苏科版中考物理复习卷 02 物态变化和内能
试卷更新日期：2021-10-18 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 以下描述中“变多”、“变少”的过程，吸热的是（ ）
①
金属盘下水滴变多 ② 
烧杯中冰变少③ 
推动活塞液态乙醚变多 ④ 
碘锤中碘颗粒变少A、①③ B、①④ C、②③ D、②④2. 以下描述中的“发热”现象，其改变内能的方式与其他三个不同的是（ ）A、锯木头锯条发热 B、铁丝反复弯折后发热 C、阳光下路面发热 D、搓手时手掌发热3. 下列实例中，通过做功改变物体内能的是（ ）A、物体放在取暖器旁温度升高 B、反复弯折铁丝，弯折处温度升高 C、食品放入电冰箱后温度降低 D、医生用冰袋给发热的病人降温4. 如图是“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列说法中错误的是（ ）
A、温度计的示数是99℃ B、水中的气泡内只有空气 C、水中上升的气泡体积由小变大 D、保持水沸腾需要继续加热5. 下列有关物理量的估测符合实际的是（ ）A、一名中学生的体重约为50N B、正常洗澡水的温度约为85℃ C、初中生课桌的高度约为80cm D、一台空调的功率约为100W6. 下列对应的物态变化中，属于熔化的是（ ）A、
冬天河水结冰
B、
铁丝网上的霜
C、
冰袋给病人降温
D、
冒出的“白气”
7. 关于“观察水蒸气液化”的实验．下列几个说法中不正确的是（ ）
A、烧瓶内水的减少主要是因为水的沸腾 B、金属盘中放冰块可使液化现象更明显 C、瓶口上方的“白气”是大气中的水蒸气液化形成的 D、根据金属盘温度升高这一现象不能得出气体液化会放热的结论8. 如图是“探究不同物质吸热升温的现象”和“比较不同燃料燃烧时放出的热量”的甲、乙两组实验装置，下列关于该两组实验的说法正确的是（ ）
A、每组实验中，燃料的质量均应相等 B、每组实验中，杯中物质的质量均应相等 C、甲组实验中，可以根据温度计示数的变化来比较吸热的多少 D、乙组实验中，可以根据加热时间的长短来比较吸热的多少9. 下列图示现象或应用中的物态变化是吸热过程的是（ ）A、
用冰袋降温
B、
花瓣上的露珠
C、
美丽的雾
D、
白雪和冰凌
10. 关干温度，热量和内能，下列说法正确的是（ ）A、物体吸收了热量温度一定升高 B、温度高的物体含有热量多 C、温度相同的物体，内能不一定相同 D、物体内能增加，一定从外界吸收了热量11. 下列现象所对应的物态变化中，需要吸收热量的是（ ）A、
冰雪消融
B、
壶口冒“白气”
C、
深秋霜降
D、
露珠的形成
12. 如图所示，将铁丝快速弯折十余次，弯折处温度升高，该过程与四冲程汽油机哪一个冲程能量转化相同？（ ）
A、吸气冲程 B、压缩冲程 C、做功冲程 D、排气冲程13. 冬天，打开装有热水的保温杯杯盖，有“白气”冒出，形成“白气”的物态变化是（ ）A、升华 B、熔化 C、凝华 D、液化14. 在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察碘锤中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（ ）
A、都是为了受热均匀 B、都是为了控制温度 C、前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D、前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀二、填空题
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15. 小明一家驾车旅行，（1）加油时，闻到汽油味，说明分子在；（2）图示为车发动机的一个冲程，其能量转化情况是；（3）若车的总质量为1.5t，匀速直线行驶9km，所受阻力为车重的0.1倍，完全燃烧汽油1L，则1L汽油完全燃烧放出的热量是J，车所受牵引力是N，车的工作效率是%。（ρ汽油=0.8×103kg/m3；q汽油=4.5×107J/kg；g取10N/kg）
16. 如图所示，我国“祝融”号火星车已成功着陆火星表面。火星车上安装的太阳能板能将太阳能转化为能，为科学仪器供电。火星车顶部安装了集热窗，里面装有“正十一烷”，其熔点为-26℃，白天，火星表面温度可升高至35℃，这种物质会（选填“吸收”或“放出”）热量而熔化；夜间，火星表面温度会下降到-60℃以下，这种物质会（填物态变化名称）而放出热量。
17. 用某煤气灶将质量为5kg的水从20℃加热到100℃，水吸收的热量为J，若消耗的煤气质量为0.16kg，煤气灶烧水时的效率为。[c水＝4.2×103J/(kg•℃)，q煤气＝4.2×107J/kg]18. “端午节”是中华文明最具代表性的“文化符号”之一、小明的妈妈在端午节用铁锅煮粽子是利用铁的好，煮粽子的过程是利用的方式增大了粽子的内能。19. 小明用电水壶将质量为1.8kg的水加热升温50℃，水吸收的热量为J。若电水壶工作时功率为2000W，所消耗的电能全部被水吸收，则加热这壶水需要的时间是秒。小明家的电能表参数如图所示，若家中只有电水壶单独工作，则这段时间内电能表指示灯闪烁了次。［c水=4.2×103J/(kg·℃)］
