九上历史第四单元 封建时代的亚洲国家 单元测试卷B

试卷更新日期：2021-10-09 类型：单元试卷

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一、单选题

  • 1. 下表是世界古代史上一次重要改革的主要内容。这次改革是（ ）
    建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级
    废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有
    国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖
    A、伯里克利改革 B、大化改新 C、北魏孝文帝改革 D、明治维新

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  • 2. 日文中“武士”一词其本义是侍者，贴身随从。在10一19世纪武士是日本的一个社会阶层。一般指通晓武艺、以战斗为职业的军人。他们产生的背景是（ ）
    A、社会安定 B、土地私有与兼并 C、以“部"的形式组织生产 D、进人幕府统治后

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  • 3. 古代日本幕府政治中，武士集团的最高首领被称为（ ）
    A、主教 B、“征夷大将军" C、“国司” D、领主

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  • 4. 山本一木作为僧人长期旅居中国，12世纪晚期回到日本，他有可能亲身体验的是（ ）
    A、国家权力集中于天皇 B、在镰仓幕府中担任要职 C、向孝德天皇介绍中国的先进经验 D、最早建立起日本庄园

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  • 5. 大和国的王室和贵族各有自己的私有领地，在他们的领地上，居民组织生产的形式是（ ）
    A、农业生产合作社 B、人民公社化 C、以“部"的形式 D、家庭联产承包

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  • 6. 从日本大化改新的措施可以看出，中国哪一时期的文化对它影响很大（ ）
    A、秦汉时期 B、三国时期 C、隋唐时期 D、宋元时期

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  • 7. 大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展，确立了中央集权制，使日本国家制度趋向完善。以上内容是（ ）
    A、大化改新的背景 B、大化改新的内容 C、大化改新的性质 D、大化改新的影响

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  • 8. 公元7世纪，日本仿效唐朝的典章制度进行了“大化改新”，其主要内容包含（   ）
    A、一切私地收归国有 B、推行“殖产兴业” C、农奴获得人身自由 D、提倡“文明开化”

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  • 9. 646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的（   ）
    A、科举制度 B、租庸调制 C、中央集权制 D、均田制

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  • 10. 孝德天皇即位后，定年号为大化，颁布改新诏书，吸收中国唐朝政治经济制度，实行改革。这一“改革”（   ）
    A、确立土地私有制 B、使日本成为中央集权制封建国家 C、提倡“文明开化” D、使日本进入近700年幕府统治时期

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  • 11. 646年，孝德颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央效仿唐朝的三省六部制，设二官八省一台，“地方设国、郡、里。该材料表明大化改新使日本（   ）
    A、确立土地私有 B、成为中央集权制的封建国家 C、天皇大权旁落 D、走上了发展资本主义的道路

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  • 12. 横向观察下面表格所列历史现象，存在着因果关系的是（    ）
      历史现象 原因
    ① 公元前21年，罗马共和国演变罗马帝国 凯撒控制元老院
    ② 1453年君士坦丁堡陷落，拜占庭帝国灭亡 日耳曼人大举侵入
    ③ 日本实现了由奴隶社会向封建社会的过渡 大化改新
    ④ 632年，阿拉伯半岛基本统一，统一的阿拉伯国家建立 穆罕默德创立基督教
    A、① B、② C、③ D、④

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  • 13. 创立了伊斯兰教，并在保存和传播古典文明、沟通东西方文化方面作出了重要贡献的是（ ）
    A、查理曼帝国 B、亚历山大帝国 C、阿拉伯帝国 D、罗马帝国

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  • 14. 古希腊历史悠久，文明灿烂。下列不属于古希腊文明的是（ ）
    A、伯里克利改革 B、《荷马史诗》 C、阿基米德发现杠杆和浮力定律 D、《天方夜谭》

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  • 15. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”与阿拉伯人的口相关的史实是（ ）
    A、编著了《医学集成》和《医典》 B、将中国的重大发明传人欧洲 C、创制了0到9十个阿拉伯数字 D、穆罕默德利用宗教实现统一

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  • 16. 伊斯兰教的创立者是（ ）
    A、耶稣 B、穆罕默德 C、释迦牟尼 D、安拉

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  • 17. 830年，哈里发为延揽翻译人才，以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。这段材料最准确地反映了（ ）
    A、阿拉伯人取得了突出的文学成就 B、阿拉伯的伊斯兰教向世界各地传播 C、阿拉伯人成为沟通东西文化的角色 D、阿拉伯保存了大量世界各地的文化

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  • 18. 美国学者麦克·哈特著有《影响人类历史进程的100名人排行榜》一书，在书中穆罕默德排名居百位人物之首。你认为他能位居榜首的主要原因是（ ）
    A、他是伊斯兰教的创始人 B、他建立了历史上第一个伊斯兰教国家 C、他建立起地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国 D、他完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重历史使命

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  • 19. 西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了（ ）
    A、阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用 B、阿拉伯人善于言辞 C、阿拉伯人的口非常有特色 D、阿拉伯人喜欢交际

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  • 20. “花剌子密改进印度数字、‘0'符号和十进位法，被改进的数字系统后来传人欧洲，代替繁杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（    ）
    A、"公历”的由来 B、阿拉伯数字 C、巴格达的“智慧宫” D、计算机网络

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  • 21. 世界文化具有多样性。如果我们阅读文学作品《天方夜谭》，主要可以了解（   ）
    A、古埃及文化 B、阿拉伯文化 C、古印度文化 D、古希腊文化

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  • 22. 阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于（   ）
    A、创新与交流 B、冒险与挑战 C、征服与重建 D、统一与扩张

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  • 23. 阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流作出过重大贡献。下列图片反映了其贡献的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

