四川省乐山市犍为县2020-2021学年七年级上学期生物期中考试试卷
试卷更新日期：2021-10-14 类型：期中考试
一、单选题
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1. 成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”反应了生物基本特征中的（ ）A、生物能进行呼吸 B、生物能生长和繁殖 C、生物的生活需要营养 D、生物都有遗传和变异的特性2. “瑞雪兆丰年”这一实例说明生物与环境的关系是（ ）A、生物能够影响环境 B、环境能够影响生物 C、生物能够适应环境 D、环境能够适应生物3. 下列需要用调查法完成的是（ ）
①人口数量
②中学生早餐种类
③探究草履虫对刺激的反应
④校园内的生物
A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③4. 陶渊明的诗句“草盛豆苗稀”描绘的自然现象，体现了生物与生物之间的（ ）A、竞争关系 B、捕食关系 C、合作关系 D、共生关系5. 在实验设计中，不能作为对照的一组是（ ）A、25℃和0℃ B、有空气和无空气 C、温度和水分 D、有光和无光6. 显微镜的正确使用步骤是（ ）①取镜和安放 ②观察 ③对光 ④清洁收镜
A、②①③④ B、③①②④ C、①②③④ D、①③②④7. 在显微镜的视野中，发现物像位于左上方，要想使物像移至视野中央，应向（ ）方向移动玻片标本。（ ）A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左上方8. 维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是 ( )A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光、水、空气等9. “落叶不是无情物，化作春泥更护花。”从生态学角度分析，在落叶化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光10. 玉米的一个体细胞有10对染色体，它经过两次连续分裂后，所形成的新体细胞数及一个新体细胞内所含染色体数分别是（ ）A、2个，10对 B、4个，10对 C、2个，5对 D、4个，40对11. 下列生物不具备细胞结构的是（ ）A、草履虫 B、新冠肺炎病毒 C、蘑菇 D、大肠杆菌12. “螳螂捕蝉，黄雀在后”下列能正确表示食物链的是（ ）A、蝉→螳螂→黄雀 B、阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀 C、树木→蝉→螳螂→黄雀 D、营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀13. 地球上最大的生态系统是（ ）A、森林生态系统 B、海洋生态系统 C、生物圈 D、草原生态系统14. 下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）A、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肾”之称 B、海洋中的植物制造的氧气占地球每年产生氧气的70% C、不同的生态系统之间由于地域不同，所以彼此独立 D、草原生态系统年降雨量很少，但动植物种类最多15. 使用显微镜时，当载物台不清洁时，应该如何使它变清洁（ ）A、纱布擦 B、用手擦 C、用擦镜纸 D、不用擦而用嘴吹净16. 小胡同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞重叠在了一起，不便于观察此时，他可以采取的方法是（ ）A、换高倍目镜或物镜重新观察 B、移动装片，寻找合适的观察视野 C、选用较小的光圈和平面反光镜 D、换凹面镜并调节细准焦螺旋17. 古韵犍为，柑橘飘香。金石井的柑橘爱媛38号又成熟了！爱媛38号果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在的细胞结构是（ ）A、细胞壁 B、液泡 C、细胞核 D、细胞18. 动植物细胞都具有的结构是（ ）A、细胞壁、细胞质、线粒体 B、细胞核、细胞质、细胞壁 C、细胞核、细胞质、叶绿体 D、细胞膜、细胞质、细胞核19. 检测发现：蒲草细胞内某种有毒物质的浓度远远低于其周围污水中该物质的浓度。发挥作用的主要结构是（ ）A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞核 D、细胞膜20. 科学探究的一般顺序是（ ）①做出假设 ②提出问题 ③表达和交流 ④得出结论 ⑤实施计划 ⑥制定计划
