浙江省五校2022届高三上学期信息技术10月第一次联考试卷
试卷更新日期:2021-10-20 类型:月考试卷
一、选择题(木大题共12小题,每小题2分,共24分。)
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1. 下列关于信息和信息技术的说法,正确的是( )A、书本不是信息,但文字属于信息 B、信息可以脱离它所反映的事物而存在,因此有少部分信息不具备载体 C、信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗 D、由于电子计算机是现代才出现的,因此古代没有信息技术2. 下列关于网站和网页说法正确的是( )A、网页文件是用HTTP语言来描述的 B、HTML协议用于浏览器与Web服务器之间的信息传输 C、记事本可以用于编辑简单的网页文件 D、网页的三种基本元素是文字、图形视频和超链接3. 对于数据库和数据表,下列说法正确的是( )A、数据库只能给一个用户使用,不能共享 B、数据库里可以有多个数据表,数据表之间没有任何关联 C、数据库中保存的数据与应用程序是紧密关联的 D、一张数据表中的一个字段只能用来存储同一类型的数据4. 一个两位八进制正整数n,末位是“7”,下列说法正确的是( )A、无法确定n是奇数还是偶数 B、n+1是一个三位八进制数 C、转换为十进制数,最小值是15 D、转换为二进制数,位数一定是65. 小明计划制作一幅主题为“千里之行始于足下”的公益宣传画,他从网上下载了一幅鞋子的图片,如下图所示,“鞋子”图层的图像背景为白色,他想从图片中将鞋子抠出来,存储为背景透明的图片做素材用,操作界面如下图所示,下列操作正确的是( )A、选中鞋子以外的部分,将图层“不透明度”设置成0%,保存为png格式的图片 B、选择“魔棒”工具,容差设置为254,在鞋子以外点击,将选中的区域删除后保存为png格式的图片 C、用“褒家”工具沿着鞋子边缘慢慢移动直到选中鞋子,然后反选,删除选中的区域后保存为png格式的图片 D、用“橡皮擦”工具仔细将鞋子外的区域擦除后,保存为bmp格式的图片6. 用GoldWave软件打开某歌曲,显示的歌曲信息如下图,小明为了节约存储空间,将歌曲以同样的参数另存为mp3格式进行压缩,存储后容量为1.83MB,则压缩比约为( )A、11:1 B、1:11 C、5.5:1 D、1:5.57. VB表达式9Mod66\3^2/3*4的值是( )A、9 B、4 C、0 D、368. 某算法的部分流程图如下图所示,执行这部分流程,则输出n的值为( )A、10 B、15 C、21 D、309. 有VB程序段如下:
s = "United by Emotion": s1 = "”
For i=1 To Len(s) Step 4
c = Mid(s, i,1)
If Asc(c) >= Asc("a") Then
c = Chr(Asc(c) - Asc("a") + Asc("A"))
s1=c+s1
End If
Next i
程序运行后,s1的值是( )
A、"UEYON" B、"NOYE" C、"EYON" D、"UEEI"10. 有VB程序段如下:Dim a(1 To 6) As Integer, i As Integer
a(1) = Int(Rnd() * 5) + 95
For i=2 To 6
a(i)=a(i-1)-Int(Rnd()*5)
If i Mod2=0 Then a(i) = a(i) + a(i) Mod 2
Next i
程序运行后,a(1)-a(6)中可能的值是( )
A、95 92 88 86 86 84 B、95 92 88 87 86 84 C、95 92 88 86 84 85 D、100 92 88 86 86 8411. 有VB程序段如下:'随机生成6个两位正整数,依次存入数组元素a(1)到a(6),代码略:
For i=1 To 2
For j =1 To 6-i
If a(j)\10+a(j)Mod10>.a(j+1)\10+a (j+1) Mod 10 Then
t=a(j):a(j)=a(j+1):a(j+1)=t
End If
Next j
Next i
执行上述程序段后,下列选项中,a(1)到a(6)各元素值不可能的是( )
A、54,17,26,40,73,85 B、10,36,81,60,84,69 C、33,81,15,46,19,69 D、10,22,31,67,72,9912. 某对分查找算法的VB程序段如下:key = Val (Text1. Text)
i=1:j=10
Text2. Text = "”
Do While i< = j
m = Int((i +j)/2+0.5)
If key = a(m) Then Exit Do
If key < a(m) Then j =m-1 Else i=m+1
Text2.Text = Text2.Text + Str (a (m))
Loop
