B、螳螂捕蝉，黄雀在后 C、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯14. 下列图示所表示的事实中不能说明地球真实形状的是（ ）A、
麦哲伦环球航行
B、
地球卫星影像
C、
太阳东升西落
D、
月食
15. 猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是（ ）A、动物能对外界刺激作出反应，植物不能 B、植物能进行光合作用制造养料，动物不能 C、动物会动，植物不会动 D、植物都是绿色的，动物不是绿色的16. 以下属于所有生物共同特征的是（ ）A、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B、生物都能制造有机物 C、生物都由细胞构成 D、生物都能繁殖后代17. 生物课后，有几位同学争论不休，争论的话题是“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”下面是四位同学的观点，哪位同学的观点是正确的？（ ）A、是生物，因为制造课桌的材料是树木 B、是生物，因为制造课桌的木材是由细胞构成 C、是非生物，因为课桌不会动 D、是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁衍18. 小明对蜗牛生活习性的叙述中你认为错误的是( )A、蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中 B、蜗牛的听觉灵敏，稍有声音立即会躲起来 C、蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽 D、蜗牛利用足四处爬行觅食19. 下列各项可以作为支持地球是球体的证据是（ ）①日食时，月球投射在地球上的阴影呈弧形 ②铅笔在篮球表面前移时笔尖先消失
③卫星拍摄的地球照片 ④地球仪上每一条经线的长度都相等
⑤ 登高望远 ⑥麦哲伦环球航线
A、①③⑥ B、③⑤⑥ C、②③④⑥ D、①③④⑤⑥20. 生石花属于生物的依据是（ ）①形状很像石头 ②能进行光合作用 ③能开花结果 ④能生长
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④二、填空题
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21. 阅读下面两幅图，回答问题。
(1)、假如把地球的内部结构与鸡蛋类比的话，那么鸡蛋的蛋白相当于地球的。（填名称）(2)、地壳和地幔的顶部共同组成了。(3)、图中表示地图方向的方法是法，图中还缺少地图三要素中的。
22. 连线题⑴牛吃草 A.应激性
⑵向日葵向着太阳 B.生长
⑶植物的开花结果 C.摄取营养
⑷人体的排汗 D.繁殖
⑸小虎长成大老虎 E.新陈代谢
23. 读图回答下列问题．
(1)、由于地球是一个的球体，在任何时候太阳只能照射地球的 ．(2)、图上各点中，位于昼半球的是 ， 位于夜半球的是 ， 点即将天亮，点时间最早．(3)、假如地球不自转，地球上的昼夜情况会怎样？答：
24.如图为地球结构示意图，请回答问题：
(1)、A所代表的地球圈层的名称是。(2)、岩浆的发源地软流层位于字母代表的圈层。25. 最先证明地球是球形的事件是 ．26. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)、“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征。(2)、红杏伸出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征。(3)、小杏树需要从土壤中吸收水和无机盐，从空气中吸收二氧化碳，然后通过光合作用制造有机物才能慢慢长大。从这个意义上讲，红杏具有的特征。(4)、“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有的特征。(5)、从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于(填“生物”或“非生物”)。三、实验探究题
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27. 通过实验观察分析粉笔在水平板上和球面上远去的现象：
(1)、①粉笔在水平板上由近及远移动时，看上去它的长度变化（选填“明显”或“不明显”，下同）；②粉笔在球面上由近向远移动时，看上去长度变化；(2)、在大洋上航行的船只离开远去，观察到的现象应与上述（选填①水平面或②球面）相似，说明大洋面是。28. 阅读材料，解决以下问题。小亮打开橱柜发现许多蟑螂。他很想知道蟑螂喜欢吃什么食物，于是他设想蟑螂可能喜欢吃的食物如：米饭、巧克力、咖啡、话梅等食物，并设计了一套透明实验装置，有利于观察蟑螂的行为。他将许多蟑螂分成几个小组，分别放进几个透明装置内（如图），然后观察相同时间内通过隧道进入食物盒的蟑螂数量，进行对比，
(1)、他提出的问题是(2)、下表是小亮设计的一个观察记录的表格，其中小亮记录实验过程中的现象是什么：。食物名称
现象
结果
结论
蔗糖
咖啡
话梅
米饭
(3)、通过实验发现蟑螂最喜欢的食物是。29. 为了证明地球是个球体，小陆收集了以下证据:①远离海岸的帆船，船身比桅杆先消失②日食时，日轮的缺损部分为圆弧形；③地球仪所示的地球是个球体；④月食时，月轮缺损的部分为圆弧形；⑤麦哲伦航海；⑥卫星拍摄的地球照片。请判断其中不能作为证明地球是个球体的证据 。30. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我南宋的著名诗句，试从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)、“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙体现了生物具有的特征。
(2)、“红杏出墙”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成为储存能量的有机物，并且释放氧气，从这个意义上讲，红杏具有的特征。
(3)、红杏出墙的枝条能够开花结果，这反映了生物具有的特征。
(4)、“红杏出墙”后可以由一棵小树长成参天大树，从这个意义讲，红杏具有的特征。
(5)、从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，红杏属于（填“生物”或“非生物”）。