陕西省西安市莲湖区西安二十三中2021-2022学年九年级上学期化学10月月考试卷
试卷更新日期：2021-10-22 类型：月考试卷
一、单选题
-
1. 学习化学可以使我们更文明、更健康地生活，下列叙述与其意不相符的是（ ）A、可以使我们更加了解烟草的性质，提高吸烟的技能和吸烟的效率 B、可以解释自然界中的一些奇异现象，做到避凶趋吉，提高自我保护能力 C、可以使我们了解生活中的一些化学知识，从而更好的生活 D、可以使我们揭穿“水变油”、“铜变金”这样的骗术，以免上当2. 下列所体现的内容属于化学对人类贡献的是（ ）
①生产化肥 ②色彩丰富的服装 ③合成药物 ④用途各异的材料
A、①③④ B、①②③④ C、①②④ D、②③④3. 化学研究的对象是（ ）A、实验 B、物体 C、物理 D、物质4. 空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气各成分的说法正确的是（ ）A、氧气的化学性质比较活泼，属可燃物 B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐，还可以用来作麻醉剂 C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好 D、稀有气体通电能发光，属于化学性质5. 下面①～⑤所列情况中不会对空气质量指标产生影响的是（ ）①生活垃圾的焚烧；②使用含磷洗衣粉；③机动车尾气的排放；④火力发电厂和居民生活用煤作燃料；⑤长江三峡水力发电
A、②⑤ B、①③④ C、②③④⑤ D、①②③④⑤6. 下列是化学实验的基本操作，正确的是（ ）A、用托盘天平准确称取 9.56g 固体 B、用 100mL 量筒量取 9.6mL 水 C、少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖 D、用托盘天平称量某烧杯的质量，发现指针向右偏转，应减少砝码至平衡7. 人类对火星的探索取得了若干成果，例如已经探明了火星大气的成分，二氧化碳约占80%，氮气约占10%，其余为氩气等稀有气体。与地球周围的空气成分相比，以下说法错误的是（ ）A、火星中的二氧化碳含量大大超过地球 B、火星未见生命赖以生存的气体存在 C、火星和地球都存在稀有气体 D、火星的氮气体积分数比地球的氮气体积分数大8. 甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有氧气、氮气、空气中的一种，用一根燃着的细木条分别插入各集气瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则可推断各集气瓶中所盛气体依次是（ ）A、氮气、空气、氧气 B、空气、氧气、氮气 C、氮气、氧气、空气 D、氧气、氮气、空气9. 下列有关于空气各成分的说法，错误的是（ ）A、空气中氮气的体积分数约为78% B、二氧化碳不是空气污染物 C、氧气不易溶于水，因此自然的湖水中没有氧气 D、稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制作多种用途的电光源10. 下列哪一变化与其它变化本质不同的是（ ）A、车胎爆炸 B、电灯发光放热 C、食物腐烂 D、海水晒盐11. 物质的性质决定用途。下列物质的用途中，主要是利用化学性质的是（ ）A、用金属汞作温度计中的液体 B、铜丝作导线 C、金刚石作装饰品 D、液化气作燃料12. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、洁净的空气 B、清澈的泉水 C、冰水混合物 D、新鲜的牛奶13. 用量筒量取液体的体积，初次俯视凹液面的最低点读数为19mL，倒出部分液体后，平视液体凹液面的最低处读数为10mL，则实际该学生倾出液体的体积是（ ）A、大于9mL B、小于9mL C、9mL D、无法判断14. 下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是（ ）选项
事实
解释
A
墙内开花墙外可嗅到花香
分子有香味
B
6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中
压强越大，分子体积越小
C
夏天电线变长
温度升高，分子间隔变大
D
水电解生成氢气和氧气
化学变化中，分子可以再分，原子不可分
A、A B、B C、C D、D15. 用“分子的观点”解释下列现象，错误的是（ ）A、水结成冰——分子发生变化 B、气体易被压缩———分子间隔大 C、水加糖变甜一—分子不停地运动 D、铁块很难压缩—一分子间存在斥力16. 下列说法错误的是（ ）A、化学反应前后原子的种类保持不变 B、原子中，质子数=电子数 C、分子都是由原子构成的 D、相对原子质量=质子数+电子数17. 生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。因此科学家可通过测量生物体遗骸中碳-14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法。碳-14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核。下列关于新原子核的说法正确的是（ ）A、碳原子核，含7个质子，8个中子 B、氮原子核，含7个质子，7个中子 C、碳原子核，含6个质子，7个中子 D、氧原子核，含7个质子，8个中子18. 下列有关现象的描述正确的是（ ）A、红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C、在空气中加热铜片，生成黑色氧化铜 D、蜡烛在空气中燃烧，生成一种有刺激性气味的气体19. 下列有关原子的说法，正确的是（ ）A、原子能构成分子，但不能直接构成物质 B、原子在化学变化中不能再分，只能重新组合 C、原子中质子数一定等于中子数 D、原子中一定含有质子，中子，电子三种粒子20. 下列同组物质全都由分子构成的是（ ）A、红磷和氢气 B、水和氧气 C、铁和二氧化碳 D、镁和氦气二、填空题
