江西省新余市2021-2022学年八年级上学期物理9月月考试卷

试卷更新日期：2021-10-11 类型：月考试卷

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一、填空题

  • 1. 图中的刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm．

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  • 2. 一根钢管，已测得管的内直径为7.2 mm；现用三角板和刻度尺量钢管的外径，如下图所示．由此得钢管外径是cm，钢管壁的厚度是mm.

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  • 3. 甲图中秒表的读数为s；小明用刻度尺和三角板按如乙图示方法测量一枚“5角”硬币的直径，测得的直径是cm．

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  • 4. 已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上，现有一根长为6.8m的铁管，如果你将耳朵贴在铁管的一端，让另一个人去敲击一下铁管的另一端，则敲击声由空气传入你的耳朵需要s，你能听到次敲打的声音。（已知声音在空气中的传播速度为340m/s，在铁中传播速度为5200m/s）

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  • 5. 萍萍帮妈妈涮洗餐具，演奏出锅，碗，筷，勺的“交响曲”，响声是由于餐具的产生的，根据声音的可以判断出是锅还是碗发出的响声。

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  • 6. 在汽车、摩托车的排气管上安装消声器，是在 处减弱噪声；“掩耳盗铃”是在 处阻止声音进入耳朵；高架道路两旁设置隔音板墙，是在 减弱噪声．

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  • 7. 李明同学在做了一些测量后忘了在记录的数据后面标明单位，请你帮他补上.
    (1)、一个中学生的身高1.53 ；
    (2)、一张课桌的长度约为13.6.

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  • 8.        
    (1)、7200s=h；
    (2)、5.5min=s。

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二、单选题

  • 9. 我们现在使用的初中物理课本的宽度约为（  ）

    A、18nm B、18mm C、18cm D、18dm

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  • 10. 要减小测量误差，可采用（  ）
    A、可选用量程大的刻度尺 B、应选用量程小的刻度 C、认真估计毫米下一位数字 D、多次测量求平均值

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  • 11. 用分度值为毫米的刻度尺直接测量一张纸的厚度测不出来，这时可将许多相同的纸叠起来，使之有足够的厚度，用刻度尺测出总长度除以张数，就可间接测出一张纸的厚度了，在下列测量中，与这一方法类似的是（   ）
    A、用三角板和刻度尺测一圆锥体的高度 B、用天平测量100mL水的质量 C、用刻度尺测细铜丝的直径 D、测地图上某段曲线的长度

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  • 12. 某同学用分度值为1cm的刻度尺测量了一物体长度，共测量了8次，记录的结果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．则该物体长度是（   ）
    A、5.233dm B、5.31dm C、5.24dm D、5.2325dm

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三、多选题

  • 13. 下列关于声音的说法中不正确的是（   ）
    A、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B、“隔墙有耳”说明固体也能传声 C、超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量 D、地震、火山喷发、台风等都伴有超声波

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  • 14. 在测量物体的长度时，会造成测量误差的是（    ）
    A、尺子未沿被测物体的长度放置 B、使用刻度尺的分度值不一样 C、对分度值下一位的估计时不一样 D、刻度尺未紧贴被测物体

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四、计算题

  • 15. 一支探险队为了测量海水的深度，从海面发出一束超声波，经过6s后，收到从海底反射回来的信息。求此处海水的深度（在海水中声速取1500m/s）。

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  • 16. 小丽同学使用同一把刻度尺测量一支笔的长度，六次测量记录分别是17.28cm、17.29cm、16.90cm、17.30cm、17.27cm、17.25cm，则这支笔的长度是多少？

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  • 17. 汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经0.5s听到左边山坡的回声，再经0.5s听到右边山坡的回声．求这个峡谷的宽度．（空气中声速为340m/s）．

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五、实验题

  • 18. 回答下列问题.
    (1)、如图所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒兵球会被弹起，这个现象说明声音是由 产生的， 乒乓球被弹起得越高，说明音又发出声音的 越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）．此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是 ．

    (2)、如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒兵球弹起，这个现象说明 ．
    (3)、若在月球上做乙实验乒乓球 弹起（选填“会”或“不会”）
    (4)、运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经 4s 接受到来自 大海底的回波信号，则该处的海深为 m.（海水中的声速是 1500m/s）

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  • 19. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：

    ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；

    ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；

    ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：

    材料

    衣服

    报纸

    平装书

    塑料袋

    袜子

    听不见滴答声的实际距离/m

    2.1

    2.8

    3.7

    5.2

    1.2

    回答问题：

    (1)、小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（填“大”或“小”）的原理；
    (2)、根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强；
    (3)、如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，隔声性能好一点；
    (4)、在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ， 是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法分类中，“隔音”是在减弱噪声；
    (5)、以上材料隔音最好的为。

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  • 20. 探究为何敲桶不同部位声音有差别？
    (1)、敲桶的上部时，听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调（填“高”或“低”）．他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递 ．
    (2)、他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在振动，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的有关．于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较 ， 上部没有浸到油，振动就较（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同．

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六、综合题

  • 21. 附加题：小明注意家里摆钟(图甲)的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次舳时间都是1秒呢?于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图乙所示的单摆(即细绳下系一小钢球)进行探究．实验数据记录如下表

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    摆长L／m

    0.30

    0.40

    0.50

    0. 60

    0.70

    0 .80

    0.90

    1.00

    周期T/s

    1.1

    1.3

    1.4

    1.5

    1. 7

    1.8

    1.9

    2.0

    周期平方T2／s2

    1.2

    1.6

    2．O

    2.3

    2.9

    3.2

    3.6

    4.0
    (1)、从上表中数据可知，单摆的摆长L越长，周期，越(选填“长”或“短”)．

    (2)、请根据表中数据在图中作出单摆周期的平方T2与摆长L的关系图像．
    (3)、分析如图所示图象，可知实验中用的单摆T2与L成关系．
    (4)、由表中实验数据可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大，你认为小名为了减小误差是怎么办的？ ．
    (5)、生活中若摆钟走慢了，应如何调整摆钟的长度？ ．

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