2021年苏科版数学七年级上册 2.7 有理数的乘方 同步训练(基础版)

试卷更新日期:2021-10-14 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. (-1)2013的结果是(   )
    A、-1 B、1 C、- 2013 D、2013
  • 2. (23)3 表示的意义是(  )
    A、(23)×(23)×(23) B、(23)×3 C、2×2×23 D、23×3×3
  • 3. 35 的4次幂应记成(   )
    A、345 B、354 C、(3)45 D、(35)4
  • 4. 受新冠病毒疫情的影响,截止到2020年4月3日,美国有10000000人失业,10000000用科学记数法表示为(   )
    A、1×103 B、1×107 C、1×108 D、1×105
  • 5. 下列各组数中相等的是(   )
    A、3223 B、3232 C、(3×2)23×22 D、23(2)3
  • 6. 下列各数中,互为相反数的是(   )
    A、3223 B、32(2)3 C、32(3)2 D、(3)232
  • 7. 下列计算正确的是(   )
    A、23=1 B、(3)2=9 C、32=6 D、3(2)=5
  • 8. 下列比较大小正确的是(   )
    A、(﹣3)3>(﹣2)3 B、(﹣2)3>(﹣2)2 C、﹣(﹣3)>﹣|﹣3| D、2332
  • 9. 在 22(2)2(2)|2| ,负数的个数是(   )
    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个
  • 10. 若等式 (x3)x+1=1 成立,那么满足等式成立的 x 的值得个数有(  )
    A、2个 B、3个 C、4个 D、5个

二、填空题

  • 11. (2)3 的底数是 , 运算结果是32 的底数是 , 运算结果是
  • 12. 把式子 53×53×53×53×53 写成乘方的形式为.
  • 13. 比较大小: 32 23 .(填 <=>
  • 14. 如果a的相反数是2,那么(a+1)2019的值为.
  • 15. 若 (2x+1)2=9 ,则 x=
  • 16. 现规定一种新的运算“※”:a※b=ba , 如3※2=23=8,则3※(﹣ 12 )等于.
  • 17. 观察下面一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:1,﹣ 3459 ,﹣ 716…,则第n个数是
  • 18. 看过西游记的同学都知道:孙悟空会分身术,他摇身一变就变成2个悟空;这2个悟空摇身一变,共变成4个悟空;这4个悟空再变,又变成8个悟空……假设悟空一连变了n次,一共产生了512个悟空,则n=

三、解答题

  • 19. 用简便方法计算下列各题:

    (1)、( 452016×(﹣1.25)2017

    (2)、(2 2510×(﹣ 5610×( 1211

  • 20. 在数轴上表示下列各数: (5) ,0, 312|2.5|(1)222 ,并用“<”将它们连接起来.
  • 21. 若x2=4,|y|=9,其中x<0,y>0,求x-y的值。
  • 22. 若a、b互为相反数,且ab≠0,c、d互为倒数, |x|=2 ,求 (a+b3)2020+(-cd)2020+(ab)2020x2 的值.
  • 23. 先列式,再计算
    (1)、求:﹣ 14 的平方除以﹣ 12 的立方的商;
    (2)、求:﹣7.5除以5所得的商与﹣ 13 的倒数的和.
  • 24. 阅读理解:

    我们把求几个相同因数的积的运算叫做乘方,例如:3×3×3×3可以记作34 , 读作“3的4次方”;其中3叫做底数,4叫做指数,即3×3×3×3×3=34=81.再如7×7×7×7×7×7×7×7×7就可以记作79读作“7的9次方”;其中底数是7,指数是9.请回答下列问题:

    (1)、43读作;底数是;指数是 , 表示的意义是;计算结果是:43=
    (2)、(﹣3)2底数是;指数是 , 表示的意义是
    (3)、an底数是;指数是 , 表示的意义是
  • 25. 我们常用的数是十进制数,如4657=4×103+6×102+5×101+7×100 , 数要用10个数码(又叫数字):0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,在电子计算机中用的二进制,只要两个数码:0和1,如二进制中110=1×22+1×21+0×20等于十进制的数6,110101=1×25+1×24+0×23+1×22+0×21+1×20等于十进制的数53.那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数?
  • 26. 观察下列各式:

    13=12

    13+23=32

    13+23+33=62

    13+23+33+43=102

    ......

    (1)、请写出第5个等式;
    (2)、利用上述规律,尝试计算 13+23+33++113+123 的值.
  • 27. 已知 P1=2P2=(2)×(2)P3=(2)×(2)×(2)Pn=(2)×(2)×(2)××(2)
    (1)、计算 P2+P3 的值;
    (2)、计算 2P2019+P2020
    (3)、猜想 2Pn+Pn+1= . (直接写出结果即可)
  • 28. 你能比较数20182019和20192018的大小吗?为了解决这个问题,可以先将它们一般化,即比较nn+1和(n+1)n的大小(n为正整数)然后从分析n=1,n=2,n=3这些简单的情形入手,从中发现规律,经过归纳猜想得出结论.
    (1)、观察比较:通过计算、比较下列各组数中两个数的大小(在横线上填“>”“=”或“<”):

    ①1221;②2332;③3443;④4554;⑤5665

    (2)、归纳猜想:观察分析上面的结论,猜想nn+1与(n+1)n的大小(直接写出结论);
    (3)、根据上面归纳猜想得到的结论,可以判断2018201920192018.(在横线上填“>”或“<”)