-
21. 请在下表写出元素周期表前20号元素的元素符号
氢
氦
锂
铍
硼
碳
氮
氧
氟
氖
钠
镁
铝
硅
磷
硫
氯
氩
钾
钙
22. 按要求选择物质填空。(填物质的序号)A.二氧化碳 B.稀有气体 C.氧气 D.水蒸气 E.二氧化硫
(1)、通常用作保护气和通电时发出有色光的是。(2)、小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有；约占空气总体积。(3)、石灰水在空气中会出现浑浊现象，说明空气中含有；约占空气总体积。(4)、对空气造成污染的气体是。(5)、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有水珠，说明空气中含有。23. 在分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子中，找出符合下列条件的粒子填在相应的横线上。(1)、化学变化中的最小粒子是；(2)、带正电荷的是；(3)、不显电性的是；(4)、质量最小的是；24. 水是我们最常接触的物质之一、用分子的观点回答。(1)、1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明。(2)、常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明。(3)、100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明。25. 写出有关化学反应的文字表达式：(1)、加热汞；(2)、镁条燃烧；(3)、红磷燃烧；(4)、加热铜片。26. 空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。(1)、空气中体积分数最大的气体是。(2)、氧气是构成的。每个氧分子是由构成的。(3)、菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用；二氧化碳增多会造成的环境问题是。(4)、人们对空气污染程度的关注不断加强，冬季是空气污染较严重的季节。下列气体中可造成空气污染的有(多选题)。A、二氧化氮 B、氮气 C、一氧化碳 D、二氧化碳 E、二氧化硫27. 用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④细口瓶 ⑤广口瓶 ⑥量筒
(1)、取用6.8mL某溶液的仪器；(2)、可直接加热的玻璃仪器是；(3)、吸取或滴加少量液体的仪器；(4)、可用于盛放稀盐酸的仪器；(5)、请将体现下列实验操作目的的正确选项，填在对应的横线上。A．防止引发失火 B．防止试管破裂 C．防止实验误差
①加热试管时，先均匀加热，后集中加热。
②不能向燃着的酒精灯里面添加酒精。
③量取液体时，视线与凹液面最低处保持平视。
三、综合题
-
28. 图Ⅰ是晓娟按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味。于是小佳对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ。
（实验操作）
a.向B、C．、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。
b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。
（分析讨论）：
(1)、E试管放有酚酞溶液的目的是；(2)、进行操作b时观察到的现象是；(3)、由此可以得到的实验结论是① ， ②；(4)、对比改进前的实验，改进后实验的优点是。29. 某校化学小组就空气中氧气的含量进行实验探究，请你参与：（设计并进行实验）
第一小组同学设计了如图的A的装置。
(1)、（数据分析）实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100mL)
组别
1
2
3
4
5
6
进入瓶中水的体积(mL)
20
18
19
17
21
19
通过对实验数据分析，实验得出氧气约占空气体积的。
(2)、（实验分析）①红磷要过量的原因是。
②弹簧夹打开的适宜时机是。
③实验结束，发现测定出的空气中氧气的体积分数低于1/5，可能的原因是。(答出一点即可)
(3)、（改进实验）第二小组同学设计了B实验装置，优点是。
四、计算题
-
30. 已知碳-12原子的质量为1.993×10-26kg，A原子的质量为5.146×10-26kg，若A原子核内质子数比中子数少1个。求：(1)、A原子的相对原子质量。(保留整数)(2)、A原子的核外电子数。