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  • 24. 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明（    ）
    A、伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张 B、阿拉伯帝国持续时间最长 C、阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点 D、阿拉伯帝国繁荣富庶

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  • 25. 在描述历史事件时，要遵循历史的时序观念，即要将史事置于特定的时间、空间框架下，认识史事的来龙去脉，运用特定的时空术语理解历史的发展变化，并对历史作出合理的解释。下列历史事件的描述与历史发展进程存在差异的是（    ）
    A、历经10年征战，亚历山大建立起一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国 B、2世纪，罗马帝国的版图横跨欧、亚、非三洲 C、8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲 D、拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国

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二、材料分析题

  • 26. 中日是一衣带水的邻邦。阅读材料，回答问题。

    材料一：《汉书·地理志》是我国最早对日本有确切记载的历史书籍；《隋书·东夷倭国传》记载：公元607年倭国派小野妹子使隋，国书上写着“日出处天子致书日没处天子”；《新唐书·日本传》也记载：成亨元年（670年），倭国遣使入唐，此时倭国已“稍习夏音（汉语），恶倭名，更号日本”。

    请回答：

    材料二： 6世纪起，中国文明大规模传入日本……学者、教师、工匠和僧侣从大陆渡海而来，随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰。而那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。

    ——塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三：独我国自隋唐以来广泛采用中国的制度文物，但惟有宦官制度不拿来，这不能不说实在是好事……我们就此也必须十分感谢我国当时先觉者的思考辨别。”

    ——《桑原鹭藏全集·东洋史说苑》

    (1)、从材料中看出中日之间的交往最早始于哪一朝代？中国史书多次出现有关日本的记录说明了什么？
    (2)、材料二中“僧侣从大陆渡海而来，随身带来了新的生活方式和新的宗教信仰”，请列举一史实证明。这些“热情的皈依者”回国后掀起什么运动？
    (3)、结合以上材料和所学知识分析日本民族学习外来文化有何特点。

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  • 27. 阅读下列材料：

    大化改新后一二百年，日本地方豪强崛起，他们占有大片土地，建起庄园，为保护自己的庄园和统治，豪强把自己的家族和仆人武装并蓄养起来，组成一种以血缘关系和主仆关系为纽带的军事集团，特殊的武士阶层逐渐形成。后来，日本形成了武士应遵守的封建道德，称为“武士道”精神，其核心内容是“忠君”“节义”“勇武”等。武士道是日本军事封建专制主义的产物，对以后日本的发展影响深远。

    请回答：

    (1)、材料中所说的“大化改新”指的是什么时间，谁在位时采取的对日本社会发展有深远影响的措施？
    (2)、材料中所说的“大化改新”在经济、政治上的措施是什么？
    (3)、材料中所说的“大化改新”对日本社会进程的影响是什么？
    (4)、如何看待日本社会中出现的武士道精神？

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  • 28. 辨析材料，解答问题。

    材料一：《摩奴法典》规定 ：刹帝利辱骂了婆罗门，要罚款100帕那(银钱单位)。如果是吠舍辱骂了婆罗门，就要罚款150到200帕那。要是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。

    材料二：改革的主要内容有：政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理……

    材料三：穆罕默德最初在 麦加城传教，由于遭到当地传统势力的反对，他于622年率领一些信徒迁居麦地那，建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，即穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生。630年，穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后，半岛各部落纷纷遣使麦地那，承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。

    (1)、材料一反映的是哪国的什么制度？根据材料一和所学知识，指出该制度由高到低的等级名称。此法典的规定说明了什么？
    (2)、材料二反映了哪国的哪次改革？这次改革的领导人是谁？
    (3)、材料三中的“宗教”指什么宗教？ 根据材料三和所学知识，简析穆罕默德统一阿拉伯半岛的主要原因。
    (4)、根据上述材料和所学知识，谈谈你对国家中兴的认识。

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  • 29. 辨析材料，回答问题。

    材料一：6 世纪末7世纪初，(阿拉伯半岛)内部矛盾丛生、商路不畅，引起商业衰落、生产停滞和外族入侵……

    材料二：阿拉伯部落长期在阿拉伯半岛上游牧，各部落都有自己信仰的神。后来传教者称：宇宙间唯一的神是“真主”安拉，而自己是“真主”的使者、信徒的先知。他号召大家都信仰“真主”，放弃信仰本部落的神。

    (1)、材料一反映了阿拉伯半岛是一种怎样的局面？此时阿拉伯人的共同愿望是什么？
    (2)、根据材料二思考“传教者”指谁？他为什么要号召大家都信仰“真主”安拉，放弃信仰本部落的神？
    (3)、根据以上材料及问题解答，请你谈谈“传教者”的主要事迹。从学习中你体会到宗教与阿拉伯的统一之间有何关系？

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  • 30. 文化是民族的，更是世界的。根据要求，回答下面相关问题。

    【文化遗产】在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。

    【文明交流】

    历经十年征战，亚历山大建立了空前庞大的帝国。就在亚历山大扩张的过程中，将希腊文化带到了他所走过的每一寸土地，使北非、西亚、中亚、甚至印度，都受到了希腊文化的洗礼和影响。希腊文化优秀的成果也因此而逐步传遍当时世界各个文明区域。

    【文化现象】宗教是一种文化现象，在不同地区有不同的宗教。

    (1)、从下面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。

    (2)、结合图及文字介绍，概括亚历山大东征的影响。
    (3)、根据下列提示信息，完成下列表格内容填写。

    名称：基督教

    兴起：1世纪

    地点：① 

    4世纪：被定为罗马国教

    名称：伊斯兰教

    兴起：7世纪初

    地点：阿拉伯半岛

    人物：② 

    (4)、【文化传承】世界古代文明中无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？

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