初中化学鲁教版九年级上册 第四单元 第一节 空气的成分

试卷更新日期:2021-10-22 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 下列措施是为了防止环境污染的是(   )
    A、食盐加碘 B、禁止食用霉变的食品 C、禁止饮用工业酒精 D、禁止鸣放鞭炮
  • 2. 空气是人类生存必不可少的物质,下列有关空气的叙述错误的是(   )
    A、通常情况下,空气中各成分含量保持相对稳定 B、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 C、氧气能支持燃烧,可作燃料 D、空气污染指数越小,空气质量状况越好
  • 3. 空气是一种重要的资源。下列有关空气的说法正确的是(   )
    A、氮气含量约占空气质量的78% B、氧气能助燃,可以作燃料 C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光,可制成多种用途的电光源 D、目前计入空气污染指数的有害气体包括:SO2、NO2、CO2、CO等
  • 4. 一般来说,冬天的天气比较干燥,冬天天气干燥是空气中哪种成分含量较少导致的(   )
    A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、二氧化碳
  • 5. 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.下列说法中错误的是(   )

    A、集气瓶内加入少量水可防止瓶底炸裂 B、该实验所用红磷的量不足可能造成气体减少的体积小于五分之一 C、实验时,点燃的红磷要立即伸入集气瓶中,并塞紧橡皮塞 D、红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹

二、实验探究题

  • 6. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
    (1)、(集体讨论):

    讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体。他们应该选择_______ (填编号)

    A、蜡烛 B、红磷 C、硫粉
    (2)、为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
    (3)、(分组实验)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

    (数据分析)实验结束后,整理数据如下;(注:集气瓶中空气为100mL)

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积(mL)

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    请选择其中一组数据,计算空气中氧气的含量 (写出计算的过程)。

    (4)、经大量实验后得出的结论是
    (5)、(反思)

    在实验过程中,同学们发现每次做出的数据会有一定的偏差。如果测定结果偏小,请分析造成这种结果可能的原因。(写两个)

  • 7. 小亮同学利用如图所示的装置测定空气里氧气的含量。他先在燃烧匙中放入足量的红磷,塞紧橡皮塞,然后用凸透镜聚光照射集气瓶中的红磷,使红磷燃烧。请回答下列问题:

    (1)、写出红磷在空气中反应的文字表达式
    (2)、待完全反应并冷却到室温后,打开弹簧夹观察到的实验现象是 , 说明
    (3)、和课本中“空气中氧气含量的测定”实验相比,本实验的优点是
  • 8. 如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管(容积大约120mL)中铺上一层玻璃棉,用于保护反应管;注射器提前连接好,装入100mL水。实验时,将橡皮塞取下,取足量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞(并用拇指压住),在试管底部稍微加热,白磷燃烧。回答下列问题:

    (1)、待反应结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管体积约为mL。若进水量偏小,可能的原因是
    (2)、整个实验过程中,活塞先向左运动,原因
    (3)、你认为该实验设计的优点是

三、综合题

  • 9. 我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人们的生产、生活与化学密不可分。选择适当物质的序号填空:

    A.氧气 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氖气 E.氮气 F.氨气

    (1)、充入测电笔中可产生红光的是
    (2)、可用于制造硝酸和氮肥的是
    (3)、植物光合作用所需的气体是
    (4)、可用于医疗急救病人的是
    (5)、能使酚酞溶液变红的气体是
    (6)、计入空气污染指数的气体
  • 10. 空气与我们的生活息息相关,请根据你的生活经验或所学知识,回答问题:
    (1)、下列现象能说明我们身边存在空气的是(填字母序号)
    A、快速奔跑时感受到有风吹来 B、把塑料袋抖开后扎紧,感到不易压缩 C、将玻璃杯倒扣在水槽中,水不能充满玻璃杯
    (2)、食品常采用充气包装是为了使食品能够较长时间保鲜保质。充入的气体可能是
    (3)、山西是一个煤资源丰富的省份,其燃烧造成的主要污染物为 , (写一种)为了保护大气,为保护环境的相关部门提一条合理化建议:
  • 11. 空气是一种宝贵的资源。可利用空气制取氮肥,其简要流程如下:

    (1)、利用空气制取氮气和氧气是在低温下加压把空气转变成态,然后蒸发,先蒸发出来,该过程属于(填“物理”或“化学”)变化。
    (2)、写出生成氨气的反应文字表达式:
    (3)、写出氮气的另外一种用途
  • 12. 空气是一种非常宝贵的资源。
    (1)、氮气是生产化肥的重要原料。空气中氮气的含量为
    (2)、PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是(填序号);

    A 、焚烧垃圾    B、 治理工地扬尘    C、 汽车尾气的排放    D、 控制烟花爆竹的燃放

    (3)、空气污染物除了可吸入颗粒物外,还包括。(填序号);

    ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③一氧化碳 ④二氧化氮 ⑤氧气

    (4)、下列治理空气污染的措施中,正确的是(填序号)

    ①提倡绿色出行,发展公共交通        ②植树造林

    ③将化工厂烟囱建高后排放废气        ④加强大气监测