山西省运城市盐湖区2021-2022学年九年级上学期化学第一次月考试卷
试卷更新日期：2021-10-08 类型：月考试卷
一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题，给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。)
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1. 2020年世界环境日的主题是“关爱自然，刻不容缓”。为应对雾霾天气，下列做法正确的是（ ）A、燃散煤取暖 B、大量燃放烟花爆竹 C、分类焚烧垃圾 D、使用太阳能热水器2. 中国古诗词中蕴含着许多化学知识。下列古诗词句不涉及化学变化的是（ ）A、刘禹锡的《浪淘沙》：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 B、刘安的《淮南万毕术》：曾青(CuSO4)得铁则化为铜 C、宋应星的《天工开物》：凡石灰(CaCO3)，经火焚炼为用 D、葛洪的《抱朴子》：丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂3. 空气是一种宝贵的资源。下列有关空气中物质的说法正确的是（ ）A、稀有气体可用于制作霓虹灯 B、氮气约占空气质量分数的78% C、二氧化碳是一种空气污染物 D、氧气能支持燃烧，也可做燃料4. 学生具备基本的化学实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证。下列实验操作中，正确的是（ ）A、倾倒液体
B、闻气体气味 
C、读液体体积 
D、给液体加热 
5. 下列物质属于纯净物的是（ ）A、果汁 B、空气 C、冰块 D、牛奶6. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途既利用其物理性质又利用其化学性质的是（ ）A、乙醇作燃料 B、石墨制铅笔芯 C、用金属铜作导线 D、二氧化碳灭火7. 实验室用高锰酸钾制取氧气，大致可分为以下几个步骤：a．将高锰酸钾装人试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把试管固定在铁架台上；b．检查装置的气密性；c．点燃酒精灯给试管加热；d．用排水法收集氧气；e．熄灭酒精灯；f．将导气管从水中取出。正确的操作顺序是（ ）A、abcdfe B、bacdfe C、abedef D、bacdef8. 进行化学实验是学习化学知识、培养化学素养的重要方法。下列实验方案能达到预期目的的是（ ）A、比较蜡烛火焰各层的温度
B、验证蜡烛燃烧生成二氧化碳 
C、比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量 
D、比较二氧化锰与氧化铁的催化效果 
9. 物质的鉴别、除杂和检验是重要的实验技能。下列实验方法能达到实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验方法
A
鉴别木炭粉和二氧化锰
观察颜色
B
鉴别食盐和蔗糖
闻气味
C
除去空气中的氧气，得到较纯净的氮气
通过灼热的木炭
D
检验二氧化碳
通入澄清石灰水
A、A B、B C、C D、D10. 实验室加热一定质量氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，如图表示固体混合物受热过程中，某变量随加热时间的变化趋势，则y可表示的是（ ）
A、氯酸钾的质量 B、生成氧气的质量 C、固体的质量 D、二氧化锰的质量二、生活、生产应用题(本大题共5个小题。每空1分，共15分。)
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11. 2020年5月中国人再次成功登顶“地球之巅”珠穆朗玛峰，测珠峰高度，世界屋脊又一次见证了中国人不懈探索和笃定前行的坚韧。为帮助登山人员解决呼吸困难的问题，应携带的物质是 ， 检验该物质的方法是。12. 化学与生活息息相关。(1)、鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法(选填“正确”或“不正确”)。(2)、氮气常被充入食品包装袋内用于防腐，其原因是。(3)、菜农会定期向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作用。13. 山西汾酒驰名中外。汾酒属于(选填“纯净物”或“混合物”)；汾酒的酿造包含物质的缓慢氧化，请你再举出生活中的一种缓慢氧化的例子：。14. 2020年是打赢蓝天保卫战的决胜之年，大气污染治理已进人攻坚期。目前计入空气污染指数的项目暂定为、、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。15. 下图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题：
(1)、空气中氧气的体积分数大约为 ， 分离出氧气所发生的变化属于变化。(2)、空气净化组件可除去空气中的水、二氧化碳、灰尘等，分离出氧气后的剩余气体除了氮气可能还含有的杂质是 ， 氦气可用于填充气球的原因是。(3)、工业制取的氧气可用于医疗急救，患者呼出气体中的和含量明显增大。三、科普阅读题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共7分。)