20. 我国具备完全自主知识产权的“华龙一号”核电机组的投入运行，使中国跻身核电技术先进国家行列。核电站是利用核反应堆发生核（裂变/聚变）时提供的能量发电的，反应堆冷却系统采用水冷方式是利用（做功/热传递）的方式来改变内能。21. 如图是十三世纪法国亨内考设计的“魔轮”，轮子边缘上通过可以自由转动的铰链等距安装了12个相同的活动短杆，杆端分别套上一个相同重球，他认为由于右侧重球距离转轴较远，也即重力的较大，转轮会沿顺时针方向越转越快，其实根据的原理，无需精确测量就能判定他的这一设想是不能实现的。
22. 汽车在高速公路上急刹车时仍会向前滑行一段距离，这是由于汽车具有；轮胎的温度会升高，此过程中能量转化关系与热机中的冲程相同，下雪天，需要在公路桥梁等处撒上工业用盐，是为了（降低/升高）雪水的凝固点。23. 如图是插在青藏铁路冻土区路基两侧的“热棒”示意图，它能对路基进行主动降温，保持路基冻土不熔化。在热棒内封装有一定量的氨，棒内下端的氨发生的物态变化是（汽化/液化），热棒应采用好的材料制作，以提高热棒的工作效率。
24. “低碳环保”是当今世界环境主题，天然气是一种低污染燃料，在我市已普遍使用。天然气热值为4×107J/m3 ， 完全燃烧0.21m3的天然气所释放的热量为J，若完全被水吸收，能使kg的水温度升高40℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]25. 中医拔火罐能有效治疗某些疾病。使用时先加热火罐中气体，再按图示方法迅速将火罐按到皮肤上。一段时间后，罐内气体的内能 ， 这是通过来改变罐内气体内能的；由于罐内气体压强外部大气压，从而使火罐紧紧吸附在皮肤上。
26. 太阳是人类的“能源之母”，地球上除核能、地热能和潮汐能以外，几乎所有能源都来自太阳。太阳能分布广阔、获取方便，既是清洁能源，又是（填“可再生”或“不可再生”）能源。小明家的太阳能热水器装水50L，这些水升高2℃所吸收的热量是J。[水的比热容为 ，密度为 ]27. 生活垃圾的热值为3×106J/kg，位于武进区遥观镇的垃圾焚烧发电厂每天完全燃烧800t生活垃圾，放出热量 J，放出热量的30%用来发电，每天可发电 kW·h，放出热量的42%用来加热水供给附近小区，1标准大气压下，每天可将kg的水由20℃恰好加热至沸腾。[c水=4.2×103J/(kg·℃)]28. 在汽车行业，“热融紧固”技术得到广泛应用，如图所示，①利用电动工具使螺钉高速旋转并压向金属板材；②螺钉尖端与板材表面摩擦生热，板材局部 （物态变化名）变软，螺钉尖端仍然坚硬，摩擦生热的能量转化方式与四冲程汽油机的 冲程相同；③螺纹完全拧入板材后螺钉停止转动，板材局部 （物质变化名）牢牢套住螺钉，利用该技术，铜螺钉可以拧如表格中 物质制作的板材。物质
熔点/℃
铁
1535
铜
1083
铝
660
29. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 。在接收点，为正确读数，验收人员 （能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 （安全/不安全）。
30. 在玻璃瓶内装入约半瓶细沙，盖上瓶盖，包裹一层泡沫塑料，迅速振动瓶子几十次，细沙温度升高，这是用方法使沙子内能增大，泡沫塑料的作用是 ，如果换成水做该实验，升温不明显是因为水的大。三、实验探究题
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31. 取20g冰，用如图所示的装置做“探究冰熔化特点”实验。
(1)、冰由-10℃到-5℃吸收热量J，冰在熔化过程中，吸收热量，温度。[c冰=2.1×103J/(kg·℃)](2)、试管内冰全部熔化后，持续加热，试管内水（选填“能”或“不能”）沸腾。32. 小明利用如图所示的装置研究“观察水的沸腾”实验。
(1)、A处铁圈的位置是根据来确定的。(2)、组装好实验器材后，小明在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的上表面(3)、在水温升高到90℃后，小明每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
90
92
94
96
98
99
99
99
请你预测一下，当水沸腾2min后，如果小明继续加热4min，此时的水温应为℃。
(4)、实验中，小明观察到水中气泡的情形如图所示，此时烧杯中的水处于（选填“沸腾前”或“沸腾时”）的状态。33. 在“观察液体的沸腾”实验中，将质量和初温相同的a、b两种液体分别倒入相同容器中，用相同的热量加热，如甲、乙两图所示，每隔相同时间，测量液体的温度，并根据记录的数据画出温度随加热时间变化的图像，如图丙所示。
