安徽省淮南市东部地区2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷

试卷更新日期:2021-10-22 类型:月考试卷

一、单选题

  • 1. 下列各组变化中,前者属于物理变化,后者属于化学变化的是()
    A、水果腐烂,食盐溶解 B、鲜肉冷冻,玻璃破碎 C、葡萄酿酒,蜡烛燃烧 D、汽车爆胎,钢铁生锈
  • 2. 下列各项中,不属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是( )
    A、一氧化碳浓度 B、二氧化碳浓度 C、二氧化氮浓度 D、PM2.5浓度
  • 3. 下列图示实验操作中,正确的是( )
    A、 量筒读数 B、 检查装置气密性 C、 倾倒液体 D、 滴加液体
  • 4. 若鉴别二氧化碳和氮气,可采用下列哪种方案( )
    A、分别观察气体的颜色 B、分别闻气体的气味 C、分别在盛有两种气体的容器中,加入适量澄清石灰水中,观察现象 D、将燃着的木条分别放入盛有两种气体的容器中,观察木条的变化
  • 5. 在擦玻璃时,人们时常向玻璃“哈气”,再擦会使玻璃擦得更干净,这说明与空气相比,人体呼出的气体中含有较多的( )
    A、CO2 B、N2 C、H2O D、O2
  • 6. 某同学在量取10mL水时,视线仰视,则他量取的水的实际体积( )
    A、等10mL B、小于10mL C、大于10mL D、无法判断
  • 7. 下列说法中正确的是( )
    A、红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B、铁丝在空气中能剧烈燃烧 C、木炭在氧气中燃烧生成黑色固体 D、硫在氧气气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
  • 8. 空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气成分的说法错误的是( )
    A、空气中氮气的质量分数约为78% B、液氮可以做制冷剂 C、氧气可用于潜水、医疗急救 D、氦气可填充探空气球
  • 9. 下列反应中,既不属于化合反应,也不属于分解反应的是( )
    A、碳酸钙高温氧化钙+二氧化碳 B、石蜡+氧气点燃二氧化碳+水 C、氢气+氧气点燃 D、氧化汞加热汞+氧气
  • 10.

    实验室加热约150mL液体,可以使用的仪器是(  )

     ①

     ②

     ③

     ④

     ⑤

     ⑥


    A、①③④⑥ B、②③④⑥  C、①③④⑤   D、②③⑤⑥
  • 11. 实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①加热②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤从水槽中取出导气管⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器,其中操作顺序正确的是(  )


    A、①⑦③②⑤④⑥   B、⑦②③①④⑤⑥  C、⑤⑦③②①④⑥   D、⑦③①②④⑥⑤
  • 12. 用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,下图能表示固体混合物中二氧化锰的质量分数随时间变化的是( )
    A、 B、 C、 D、

二、填空题

  • 13. 在下列物质中选择适当物质填空(填字母):

    A 二氧化碳  B 二氧化硫  C 氮气  D 一氧化碳  E 冰水共存物  F 氖气  G 澄清石灰水

    (1)、通电时发出有色光的是
    (2)、属于混合物的是
    (3)、空气中的“温室气体”主要是指:
    (4)、可制造化肥,也可以作保护气的是
    (5)、对空气构成污染并能导致酸雨的气体是
  • 14. 如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是:在实际容积为150mL的集气瓶里,先装进50mL的水,再按图连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧,燃烧产物与红磷相同且易与水反应生成磷酸)

    (1)、该实验中白磷需稍过量,目的是
    (2)、白磷从燃烧到熄灭、冷却的过程中,集气瓶内水面的变化是;若实验成功,最终集气瓶中水的体积约为mL。
    (3)、该实验还可推论出氮气的性质是:氮气难溶于水,其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)。
    (4)、用上述实验装置测定的空气中氧气的含量与正常值有较明显的偏差,其操作上的原因可能是(只写一个)。
    (5)、集气瓶里预先装进的50mL水,在实验过程中起到的作用有_______(填写序号)。
    A、加快集气瓶内气体冷却 B、液封导气管末端以防气体逸出 C、吸收五氧化二磷

三、综合题

  • 15. 根据下图所示按要求回答问题:

    (1)、写出图中标号仪器的名称:①
    (2)、实验室加热氧酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置为(填字母序号),该反应的文字表达式为
    (3)、若选用D装置收集氧气,其验满的方法是
    (4)、欲收集一瓶氧气,供“硫在氧气中燃烧”的实验使用,最好选择的收集装置是(填字母序号)。
  • 16. 小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:
    (1)、请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    结论

    总结

    实验一

    5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

    有气泡产生,木条不复燃

    过氧化氢分解产生氧气,但是反应比较。(填“快”或“慢”)

    二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

    实验二

    向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

    没有明显现象

    实验三

    向盛有5%过氧化氢溶液的试管中加入二氧化锰,

    二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    (2)、上述实验中在二氧化锰催化作用下过氧化氢分解的文字表达式为
    (3)、在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是
    (4)、小英同学认为仅有上述实验还不能完全得出“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”的实验总结,她补充设计了两个探究实验,最终会完成了对“命题”的实验证明。

    第一:实验操作过程中将二氧化锰在实验前和实验后(烘干)进行两次称量,其目的是

    第二:利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验,倾倒掉反应后的液体,向剩余的固体中重新加入过氧化氢溶液,仍有大量气泡产生,该补充实验说明了

  • 17. A为黑色固体,B为无色液体,A与B混合生成另一种无色液体C与无色气体D,银白色固体E在气体D中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体F;另一黑色固体G在气体D中燃烧,生成了气体H,H是植物光合作用的原料。
    (1)、由此可以推断:A是;H是
    (2)、写出银白色固体E在气体D中燃烧的文字表达式: , 其基本反应类型是