浙江省杭州市十三中教育集团2020-2021学年七年级下学期科学开学考试试卷
试卷更新日期：2021-09-30 类型：开学考试
一、选择题(每小题2分，共40分)
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1. 新冠病毒是从未在人体中发现的新毒株，在传播过程中有着很高的传染性和隐蔽性。说“新冠病毒属于生物”的主要依据是（ ）A、非常小 B、无完整的细胞结构 C、能移动 D、能遗传和变异2. 正确规范的操作是实验成功的前提，下列实验操作规范的是（ ）A、点燃酒精灯
B、滴加液体 
C、制作临时装片 
D、测量水温 
3. 下列地貌形态的形成，主要是由风力侵蚀作用引起的是（ ）A、沙漠中的石蘑菇
B、火山湖 
C、海岸的“怪石” 
D、喜马拉雅山 
4. 小科对有关“人的生殖”知识作了下图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断，与事实不一致的是（ ）
A、①--精子 B、②--卵巢 C、③--受精卵 D、④--分娩5. 下列说法错误的是（ ）A、动物所有生长时期的时间就是这种动物的寿命 B、人类活动对生物的生活环境所造成的破坏将影响生物的寿命 C、生物通过生殖使生物的种类不会随着个体的衰老而灭绝 D、蝌蚪与青蛙形态结构相似，仅在体型的大小上存在较大的差异6. 绿茶是一种很多人喜爱的饮品。泡茶时，会闻到茶叶特有的清香，这个现象说明（ ）A、分子非常小 B、分子之间存在空隙 C、分子之间有相互作用力 D、分子不停地做无规则运动7. 如图描述了大西洋形成过程。它支持了下列哪一观点？（ ）
A、大地是个球体 B、地球由六大板块构成 C、大陆漂移学说 D、海水是大西洋扩张的原因8. 胎儿和母体进行物质交换的场所是（ ）A、卵巢 B、输卵管 C、卵巢和输卵管 D、胎盘9. 每周三下午第四节是黄宅中学的社团活动课，在课堂上科技社的社员们在对地球的相关知识展开了激烈的讨论。其中正确的是（ ）①小黄认为：中国古人对天地的认识是“天圆地方”的观点；
②小洪认为：远离海岸的帆船船身比桅杆先消失，能够证明海平面并不是平面；
③小吴认为：月食时月轮缺损的部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；
④小张认为：日 食时日轮的缺损部分为圆弧形，能够证明地球是圆的；
⑤小徐认为：全球由七大板块组成，所以有科学家把它戏称为“七巧板”；
⑥小方认为：全球的这些板块漂浮在海洋上，并相互不断地发生着碰撞和张裂；
⑦小芮认为：地球的内部结构与鸡蛋非常相识，也分为三层。
A、①②③④⑤⑥⑦ B、①②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑦10. 仔细读图①－④，下列说法错误的是（ ）
A、①图中用酒灯精的外焰给试管加热 B、②图中蜜蜂是节肢动物，体内无脊椎骨，有外骨骼 C、③中P点所在位置为北半球，西半球，中纬度 D、④可以表示室内温度为20℃时，玻璃泡上蘸有酒精的温度计的示数变化曲线11. 关于人体与绿色开花植物的生殖和发育的描述，不正确的是（ ）A、人体的精子与卵细胞在子宫内结合，然后发育成胚胎 B、胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气 C、一株绿色开花植物，形成果实和种子，必须完成传粉和受精 D、“麻屋子、红帐子、里面住着白胖子”中的红帐子是由珠被发育而来12. 下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其它三种有明显的区别（ ）A、蘑菇 B、酵母菌 C、青霉菌 D、乳酸菌13. 下列关于生物体的结构层次，说法正确的是（ ）
A、①的结构和功能的基本单位是④ B、②由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成 C、③由多种组织构成 D、图中所表示的结构层次由大到小排列是①②④③14. 下面是二氧化碳的自述，其中与其化学性质有关的是（ ）A、我的密度比空气大 B、我不能燃烧 C、我无色无味 D、我升华时需要吸热15. 现有甲、乙、丙三种口味的雪梨，将甲(接穗)嫁接到乙(砧木)上，接穗成活后，再用丙对其授粉，所得雪梨果实的口味相似于（ ）A、甲 B、乙 C、丙 D、甲和丙16. 用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，观察到的实验现象与原因分析不吻合的一项是（ ）选项
实验现象
可能的原因
A
视野中无光斑
物镜未对准通光孔
B
细胞有严重重叠
洋葱鳞片表皮细胞撕得太厚
C
视野中有许多黑色圆圈
细胞数量太多
D
细胞结构不太清楚
未滴加红墨水
A、A B、B C、C D、D17. 2020 年 12 月 17 日 1 时 59 分，嫦娥五号返回器带着 1731 克月壤样本安全着陆。降落时，表面最高温度达到上万摄氏度。为了保护返回器内月壤样本不被高温破坏，制作返回器“防护服”的材料应具有的特点是（ ）A、受热易凝华 B、受热易凝固 C、受热易液化 D、受热易熔化18. 在测量液体密度的实验中，小柯利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量 m 及液体的体积 V，得出几组数据并绘出如图所示图像，下列说法不正确的是（ ）