数组元素a(1)到a(10)的值依次为“1,2,3,4,5,6,7,8,9,10",文本框Text1中输入的值是4,执行该程序段,文本框Text2中显示的是( )
A、6 3 5 4 B、5 2 3 C、5 3 D、6 3 5二、非选择题(本大题共4小题,4+8+7+7,共26分)
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13. 在2021年7月23日到8月8日举行的“2020东京奥运会”上,共有206个国家、地区、独立代表团的11669名运动员参赛,争夺339枚金牌。奥运会闭幕后,小明从网上下载了金牌数前10名的国家,数据如图-1所示,然后根据各国金牌数绘制了柱形图,如图-2所示,请回答下面问题:(1)、在图-1中,表格标题“2020东京奥运会奖牌榜”所在的单元格是。(2)、小明根据金牌数来计算各国名次,金牌数最多的为第1名,金牌数量相同名次也相同。小明采用“COUNTIF"函数在A3单元格计算美国队的名次,并自动填充到A4:A12单元格来计算其他国家的名次,则A3单元格应该输入(提示:“COUNTIF" 函数的功能是根据指定的条件来计数,例如=COUNTIF (F3:F12, ">"&F4)表示F3:F12范围内,统计比F4大的数的个数,结果是1。)(3)、根据图-1表格中的数据制作了图-2的图表,下列说法正确的是 (填字母)A、绘制图-2图表时选择的数据区域是B3:C12 B、将图-1表格中的数据以“奖牌总数”为关键字进行降序排列后,图-2的图表会发生变化 C、若在图-1表格中“金牌”列前插入“参赛人数”列,图-2的图表会发生变化 D、在图-2图表中的柱子上显示了金牌数据,这是通过“添加数据标签”实现的 E、对图-1表格中。“国家/地区”列设置筛选条件为“包含国”,师选后,在图-2图表中看不到“日本”的情况(图表“隐藏和空单元格设置”默认14. 小明制作主题为“防御台风烟花”的Flash作品其“封面”场景制作界面如下图。
请回答下列问题:
(1)、关于多媒体作品的设计制作,下列说法正确的是 (多选,填字母)A、Flash软件是以时间序列为基础的创作工具 B、制作前小明广泛征求同学们意见,了解他们的各种需求,这是创作需求分析 C、脚本编写的一般过程是:脚本大纲→文字脚本→制作脚本→媒体元素分解 D、Flash中制作好的作品如果要具有交互功能,可以发布为swf格式或exe格式 E、作品的模块设计描述了整个作品的组成部分、工作流程、主要界面(2)、如上图所示,“文字”图层第15帧至第25帧实现了“防御台风”文字实例从小到大、完全透明到完全显示的效果,该动画类型属于(单选,填字母:A .逐帧动画/B .形状补间/C .动画补间)。(3)、为了使“文字”图层第30-40帧的补间动画在3秒后开始出现,动画效果保持不变,正确的操作是。(4)、小明制作了了一个超炫的按钮,放置在“按钮”图层的最后一帧,测试时发现鼠标移到按钮上时没变化,点击也没反应。进入该“按钮”元件的编辑界面,下列情况可能的是 (单选,填字母)A、 B、 C、 D、(5)、测试影片时,点击当前场景中的“按钮”,停止“封面”场景的声音播放后,再跳转到“台风知识”场景后停在第1帧,则该按钮的动作脚本为 。15. 少里湾小学委托小龙同学帮助开发一个积分入学录取程序,2021年当地积分入学政策为:一 、采用父母积分中较高者做为入学申请人的积分,积分相同时取父亲积分,由高到低进行录取(积分=社保积分+基础积分)。
二 、积分相同时,按以下条件依次确定录取顺序
1)申请人家庭在市区有自购产权住房且实际居住优先录取;
2)本区连续居住时间较长者优先录入;
3)在所采用的积分中,社保积分较高者优先录入;
4)以上全部相同,则按报名序号的先后顺序录取。
根据上述要求编写VB程序,功能如下:窗体装载时,按报名顺序读取1000个同学的信息,显示在列表框List1中。在文本框Text1中输入录取人数,单击“确定”按钮Command1,在列表框List2中按照录取序号显示录取名单。程序运行界面如图所示。
请回答下列问题:
(1)、在VB代码List1.AddItem info_ str中List1.AddItem、info_str依次表示(单选,填字母:A .对象名、方法名、变量名/B .对象名、事件名、变量名/C .对象名、属性名、属性值)。(2)、实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。Const n As Integer = 1000 '报名总人数
Dim xh(1 To 1000) As Integer,xm(1 To 1000) As String
Dim fqsb(1 To 1000) As Integer, fqjc(1 To 1000) As Integer
Dim mqsb(1 To 1000) As Integer, mqjc(1 To 1000) As Integer
Dim sfgf(1 To 1000) As Boolean, jzsc(1 To 1000) As Integer +