(1)、由a、b两种液体沸腾时的温度与加热时间的关系出现，可以得出液体沸腾时需要吸热，但是保持不变。(2)、由a/b两种液体沸腾前的温度与加热时间的关系图像，可以探究物质的一种物理属性，这种属性是物物质的。(3)、小明认为利用此装置还可以探究不同燃料燃烧时放出的热量与燃料种类的关系，于是增加了相同的装置如图丁，向容器内倒入的液体a与甲、乙装置中的液体质量（选填“相等”或“不相等”），燃烧相同质量的燃料后应与图所示的实验相比较。34. 小明利用图甲所示实验装置观察水的沸腾现象。
时间t/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
96
98
98
98
98
(1)、在安装器材确定B铁圈位置时（填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯；(2)、第4min时温度计示数如图乙所示，此时水的温度是℃。小明发现，温度计玻璃外壳有水雾，原因是水蒸气发生（填物态变化名称）；(3)、由表中数据可知，实验中水的沸点为℃，沸腾过程中温度；(4)、水沸腾时，某一气泡由A处上升至B处，请在图丙中大致画出气泡在B处的大小情况；(5)、实验中，能量从火焰传递给水，却无法从水自动传递给火焰，是因为能量的转移具有。35. 在“观察水的沸腾”实验中，
(1)、实验室提供了一块比烧杯口略大的圆形硬纸板，甲、乙两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中，如图所示，剪裁合适的是 ， 理由是；(2)、在烧杯中倒入约80℃的水，提高了水的初温，从而 ， 沸腾后持续加热几分钟并继续测温，会发现；(3)、如图所示，水沸腾后，甲同学移走酒精灯，继续观察：乙同学继续加热，现察烧杯中的水和试管中的水，他们的目的都是探究。36. 在探究不同物质吸热升温的现象实验中∶
(1)、小强将天平放在水平桌面上并将游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则他应将平衡螺母向端调节；调节天平平衡后，为称取质量相等的沙子和水，小强将装有沙子和水的相同烧杯分别放在天平的左、右托盘上，称取完成后，天平平衡时的场景如图2所示，则小强在称取中存在的问题是｡(2)、小强组装的实验装置如图3所示，他在器材安装中的一处错误是｡(3)、实验中某时刻温度计的示数如图4所示，其读数为℃｡(4)、实验结束后，小强根据图5所示的温度随时间变化图像，用三种方法来比较沙子和水吸热升温的快慢，从而建立比热容的概念∶①在相同的时间t内比较温度变化 ；②在相同的温度变化 内比较时间t；③若 和t均不同，则可用来比较沙子和水吸热升温的快慢。在初中物理中，比较物体的快慢时也用到了上述方法。37. 如图甲是探究“冰的熔化特点”的实验装置。
时间
0
0.5
1
1.5
…
温度/℃
(1)、图乙中读数方法正确的是（填序号），温度计的示数是℃；(2)、上表是小明设计的数据记录表格，请你帮小明完善表格设计，补全所缺内容；(3)、图丙是冰熔化时温度与时间关系的图像，由图可知，冰属于（选填“晶体”或“非晶体”）。四、综合题
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38. 目前有一种倍受关注的喷气飞行背包。如图，人背上后能通过该设备获得动力，实现人类自由单人飞翔的梦想。
(1)、该背包发动机将汽油燃烧后的气体通过喷气孔喷出，使人获得飞行动力，这是利用物体间 ， 同时说明了力可以改变物体的。(2)、该背包每小时消耗10kg汽油，这些汽油完全燃烧放出的热量为J。汽油燃烧将能转化为内能，用来对人和飞行背包做功，还有部分内能散失到空气中，但这些内能却无法再被利用来对人和飞行背包做功，说明能量的转移和转化具有。（q汽油=4.6×107J/kg）(3)、该背包飞行高度可达近3000m，在此高度人会感到有所不适，这是因为大气压随高度的增加而。39. “祝融号”火星车登陆火星后对能量需求更为迫切，下列事实与此无关的是（ ）
A、火星半径约为地球半径的一半 B、火星上平均气温在-60℃左右 C、火星尘埃覆盖在太阳能板上 D、火星距离太阳更远，辐照强度仅有地球的43%40. 利用易拉罐做以下儿个小实验，
(1)、如图1，向空易拉罐中插入透明吸管，接口用蜡密封，在吸管内引入一小段油柱，把罐体放在热水中，可以看到油柱 ， 这是利用气体的制作简易温度计；(2)、如图2，在易拉罐中放入盐和敲碎的冰，用筷子轻轻搅拌半分钟，可以看到罐底出现“白霜”这是空气中的水蒸气发生了现象；(3)、如图3，将易拉罐底部开一圆孔倒出饮料，放入滴有酒精的小块脱脂棉花，轻轻晃动易拉罐，把电火花发生器紧紧塞进孔中，按动按钮，观察到罐子飞出去了，这个过程与汽油机的冲程能量转化方式一致。