A、量杯的质量为 40g B、20cm3 的该液体质量为 60g C、该液体的密度为 1g/cm3 D、该液体可能是水19. 小妍在四块玻璃板上各滴一滴质量相等的水，进行如图所示的实验探究。关于本实验， 下列说法不．正．确．的是（ ）
A、通过观察哪个先蒸发完，就能判断哪个蒸发快 B、对比甲和乙，可以得出水蒸发快慢与液体表面积的关系 C、对比甲和丙，可以得出水蒸发快慢与液体温度的关系 D、丁实验中，可借助吹风机对其吹热风20. 冬天早晨，爸爸送小柯上学。开了一段路后，小柯发现汽车前挡风玻璃发雾变模糊；爸爸开启除雾装置，一会就变得清晰了。关于以上现象说法正确的是（ ）
A、挡风玻璃变得模糊，是车内的水蒸气凝华形成的 B、挡风玻璃变得模糊，是车外的水蒸气液化形成的 C、启动车外的雨刮器可以除雾 D、除雾装置加速了玻璃上小水珠的汽化二、填空题(本题共9小题，每空1分，共30分)
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21. 请将如图所示的测量结果填写在相应空格处。
(1)、图甲中，物体的长度是cm。(2)、图乙中温度计的示数是℃。(3)、图丙中，液体的体积是 mL。22. 我国全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，可能带来一轮新的生育高峰。(1)、精子和卵细胞在母体的输卵管中结合形成受精卵，受精卵逐渐形成胚胎，胚胎发育的主要场所是。(2)、在人的各个生长时期中，第二次快速生长时期是 ， 该时期最大变化是生殖器官的发育和成熟。23. 观察图桃花的结构，回答下列问题：
(1)、一朵花中最主要的结构是③雄蕊和⑧；(2)、花开放后，雄蕊中的花粉就散发出来，落在④上，这一过程称为 ；(3)、受精后，花瓣、花咢等先后凋落后萎缩，子房不断发育而形成。24. 秋冬季节，台州人常常把鳗鱼(一种鱼类)剂肚挖去内脏后，挂在通风处吹千，制成鳗签[xiǎng]。鳗签是台州人过年的重要干货和备菜。
(1)、根据图甲鳗鱼特征，找到鳗鱼在图乙检索表中的位置为(选填“A”、 “B”、“C”、“D”或“E")。(2)、下列动物中，根据有无脊椎骨可分成两组，与鳗鱼同组的有。(填序号)①蝴蝶②蝙蝠③蝮蛇④水母⑤鲨鱼
25. 如右图所示是小柯同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
(1)、将此装置放在阳光下，温度升高时液柱向移动。(2)、在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注℃。再把瓶没在沸水中，待稳定后，在液柱处作好标记B．然后把装置放在室内，液柱稳定在C点，用刻度尺测得AB为25cm，BC为18cm，则此时室温为℃。26. 小妍在做“观察洋葱表皮细胞”实验。(1)、如图甲是制作洋葱临时玻片标本实验的部分步骤，正确的操作顺序是 。
A、③④①② B、③④②① C、④③②① D、④③①②(2)、上图甲的④中，滴加的液体是。(3)、用显微镜进行临时装片的观察。在调焦时，先让镜筒下降，此时眼睛从侧面注视(如图乙)，是为了。
(4)、正确操作后，他在视野中看到了物像如图丙，要使视野中出现如图丁所示物像，他接下来的操作是：将玻片向移动，使待观察目标出现在视野中央，转动物镜转换器，换成高倍镜，转动 ， 使物像清晰。
(5)、小妍在显微镜下观察到了洋葱表皮细胞后，兴奋地把显微镜挪动给同组同学看，但其他同学却说看不到。为了看到物像，下一步应该进行的操作是。27. 有四杯被染成不同颜色的液体，其中一杯与其它液体种类不同。为了找出这杯液体，测得如下数据。液体颜色
红
黄
蓝
绿
体积/cm3
5
8
15
20
质量/g
6
9.6
18
22
(a)
(1)、小妍试图通过计算数据完成任务，则表格(a)处应填。(2)、分析可知，颜色为的液体与其它三杯液体不同。(3)、除以上方法外，还可以通过方法，找出该液体。28. 用什么方法能把山峰表示在地图上呢？小妍利用土豆、橡皮、记号笔、小刀等进行操作。
(1)、为尽可能减小误差，画线过程中需注意 。(可能多项正确)A、每块橡皮的高度相同 B、记号笔水平放置在橡皮上 C、绕土豆模型面出螺旋式上升的线(2)、步骤④中，俯视模型，若它代表一个山地地形，从 (选填 “甲”或“乙”)地上山顶的路比较陡峭。(3)、为了把等高线绘在白纸上，接下来的操作是 。(忽略材料不理想带来的干扰)29. 小柯用托盘天平称量物体的质量。(1)、调节天平横梁平衡时，指针偏向如图甲所示，此时应向(填“左"或“右”)调节平衡螺母。
(2)、可是他无论怎样调节，天平都无法平衡。老师将游码调节至3g 处，天平平衡；并建议他继续使用这架天平进行称量。小柯测得的物体质量如图乙所示，请问该物体的真实质量为。(3)、使用时，他发现砝码是生锈的，则他的测量结果 (选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”)。(4)、这架天平配套的砝码盒中的砝码如图丙所示，其中有两个20g的砝码，小妍认为可以去掉一个，你认为小妍的观点是否正确？。三、实验探究题(本题共6小题，每空格2分，共36分)
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30. 为了研究光照对蚯蚓活动的影响，同学们给出了不同的猜想：
猜想一：光照对蚯蚓的活动没有影响。
