重庆市开州区2020-2021学年六年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期：2021-10-20 类型：期末考试
一、根据语境，读拼音写词语。(5分)
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1. 根据语境，读拼音写词语
为了反抗敌人的bō xuē和yā pò ， 在中国共产党的领导下，广大人民群众进行了gé mìng运动 ，最终取得了chè dǐ的jiě fàng。
二、选出带点字正确读音。(3分)
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2. 选出带点字正确读音
晕眩 (xuán xuàn)
凿 (záo zháo)开
栖 (xī qī)息
追悼 (diào dào)
可恶 (è wù)
瞅了瞅 (qiū chǒu)
三、选择正确答案的番号填在括号里。(14分)
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3. 下列加点字读音和词语书写均无误的一组是（ ）。A、蜜饯(jiàn) 徘回(pái huí) 赴汤蹈火 B、搀(chān)扶 惆怅(chóu zhàng) 无独有偶 C、经络(luò) 鄙夷(pǐ yí) 专心至志 D、纬(wěi)度 黄焖(mèn)鸡 潸然泪下4. “盛”在字典里的解释有：①兴旺；②炽烈；③丰富，华美；④热烈，大规模的；⑤深厚。“盛宴”“兴盛”“盛情”“盛况”“年轻气盛”五个词中，“盛”字的意思依次是（ ）。A、④①③②⑤ B、④①⑤②③ C、③①⑤④② D、③④⑤①②5. 下列加点词语的运用，不正确的一项是（ ）。A、进人公众场所佩戴口罩，对每个小学生来说，早已司空见惯。 B、对《中华人民共和国民法典》要加大宣传力度，一定要做到家喻户晓。 C、“五一”期间，景区里挤满了来自五湖四海的游客，工作人员真是日理万机。 D、这篇文章以小见大、见微知著 ， 立意新颖而深刻，得到了评委的一致认可。6. 下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的是（ ）。A、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 B、出门遛狗的时候，一定要给狗拴住狗绳，这是一种文明的表现。 C、做作业抄别人的答案，这样的“捷径”其实是在害自己。 D、太阳都晒屁股了还躺在床上，真勤快！7. 下列各句中有语病的一项是（ ）。A、在中国共产党的正确领导下，人民的物质生活有了极大的改善。 B、中国人民正努力为建设一个现代化的社会主义强国。 C、只要我们坚决捍卫神圣不可侵犯的领土，其他国家的阴谋诡计就不会得逞。 D、我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快推动成渝地区双城经济圈建设。8. 下面语段的空白处依次填入的一组句子是（ ）。
不是所有的笑容都表达喜悦， ；不是所有的喝彩都表示赞颂， ；不是所有的顺从都表达虔诚， ；不是所有的顺利都表达成功， 。
①就像不是所有的反对都表达憎恶
②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定
④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、②③①④ B、③②①④ C、④①③② D、①③④②9. 下列名言警句中不能体现学习的重要性的是（ ）。A、书到用时方恨少 B、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 C、玉不琢，不成器；人不学，不知义 D、读一本好书，就是和许多高尚的人对话四、根据要求完成练习。(13分)
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10. 根据要求完成练习。(1)、 ， 要留清白在人间。(2)、苟利于民，；苟周于事， 。(3)、企业家说：时间就是金钱，抓紧时间，就等于赢得金钱。鲁迅说：时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。我说：时间是 ， 。(仿写句子，要求句式一致。)(4)、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(用例句中的修辞手法仿写一句话)11. 你班要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。(1)、为了更好地宣传，请你拟写一条标语。(2)、请你围绕活动主题，仿照活动一，设计两个活动。
活动一：举办读书报告会
活动二：
活动三：
(3)、请你从本期推荐的必读书目中选择一本完成下面的读书资料卡。书名：
喜欢的人物：
喜欢的原因(结合具体事例)：
五、阅读《冬眠的奥秘》，完成练习。(12分)
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12. 阅读《冬眠的奥秘》，完成练习
冬眠的奥秘
①冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。像进入冬眠的鲤鱼，不吃、不喝、不游动。鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点一一这就是冬眠与睡觉的本质区别。
②冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！
③动物冬眠的心脏即使在1℃的环境下也能继续跳动，因为他们的心脏可以自动去除多余的钙。如果钙太多的话，其结果就是心脏骤停。人类的心脏在太冷的情况下则无法去除多余的钙。
