安徽省宿州市埇桥教育集团2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
试卷更新日期：2021-10-18 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 安徽省已将中小学生研学旅行纳入课程计划，下列学生活动中主要发生化学变化的是（ ）A、
采集植物标本
B、
参观珍珠养殖场
C、
体验割稻
D、
篝火晚会
2. 2020年4月22日是第51个世界地球日，主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列行为符合这一活动主题的是（ ）A、为降低成本，工业废水直接排放 B、注意个人卫生，提倡使用一次性木筷 C、采用绿色化学工艺，使原料尽可能转化为产品 D、垃圾全是无用物质，为方便处理，全部焚烧去除3. 下列有关实验操作正确的是（ ）A、
闻
B、
读
C、
滴
D、
拿
4. 下列有关实验现象的描述正确的是（ ）A、硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B、红磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 C、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体 D、铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体5. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A、天然水 可乐 B、净化后的空气 过氧化氢溶液 C、五氧化二磷 冰水混合物 D、二氧化碳 澄清的石灰水6. 下列客观事实对应的微观解释错误的是（ ）A、酒香不怕巷子深—分子在不断运动 B、气体可压缩储存于钢瓶中—分子体积变小 C、夏天钢轨间缝隙减小—原子间间隔变大 D、蔗糖在热水中比在冷水中溶解的更快—温度越高，分子运动越快7. 下列关于分子、原子的叙述正确的是（ ）A、分子是构成物质的一种粒子 B、分子可分，原子不可分 C、分子是保持物质性质的最小粒子 D、原子可构成分子，但不能构成物质8. 空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成，下列说法错误的是（ ）A、氦气可用来填充探空气球 B、二氧化碳是植物进行光合作用的基本原料 C、氮气可用作焊接金属的保护气 D、氧气可用作火箭发射的燃料9. 如图装置常用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验的认识中正确的是（ ）
A、用木炭代替红磷进行实验，不会影响实验结果 B、红磷熄灭后，集气瓶内气体冷未却至室温就打开弹簧夹 C、反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气 D、红磷的量不足会导致测得氧气的含量大于五分之一10. 我国计划在2022年前后完成空间站建造并开始运营。空间站内将氧气与储备的其他气体以一定的体积比例混合成“人造空气”(20%以上的氧气，70%的氮气，控制二氧化碳的含量低于0.7%)。下列关于“人造空气”和空气的说法中，正确的是（ ）A、需要控制二氧化碳的含量，是因为二氧化碳有毒 B、燃着的木条放在“人造空气”中会立即熄灭 C、“人造空气”中氮气的体积分数小于空气中氮气的体积分数 D、空气中的氮气对人类呼吸没有任何作用，因此“人造空气”可只保留氧气11. 比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）序号
实验事实
影响化学反应的因素
A
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧
反应物浓度
B
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与
氧气反应
反应温度
C
双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后
迅速分解
有、无催化剂
D
铜片在空气中很难燃烧，铜粉在空气中较易燃烧
反应物的种类
A、A B、B C、C D、D12. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置內燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是（ ）
A、蜡烛熄灭时，装置内二氧化碳的含量为84.04% B、氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧 C、反应过程中装置内物质总质量不断减少 D、蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体和氮气二、科普阅读题
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13. 阅读下列科普短文，回答问题。
臭氧的化学式是O3 ， 在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成O2 ， 并放出大量的热。臭氧的氧化能力比氧气(O2)强得多。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线使地球上的生物免遭紫外线的伤害，它是一切生命的保护层。超音速飞机排出的废气中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等气体，家用电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加，如不采取措施，后果不堪设想。
(1)、写出臭氧的物理性质(一点即可)。(2)、氧气转变成臭氧的过程属于(填“物理”或“化学”)变化；(3)、应采取的方法保护臭氧层；(4)、二氧化硫(SO2)遇到臭氧(O3)微热，即被迅速氧化成三氧化硫(SO3)。SO3跟水反应生成硫酸，这是除去废气中SO2的理想方法。写出SO2与O3反应的文字表达式。三、填空题
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14. 写出下列反应的文字表达式(1)、铁丝在氧气中燃烧；(2)、硫在氧气中燃烧 ．15. 我们知道氧气能使带火星的木条复燃，那么带火星的木条复燃是否一定需要纯氧呢？为了弄清这个问题，某化学探究小组进行了探究，步骤如下：
①取5个大小相同的集气瓶，分别编号1、2、3、4、5，并分別使瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气)，用玻璃片盖住并倒扣在装有水的水槽中。
②分别用排水法向上述5个瓶子中通入氧气，小心地把5个瓶子中的水排完后，用玻璃片盖住瓶口，取出正放好。
③分别将带火星的木条伸入5个瓶中，观察到的现象如下：
编号
1
2
3
4
5
现象
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
请你参与探究，回答下列问题
(1)、集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×。(2)、用排水法收集到氧气后编号4瓶中氧气的体积分数约为。(3)、使用带火星木条检验某集气瓶中是否为纯净氧气的方法是否可靠？(填“是”或“否”)四、综合题
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16. 通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题：
(1)、写出图1中标号a的仪器名称。(2)、实验室里用氯酸钾和二氧化锰来制取氧气，写出该反应的文字表达式 ， 其基本反应类型是 ， 利用该反应制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选择的装置为(填字母序号)。(3)、收集氧气可选用装置C或E，若用C装置收集氧气时，验满的方法是 ， 若用E装置收集氧气时，当观察到时再收集。(4)、乙炔是一种微溶于水的气体，密度与空气接近，实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选择(填字母序号)。(5)、如果用图2装置收集氧气，则氧气由端通入(填“a”或“b”)。17. 某研究小组的同学在老师的带领下研究影响过氧化氢制取氧气反应速率的因素，做了5组实验，具体实验数据如下表所示，请你一同参与他们的研究，并回答下列问题。实验
次数
H2O2溶液质量分数/%
H2O2溶液用量/mL
催化剂(MnO2)用量/g
反应温度/℃
收集气体体积/mL
所需时间/s
①
20
5
0.1
85
20
3.8
②
15
2
0.2
20
20
2.8
③
5
2
0.2
20
20
7.4
④
20
5
0.1
55
20
10.5
⑤
15
2
0.1
20
20
21.6
（提出问题）影响过氧化氢制取氧气反应速率的因素有哪些？
(1)、（猜想与假设）组内3位同学分别作出猜想，根据表格内容，请你完成丙同学的猜想。甲同学：化学反应速率与反应物的质量分数有关；
乙同学：化学反应速率与反应温度有关；
丙同学：
(2)、（实验与结论）第(填字母序号，下同)组实验证明甲的猜想是正确的；第组实验证明乙的猜想是正确的。A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
(3)、（反思与评价）做完实验后，如果要确认二氧化锰就是该反应的催化剂，还要验证反应前后二氧化锰的和不变。该反应的文字表达式是。(4)、（拓展探究）你认为过氧化氢制取氧气的反应速率还与有关，请写出验证该猜想的实验方案。
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