Private Sub Form_ Load ()
'依次读取n个入学申请人的信息,并显示在列表框List1中,代码略
' xh(1) 到xh(n)存储报名序号,对应的值从1到n
' xm(1)到xm(n)存储姓名
'fqsb(1)到fqsb (n)存储父亲社保积分,fqjc (1)到fqjc (n)存储父亲基础积分
'mqsb (1)到mqsb(n)存储母亲社保积分,mqjc (1)到mqjc (n)存储母亲基础积分
' sfgf (1)到sfgf (n)存储是否购房
'jzsc (1)到jzsc (n)存储居住时长
End Sub
Private Sub Command1_ _Click ()
Dim lqrs As Integer lqrs'表示录取人数
Dim info_ str As String
For i=1 To 1qrs
For j=i+ 1 To n
If Then
tmp= xh(i): xh(i) = xh(j): xh(j) = tmp
End If
Next j
'将录取的第i个学生信息显示在列表框List2中,代码略
Next i
End Sub
Function bj(a As Integer, b As Integer) As Bool ean
Dim jfa As Integer, jfb As Integer, sba As Integer, sbb As Integer
bj = False
'计算报名序号a的积分
If Then
jfa = fqsb(a) + fqjc(a)
sba = fqsb(a)
Else
jfa = mqsb(a) + mqjc (a)
sba = mqsb(a)
End If
'计算报名序号b的积分,并存入jfb、sbb,代码略
If jfa <> jfb Then
If jfa>jfb Then bj=True
ElseIf sfgf(a) <> sfgf (b) Then
If sfgf(a) = True Then bj = True
ElseIf jzsc(a) <> jzsc (b) Then
If sfgf(a) = True Then bj= True
ElseIf jzsc(a) <> jzsc(b) Then
If jzsc(a) > jzsc(b) Thenbj = True
Elself sba <> sbb Then
If sba> sbb Then bj = True
Else
If Then bj = True
End If
End Function
(3)、程序中加框处代码有错,请改正。16. 给定一个m*m 的矩阵,它表示一个箱子的侧视图。箱子的每一个格子的状态可能为图-1所示, 表示钻石, 表示固定的障碍物;将这个箱子顺时针旋转90°,由于重力原因,部分钻石的位置会发生改变。每个钻石会垂直掉落,直到它遇到阻挡(固定的障碍物、另一个钻石或者箱子的底部)。重力不会影响固定障碍物的位置,同时箱子旋转不会产生惯性,也就是说钻石的水平位置不会发生改变。图-2为盒子顺时针旋转90°以后的状态。如果用数字来表示该矩阵,2表示钻石,1表示固定的障碍物,0表示空位置。随机生成一个m*m的矩阵在listl中显示,点击Command1按钮,按照上述要求旋转90°后的矩阵在list2 中显示。程序运行界面如图-3所示:
(1)、若m=3时,矩阵存储在a中的值为“2,0,1,1,2,0,2,0,0”,顺时针旋转90°后,a(6)中存储的值为。(2)、实现上述功能的VB程序如下,请在划线处填入合适的代码。Constm=6
Dima(1 Tom* m) As Integer '存储矩阵状态,2代表钻石,1代表固定障碍物,0代表空格
Private Sub Form_ Load()
'生成初始矩阵保存到a数组并输出到1ist1中,代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim q(1 To m) As Integer '存储有效空格位置
Dim f As Integer, t As Integer, k As Integer, p As Integer
f=1:t=1:k=m
'先模拟钻石下落过程
For i=1Tom*m
If Then
q(t) = k
t=t+1
ElseIf a(k) = 1 Then
f=1:t=1
ElseIf f<>t Then,
f=f+1
a(k) =0
q(t) = k
t=t+1
End If
If k Mod m=1 Then
f=1:t=1
k=k+2*m-1
Else
k=k-1
End If
Next i
'顺时针旋转90°后输出
p=(m-1)*m+1
For i =1 To m*m
s=s+Str(a(p))
If I Mod m=0 Then
List2. AddItem s
s=””
p=
Else
p=p-m
End If
Next i
End Sub