④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋"还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的。不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。
⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！
(选自《博物》总第146期，有删减)
(1)、动物冬眠与睡觉的本质区别是什么，请找出来。(2)、第②段加点词语“几乎”能否删去，为什么？(3)、第④段画横线句子运用了、和举例子的说明方法，通过举冬眠菊头蝠与不冬眠老鼠的例子， ， 突出了说明对象“冬眠的动物寿命更长”的特征。(4)、阅读下列材料，联系文本，你认为人类冬眠能否实现？材料：中国科幻第一人刘慈欣认为：“冬眠这种曾在科幻小说出现的情节，未来最有可能成真或普及。”这是否和此前媒体关注的女作家杜虹进行了遗体冷冻有关呢？刘慈欣说，他以前想攒钱去太空，而现在理想变了，他就想“冬眠”，因为作为乐观主义者，他坚信未来比现在好，就不用去外太空了，虽然技术的进步是一把“双刃剑”，但人类的理性能避免一些极端事情的发生。
六、阅读《你是老师“亲爱的”》，完成练习。(23 分)
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13. 阅读《你是老师“亲爱的”》，完成练习
你是老师“亲爱的”
七年级时，年过四十的韩老师教儿子的语文课，也是班主任。
一天放学回家后，儿子一脸潮红。才开学没几天，难道就又犯错挨训啦？赶紧问儿子。儿子迟疑地将一个簇新的语文家庭作业本，递给了我。打开一看，才刚做一页，和以往一样，字迹潦草，一看就是不用心的样子。作业后面，是一句红笔写的评语，“亲爱的，你的作业本，能不能像你人一样，长得一样清秀、干净、帅气呢？”一句“亲爱的”，把我吓了一跳，说实话，这还是我第一次看到老师用这样的称呼，写这样的评语。我看看红字，又看看儿子，儿子低着头，显然还没有从这句评语中缓过神来。儿子接过作业本，回自己的房间去了。那天，儿子一直在自己的房间里，写作业。晚上，儿子照例让我在作业本上签名，我惊讶地发现，儿子的作业本，第一次写得这么工整，几处写错的地方， 都是用橡皮小心翼翼地擦拭干净，才重新写上的。
这个变化，完全出乎我的预料。儿子从小就是个小马虎，几乎每个老师都批评过他，我甚至为此骂过他，揍过他，都没有什么效果。那天的作业后面，韩老师的评语是这样的，“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”
不知从什么时候开始，儿子慢慢喜欢上了语文，他对韩老师的好感也与日俱增。每次语文作业本一发到手，他就会迫不及待地打开，想看看韩老师对他昨天的作业，以及今天的表现写的评语。
“亲爱的，你忘记订正了。”“亲爱的，你这个解题方法很好，连老师一开始都没想到呢。”“亲爱的，今天的班会上，你怎么没有发言呢，男子汉，要大胆地发表自己的观点哦。……通过这些评语，我看到了儿子的变化。想象着戴着近一千度近视镜片的韩老师，埋头在一本本作业本上批改，认真地写着评语，我的心里，涌起一股莫名的感动。
“亲爱的”，这是韩老师的标志性称呼。儿子说，他和班里的同学一样，习惯而且喜欢上了韩老师的称呼和评语，曾经很害怕也很讨厌老师的红笔，现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖 ， 像火一样。
毕业典礼那天，韩老师给了每个孩子一个最热烈的拥抱。我站在家长群，注视着这一切。那天，我也给了儿子一个长长的拥抱，那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。(有删改)
(1)、选文贯穿全文的线索是。文中儿子对待学习的态度发生了改变，由到。(2)、联系文章内容，品读句子，完成练习。①“亲爱的，你今天的作业本，就像雨后的田野一样清爽，我喜欢！”文中这句话运用了的修辞手法，这样写的好处是：。
②“现在，韩老师的红笔评语，让他感到很温暖，像火一样。”“那是儿子长得快和我一样高以来，我第一次拥抱他，很温暖。”前一句的“温暖”说明：。后一句的“温暖”说明：。
(3)、文章第3自然段画横线的句子能不能删去，为什么？(4)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。(5)、“我站在家长群中，注视着这一切”，“我”此刻在想什么？请联系全文和此时情境写一写。(6)、同学们关于“老师批评学生是婉转指出还是直接批评”展开辩论，联系文章内容，说出你的观点和理由。观点：
理由：
七、习作表达(30分)
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14. 请在下面的题目中任选一个进行写作。题目自拟，文中不要出现真实的校名和人名。
⑴六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定有许多感慨，或高兴，或激动，或欣慰，或自豪；或遗憾，或难过，或后悔，或困惑……回忆一下你铭记在心的瞬间，写下你的真实感受。注意把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。
⑵未来会有哪些不可思议的科学技术对人们的生活和命运产生影响？请你大胆预测，合理想象，构思一个科幻故事。注意给故事人物想象一个“奇特”的愿望，幻想“奇特”的科学技术，产生“奇特”的经历，拥有“奇特”的结局。
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