A、②①⑥⑤④③ B、①②⑥⑤④③ C、②①⑥③⑤④ D、①②⑤⑥③④21. 在农田生态系统的组成中，辛勤劳动的农民和地里长出的蘑菇分别扮演的角色依次是（ ）A、生产者、消费者 B、消费者、生产者 C、消费者、分解者 D、生产者、分解者22. 下列各项中，不能称为生态系统的是（ ）A、草原上的所有羊、草和花 B、我们美丽的校园 C、岷江河的滨江外滩绿化带 D、同兴桫椤湖旅游景区23. 俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物的结构层次中属于（ ）A、细胞 B、组织 C、器官 D、植物体24. 下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）A、不能完成呼吸这一生命活动 B、能独立生活 C、能对外界刺激作出反应 D、整个生物体只由一个细胞构成25. 如图是某生态系统的食物网简图，有关叙述正确的是（ ）
A、食物网中共有九条食物链。 B、该生态系统中鹰与蛇的关系是捕食和竞争关系。 C、如果鹰的数量突然大量减少，对蛇的数量有影响，对草的数量没有影响。 D、如果该生态系统受汞的污染，一段时间后，生物富集最严重的生物是草。二、填空题
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26. 生物学是自然科学中的基础学科之一，生物学是研究和的科学。植物、动物、细菌、真菌、病毒，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。27. 在一定的空间范围内，生物与所形成的统一的整体叫生态系统；环境中影响生物生活和分布的因素叫做 ， 可分为生物因素和非生物因素。28. 在细胞结构中，是细胞的控制中心和“遗传信息库”。蚕豆的叶肉细胞中的能量转换器有(填完整才给分）。29. 从目镜内看到的物像是。小明同学在使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时使用目镜和物镜分别是15x和10x，则物像被放大倍。30. 生物体有一定的结构层次，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。不同的按照一定的次序结合在一起就构成器官，例如大脑主要由组织和结缔组织构成，它能对全身起调控作用。31. 下图所示是草原生态系统食物链、食物网简图，在该生态系统中，生产者是草，共有5条食物链。若要这个生态系统正常运行，还缺少了和两部分。
32. 一般情况下，生态系统中各种生物的和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的能力。33. 在同一块地里同时栽培韭菜，若栽培在露天环境，长出的叶片是绿色的；而在遮光黑暗条件下栽培，长出的叶片是黄色的，该探究实验说明影响叶绿素形成的生态因素是光；而造成“人间四月芬芳尽，山寺桃花始盛开”的差异的生态因素是。三、综合题
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34. 如图所示的是显微镜的结构，请根据你所学填空。
(1)、写出下列结构的名称：① ⑦(2)、小明在用显微镜观察某一玻片标本的过程中，遇到一些问题，请你帮忙解决。他发现视野中有一污点，移动标本，视野中的污点不动，转动目镜，污点也不动，则可以确定污点在[]上。(3)、当他已经找到了物像，但物像还不够清晰时，可以调节[]使物像变得清晰。(4)、他感觉视野中的光线过暗影响了观察，可以通过调节遮光器和[]来使视野变得明亮。四、实验探究题
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35. 某校生物兴趣小组的同学想探究某些非生物因素对蚯蚓生活的影响，他们准备了三个玻璃瓶和一些蚯蚓，设计了如下实验，请认真分析，并根据所学知识填空。
A瓶
B瓶
C瓶
蚯蚓条数
生长状况相近的蚯蚓各一条
土壤情况
潮湿土壤
干燥土壤
潮湿土壤
温度情况
20℃
20℃
5℃
食物情况
每天喂等量适量的饭粒和菜叶
(1)、该组同学设计的实验中，如果选择了变量是水分，应该选择瓶作为一组对照实验，如果两瓶中的蚯蚓存活时间不一样长，则说明对蚯蚓的生活有影响。(2)、该组同学设计的实验中，还可以选择瓶作为一组对照实验，其变量是。(3)、这个实验设计能不能够说明光对蚯蚓的生活有影响？。
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