山西省晋中市祁县2020-2021学年九年级上学期数学期末试卷

试卷更新日期:2021-10-13 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 下列几何体中,三种视图完全相同的是(    )
    A、 B、圆柱 C、圆锥 D、五棱柱
  • 2. 下列一元二次方程没有实数根的是(  )
    A、x22x1=0 B、x2+x1=0 C、x2+x+1=0 D、x22x+1=0
  • 3. 在 RtABC 中, C=90°AC=1AB=5 ,则 tanB 的值是(    )
    A、12 B、2 C、55 D、5
  • 4. 反比例函数 y=kx(k>0) 图象上有三个点 A(x1y1)B(x2y2)C(x3y3) ,其中 x1<0<x2<x3 ,则 y1y2y3 的大小关系是(    )
    A、y1<y2<y3 B、y2<y3<y1 C、y3<y2<y1 D、y1<y3<y2
  • 5. 同一坐标系中,反比例函数 y=kx 与二次函数 y=kx2k(k0) 的图象可能为(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 6. 矩形 ABCD 中,点M在对角线 AC 上,过MAB 的平行线交 ADE , 交 BCF , 连接 DMBM ,已知, DE=2ME=4 ,则图中阴影部分的面积是(    )

    A、12 B、10 C、8 D、6
  • 7. 如图是抛物线 y=ax2+bx+c(a0) 的部分图象,其顶点坐标为 (1n) ,且与x轴的一个交点在点 (30)(40) 之间,则下列结论:① b=2a ;② ca=n ;③ 4a2b+c<0 ;④ am2+bma+bm为任意实数)其中正确结论的个数是(    )

    A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

二、填空题

  • 8. 把二次函数 y=ax2 的图象向左平移1个单位后经过点 (02) ,则平移后所得到的抛物线表达式是
  • 9. ABC 顶点的坐标分别为 A(11)B(41)C(34) ,以坐标原点O为位似中心,画出放大的 A1B1C1 ,使得它与 ABC 的位似比等于2∶1,则点C的对应点 C1 坐标为
  • 10. 如图,AB是⊙O的直径, BC=DC=ED ,∠COD=32°,则∠AEO的度数

  • 11. 如图,一个长方体木箱沿斜面下滑,当木箱滑至如图位置时,AB=6m , 已知木箱高BE3m ,斜坡角为30°,则木箱端点E距地面AC的高度EFm

  • 12. 如图,在平面直角坐标系中,平行四边形OABC的对角线交于点D,双曲线y= kx (x>0)经过C、D两点,双曲线y= 8x (x>0)经过点B,则平行四边形OABC的面积为

三、解答题

  • 13.   
    (1)、计算: 2sin60°tan30°tan45°
    (2)、解方程: (2x+1)2=3x(x1)5
  • 14. 如图.电路图上有四个开关A、B、C、D和一个小灯泡,闭合开关D或同时闭合开关A,B,C都可使小灯泡发光.

    (1)、任意闭合其中一个开关,则小灯泡发光的概率等于多少;
    (2)、任意闭合其中两个开关,请用画树状图或列表的方法求出小灯泡发光的概率.
  • 15. 如图,以 ABC 的一边 AB 为直径的半圆与其它两边 ACBC 分别交于点DEDE=BE

    (1)、求证: AC=AB
    (2)、若 BC=6AB=8 ,求 CD 的长.
  • 16. 为确保贫困人口到2020年底如期脱贫,习总书记提出扶贫开发“贵在精准,重在精准,成败之举在于精准”,近年来扶贫工作小组对果农进行精准扶贫,帮助果农因地制宜种植一种有机生态水果并拓宽了市场,有机生态水果产量呈逐年上升,去年这种水果的产量是亩产约1000千克.
    (1)、预计明年这种水果产量要达到亩产1440千克,求这种水果亩产量去年到明年平均每年的增长率为多少?
    (2)、某水果店从果农处直接以每千克30元批发,专营这种水果.调查发现,若每千克的平均销售价为40元,则每天可售出200千克,若每千克的平均销售价每降低1元,每天可多卖出50千克,设水果店一天的利润为 w 元,当每千克的平均销售价为多少元时,该水果店一天的利润最大,最大利润是多少?
  • 17. 阅读以下材料,并完成相应任务:

    托勒密(Ptolemy)(公元90年~公元168年),希腊著名的天文学家,他的著作《天文学大成》被后人称为“伟大的数学书”,托勒密有时把它叫作《数学文集》,托勒密从书中摘出并加以完善,得到了著名的托勒密(Ptolemy)定理.

    托勒密定理:圆内接四边形中,两条对角线的乘积等于两组对边乘积之和.

    已知:如图1,四边形 ABCD 内接于 O

    求证: ABCD+BCAD=ACBD

    下面是该结论的证明过程:

    证明:如图2,作 BAE=CAD ,交 BD 于点E

    AD=ADABE=ACD (依据1)

    ABEACD (依据2)

    ABAC=BECDABCD=ACBE

    AB=ABACB=ADE

    BAE=CADBAE+EAC=CAD+EAC

    BAC=EAD

    ABCAED

    ADBC=ACED

    ABCD+ADBC=AC(BE+ED)

    ABCD+ADBC=ACBD

    任务:

    (1)、上述证明过程中的“依据1”“依据2”分别是指什么?

    依据1:

    依据2:

    (2)、如图3,四边形 ABCD 内接于 OACO 的直径, AD=5tanACB=34 ,点DAC 的中点,求 BD 的长.

  • 18. 综合与实践﹣四边形旋转中的数学

    “智慧”数学小组在课外数学活动中研究了一个问题,请帮他们解答.

    任务一:如图1,在矩形ABCD中,AB=6,AD=8,E,F分别为AB,AD边的中点,四边形AEGF为矩形,连接CG.

           

    (1)、请直接写出CG的长是
    (2)、如图2,当矩形AEGF绕点A旋转(比如顺时针旋转)至点G落在边AB上时,请计算DF与CG的长,通过计算,试猜想DF与CG之间的数量关系.
    (3)、当矩形AEGF绕点A旋转至如图3的位置时,(2)中DF与CG之间的数量关系是否还成立?请说明理由.

    任务二:“智慧”数学小组对图形的旋转进行了拓展研究,如图4,在▱ABCD中,∠B=60°,AB=6,AD=8,E,F分别为AB,AD边的中点,四边形AEGF为平行四边形,连接CG.“智慧”数学小组发现DF与CG仍然存在着特定的数量关系.

    (4)、如图5,当▱AEGF绕点A旋转(比如顺时针旋转),其他条件不变时,“智慧”数学小组发现DF与CG仍然存在着这一特定的数量关系.请你直接写出这个特定的数量关系.