猜想二：光照对蚯蚓的活动有影响，而且蚯蚓不喜欢强光照射。
小柯组：取一纸盒并在其底部均匀地铺上湿土，将纸盒的一半用黑纸盖住以遮光。在遮光和不遮光的交界处放一条蚯蚓，并将装置放在阳光下。
(1)、如果猜想二成立，将观察到的现象是。(2)、本实验存在明显不足，请写出一点：。(3)、完善方案后进行实验，实验结果与猜想不符。对此，该小组应采取的措施是 。A、放弃自己的实验结果 B、进一步查找资料重新作出假设 C、适当修改实验结果以保持与原有假设一致 D、不管实验结果，直接根据假设得出结论31. 人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌，洗手能否减少手上的细菌和真菌呢？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。培养皿
A
B
C
实验步骤
①
将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理
不作处理
②
用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上
③
将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录
实验现象
出现许多菌落
出现个别菌落
不出现
(1)、如果比较A和B，实验的变量是。(2)、培养皿高温处理的目的是。32. 电风扇是常见的生活用品。小柯发现电风扇背面风小，而正面的风很大。爱动脑筋的他，产生了疑问：电风扇吹出的风是从哪里来的？他找来丝带和浴帽，将电风扇档位调到最高，把丝带悬起放在电风扇的正前方，他发现丝带高高飘起(如图)。然后他将浴帽罩住电风扇的背面和侧面，观察丝带是否还能飘起。
(1)、他用浴帽罩住电风扇的背面和侧面，这样做基于的假设是。(2)、这里丝带的作用是 。(3)、小柯发现用浴帽罩住背面和侧面后，丝带飘起的角度变得很小。根据这个现象得出结论：电风扇吹出的风来自风扇的背面和侧面。为了使实验结论更具普遍性，你对他有何建议？33. 为比较不同物质的吸热能力，小柯利用如图所示的装置进行探究实验。
物质
实验组别
质量/g
升高5℃的加热时间/s
升高10℃的加热时间/s
砂石
1
50
5
10
2
100
10
20
水
3
50
8
16
4
100
16
32
(1)、此实验中，用表示物体吸收热量的多少。(2)、由实验组可知：质量相同的不同种物质，升高相同的温度吸收的热量不同。(3)、等质量的水和砂石，加热相同的时间，砂石的温度升高比水快得多，请解释原因。34. 如图甲是“探究水沸腾”的实验装置。实验中，小组的同学观察到以下现象。请回答下列问题：
(1)、图乙中(填“a”或“b”)是水沸腾时的情景。(2)、实验过程中，绘制出水的温度与时间的关系图像如图丙所示，若其他条件不变，仅增加水的质量，请画出此时水的温度与时间关系的大致曲线。(3)、水沸腾后，老师要求小柯继续观察和记录2分钟，这样操作的目的是探究。35. 学习了《物体的密度》后，小柯决定利用家里厨房中的工具和材料测量冰糖的密度。他找到：电子秤、喝药用的小量筒、水、面粉、冰糖。实验步骤如下：步骤一：把冰糖放电子秤盘上测出它的质量为m；
步骤二；向小量筒中加入适量的 ， 将冰糖浸没其中，读出总体积为V1；
步骤三：取出冰糖，读出量筒中剩余物体的体积为V2。
(1)、步骤二中，向小量筒中加入适量的物质是 。(2)、步骤二中“适量"的标准是。(3)、计算冰糖的密度。ρ冰糖=(用m、V1和V2表示)。(4)、通过以上步骤测得的冰糖密度与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。四、解答题(共题共2小题。第36小题3分，第37小题11分，共14分)
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36. 小柯在家煮面条时发现：开着燃气灶煮面条的时候， 水沸腾后，锅上方几乎看不到“白气”（如图甲）；把燃气灶的火熄灭后，短时间内水还在沸腾，此时锅 的上方出现大量“白气”（如图乙）。请用科学原理解释熄火前后两个不同现象产生的原因。
37. 熔模精密铸造是工艺铸造常用的-种方法，其做法如图。先用蜡做成铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡模全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达到400℃后开始记入下表格：
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
金属温度/℃
400
482
563
645
660
660
660
660
660
660
702
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(1)、分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？并请说出你推理的依据。(2)、第6分钟时，该材料处于态；(3)、为制造某工件，事先用密度为0.9g/cm3 的蜡制成蜡模，蜡模的质量为1800g。①问该蜡模体积为多少厘米'？②若用密度为 2.7×103kgm3的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？