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16. 对付新型冠状病毒的消毒剂
国家卫健委修订印发的《新型冠状病毒肺炎防控方案》(第四版)中记录：新型冠状病毒对紫外线和热敏感；含氯消毒剂、过氧乙酸和75%酒精等均可有效灭活病毒。
84消毒液
84消毒液是以次氯酸钠(NaClO)为主要有效成分的消毒液，是无色或淡黃色的液体，且具有刺激性气味，有效氯含量为1.1%~1.3%，其主要作用是杀灭肠道致病菌、化脓性球菌和细菌芽孢。84消毒液适用于一般物体表面、白色衣物、医院污染物品的消毒。84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释以后才能使用。一般稀释浓度为千分之二到千分之五，即1000 mL水里面放2~5 mL 84消毒液。
过氧乙酸
过氧乙酸又名过醋酸(C2HO3)，无色透明液体，易挥发，有刺激性气味，可溶于水或乙醇等有机溶剂。过氧乙酸为强氧化剂，腐蚀性强，有漂白作用。过氧乙酸的性质不稳定，易分解，遇热．强碱、有机物或重金属离子等分解加速。过氧乙酸完全燃烧能生成二氧化碳和水，具有酸的通性，可分解为乙酸和氧气。过氧乙酸属于高效消毒剂，气态过氧乙酸和溶液都具有很强的杀菌能力。它能杀灭细菌繁殖体、分枝杆菌、细菌芽胞、真菌、藻类及病毒，也可以破坏细菌毒素。
75%酒精
75%的酒精可用于消毒。这是因为该浓度的酒精渗透力很强，可穿透细菌表面，进入细菌内部，使组成细菌的蛋白质凝固，导致细菌失去活性。过高浓度的酒精会在细菌表面形成一层保护膜，阻止其进入细菌体内，难以将细菌彻底杀死。若酒精浓度过低，虽可进入细菌，但不能将其体内的蛋白质凝固，同样也不能将细菌彻底杀死。乙醇闪点为12.78℃，火灾危险性属于甲类，75%酒精闪点大约在22℃，火灾危险性还是属于甲类，因此在使用75%酒精进行消毒时，室内禁止采用喷洒式消毒方式消毒，应采取擦拭方法进行消毒且在消毒过程中避免洒漏酒精。空气中酒精浓度不能超过3%，为防止火灾发生，应保持室内通风。室外采取喷洒式消毒必须禁止明火，防止局部喷洒浓度过大，造成遇明火引发火灾的风险。
阅读上述内容，回答下列问题：
(1)、写出84消毒液的一条物理性质：；使用84消毒液时，需要稀释的原因是。(2)、过氧乙酸完全燃烧的文字表达式：；正确保存过氧乙酸的方法是。(3)、在药店买到的酒精有75%和95%两种浓度。若用95%酒精配制一定量75%酒精，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和；使用75%酒精消毒时，要注意。四、物质组成与变化分析题(本大题共1个小题。文字表达式每空2分，其余每空1分，共8分。)
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17. A~G是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体，B、F、G是无色气体，其中F能使澄清石灰水变浑浊，D是黑色固体，E在纯净的B中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
(1)、请写出下列物质的名称：D ， G。(2)、A→B反应的文字表达式： ， 二氧化锰的作用是。(3)、B→F反应的文字表达式： ， 基本反应类型是。五、实验探究题(本大题共2个小题。文字表达每空2分，其余每空1分，共20分。)
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18. 实验课上，同学们利用下列装置完成了氧气的制取和探究氧气性质的实验。
(1)、写出标号仪器的名称：a；b；c 。(2)、用高锰酸钾制取氧气时，该反应的文字表达式是 ；需对装置(填字母)进行改进，改进的方法是；将高锰酸钾装入试管内的基本操作是。(3)、用E装置收集的氧气不纯，其原因可能是。(4)、装置F中的现象是 ， 实验后，同学们发现集气瓶底部炸裂，原因可能是。19. 化学兴趣小组的同学发现在门窗紧闭的教室中学习一段时间后，去操场上会感到呼吸顺畅。于是，化学兴趣小组的同学对空气中氧气的含量产生了兴趣，并开启了探究学习之旅。活动一：探究空气中氧气的含量
同学们用红磷在空气中燃烧的方法来测定空气中氧气的含量，实验过程如下：
第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记；
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧；
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。
请回答下列问题：
(1)、红磷燃烧的文字表达式为；燃烧的现象为 ， 打开弹簧夹后观察到的现象为 ， 由此测出 了空气中氧气的含量。(2)、实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是(写一条)。(3)、同学们对实验进行反思后，提出了改进方法(如图2所示)，你认为改进后的优点是。(4)、活动二：比较不同区域空气中氧气的含量请你设计实验方案比较门窗紧闭的教室里和操场的空气中氧气的含量。
实验操作
实验现象
实验结论
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