部编版2021-2022年八年级上学期道德与法治9月月考试卷
试卷更新日期：2021-10-20 类型：月考试卷
一、单选题（10分）
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1. 社会实践活动有利于我们走进社会、了解社会生活、促进人的社会化。下列活动有利于我们了解社会的是（ ）
①社会调查 ②玩大型游戏 ③志愿服务 ④研学活动
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④2. 意大利洞穴专家毛里奇•蒙塔尔独自住进一个地下溶洞一年。一年中，蒙塔尔在设备优越、起居舒适却封闭的环境中，看了100部录像片，在健身车上骑了 1 600 多公里。一年后，他走出溶洞时，脸色苍白，情绪低落。 尽管这时的他渴望热闹、渴望与人相处，但已经丧失了交际能力。这说明（ ）A、个人是社会的有机组成部分 B、人的身份是通过社会关系确立的 C、人需要在社会中获得精神滋养 D、该专家内心不够强大，应该更加自立自强3. 从古代的“同砚”“砚台”“窗友”“同门”“同窗”“同席”到今天的同学、学友、书友、校友、学长，这些社会关系的确立都是基于（ ）A、血缘关系 B、法律关系 C、地缘关系 D、业缘关系4. 小涛是爷爷奶奶的孙子，是爸爸妈妈的儿子，是某中学八年级(1)班的学生，是班上的体育委员，是小丽的同桌，他和班上的小杨是邻居。对于小涛拥有的多重身份，下列说法中错误的是（ ）A、人的身份是通过社会关系确定的 B、在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 C、小涛是善变的，没有可以确定的身份 D、根据不同的标准，可以将社会关系分为多种5. 马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（ ）A、每个人都是社会的一员 B、个人是社会的有机组成部分 C、个人可以脱离社会而生存和发展 D、每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”6. 如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，这是因为（ ）A、社会能提供阳光、空气和水 B、人的身份是在社会关系中确定的 C、个人是社会的有机组成部分 D、每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养7. 我们应了解社会服务社会，养成亲社会行为。以下对亲社会行为理解错误的是（ ）A、助人为乐、遵守公共秩序是亲社会行为 B、对他人一个友善的微笑是亲社会行为 C、与亲社会行为对立的是反社会行为，如暴力游戏、电脑黑客 D、亲社会行为就是指有利于他人不利于自己的行为8. 小福想利用暑假策划组织“垃圾分类义务宣传队”，他应该（ ）①召集人员、制定计划、分工协作
②确定主题、阐明理念、明确目的
③深入社区、开展活动、进行反馈
A、①→②→③ B、①→③→② C、②→①→③ D、③→①→②9. 作为新时代的青少年，我们要做一个积极的社会成员，树立回报社会的意识，养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ）①关注、了解社会问题，积极建言献策 ②树立积极的生活态度，倾力奉献社会
③谦让、分享、帮助他人 ④增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④10. “花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲”，下列观点最能体现这句话的主旨的是（ ）A、亲社会行为是自然而然形成的 B、我们的社会生活丰富多彩 C、人的成长是一个社会化的过程 D、个人的生存和发展离不开社会二、判断题（10分）
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11. 马克思认为：人的本质是一切社会关系的总和。12. 一个人的生命不仅仅属于自己，同时也属于社会。13. “远亲不如近邻”体现的是社会关系中的血缘关系。14. 走进社会，是我们获得生存技能、促进自身全面发展的唯一方式15. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。同乡、同学、同事都属于业缘关系。16. 个人是社会的有机组成部分，所以社会就是个人的简单相加。17. 人的生存和发展离不开社会给予的物质支持和精神滋养。18. 养成亲社会行为既有利于社会生活的和谐，也有利于我们顺利融入社会。19. 中学生年龄还小，没必要参加社会公益活动。20. 我们通过学习社会知识，了解和认识社会，并从中获得社会经验，这是人不断社会化的过程。
三、简答题
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21. 运用你的经验。说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？22. 某校八年级同学以“别样的生活”为主题出了一期黑板报，请你参与。
幸福是一种感觉，是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快.欣慰的感受，每个人在社会生活中承担每一种角色都意味着一种责任，在责任中提升品质。我们要主动去发现.感受社会生活的美好，亲近社会。
(1)、说一说亲社会行为有哪些表现。(2)、养成亲社会行为有何意义？(3)、“在责任中提升品质”，运用所学知识，说说我们如何养成亲社会行为？四、综合探究题
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23. 阅读材料，回答问题
八年级（1）班学生小明在学习了“在社会中长大”的内容后，决定用实际行动回报社会。他积极参与文明城市创建活动，做了这样几件事：看到有个老人骑三轮车上坡因难，他主动帮助；在公共场所，他不再乱丢垃圾；课余时间，积极参加志愿者活动。
(1)、小明的行为是一种什么行为？你是否赞同小明的行为？请说明理由。(2)、结合材料，运用所学知识分析，小明的行为给我们什么启发？24. 网络交往与现实交往一样，有精彩也有无奈。为了引导同学们正确利用网络交往，享受网络交往的诸多益处，防范网络陷阱，你所在的班级准备开展灌一次主题活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)、请你为这次主题活动拟定一个恰当的标题。(2)、请你围绕主题设计两个活动形式。(3)、谈谈青少年如何辨别网络谣言。(4)、健康的网络交往必须遵守规则，请你就遵守哪些规则，给同学们温馨提示。