安徽省宣城市2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2021-09-29 类型：期末考试
一、单选题
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1. 2020年 12月 9日，奔向火星旅途中的“天问一号”向五妹“嫦娥五号”写了一封家书，祝它在月球挖土成功后能平安回家｡下列说法错误的是（ ）A、用碳素墨水写的家书不易褪色，是因为碳不与任何物质反应
B、在月球挖取土壤主要是物理变化 
C、点火主要发生了化学变化 
D、月球土壤带回地球过程中要注意保护，不能让其发生化学变化 
2. 绿水青山也是金山银山，水是生命之源。下列说法正确的是（ ）A、为了节约水资源，工业废水可直接用于农业灌溉 B、过滤可除去水中不溶物，使硬水变成软水 C、用肥皂水鉴别硬水和软水 D、利用活性炭吸附性将海水转化为淡水3. 下图是水在空气中放置时发生变化的微观示意图，(图中●表示氧原子，○表示氢原子，↑表示运动方向)，下列说法错误的是 （ ）
A、水中含有许多水分子，每个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成 B、液态水变成气态时体积变大是因为分子间隔变大 C、水蒸发减少是因为相同时间内从液体出去的水分子比进入的多 D、水结冰后分子会停止运动4. 下列说法错误的是（ ）A、夜晚发现家中燃气泄漏要立即开灯检查 B、在加油站、加气站使用手机可能引发燃烧、爆炸 C、逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离 D、炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口调大5. 下列装置或操作肯定不能达到实验目的的是（ ）
A、测定空气中氧气的含量 B、探究质量守恒定律 C、探究燃烧的条件 D、检验二氧化碳是否集满6. 下图是一种处理汽车尾气的反应微观示意图，有关说法正确的是 （ ）
A、该反应可以减少二氧化氮的排放保护环境 B、反应前后原子种类发生变化 C、反应前后均为纯净物 D、反应前后分子总数不变7. 口罩是抗新冠肺炎的“必备武器”｡医用口罩生产过程中采用环氧乙烷(C2H4O)灭菌消毒｡ 下列说法正确的是（ ）A、环氧乙烷由碳､氢､氧三种原子构成 B、环氧乙烷中由 2个碳元素､4个氢元素､1个氧元素组成 C、环氧乙烷的相对分子质量与二氧化碳的相对分子质量相等 D、每个环氧乙烷分子中含 2个碳原子､2个 H2分子､1个氧原子8. 超疏水性仿生材料对水的作用与荷叶相似，水滴在其表面不易附着｡将玻璃放在蜡烛火焰上灼烧，表面会沉积一层黑色物质(见图)，该方法可获得一种能用于手机触屏的超疏水性材料｡下列说法正确的是 （ ）
A、黑色物质是由石蜡蒸气冷凝而成 B、黑色物质是由石蜡中氢元素不充分燃烧产生 C、黑色物质不能与 O2发生燃烧反应 D、铁因和水､氧气反应而生锈，铁质输水管的内壁若采用超疏水性材料能防生锈9. 硫元素化合价与其化合物的“化合价 -物质类别”关系图如图所示｡下列说法错误的是 （ ）
A、单质中元素的化合价为 0 B、X的化学式可能是 MgSO3 C、Y的化学式可能是 H2SO4 D、一种元素可能有多种化合价10. 思维模型的建构既方便问题的解决，又能促进深度学习｡某同学对解决“气密性检查”类问题建构的思维模型为：构建封闭体系→改变压强→观察现象→得出结论，其中改变封闭体系内气体压强方法较多，如加热法､冷却法､加水压缩法､用注射器压缩法等｡下列装置气密性不好的是（ ）A、
导气管放入水中，导管内液面低于烧杯内液面，或者手握试管，导管口有气泡
B、
关闭弹簧夹，从长颈漏斗加水至浸没下端后再加适量水，长颈漏斗内液面与试管内液面相同
C、
关闭分液漏斗活塞，向右拉动注射器活塞，松手后注射器活塞又弹回
D、
长颈漏斗加水至浸没下端，从量气管加水，水准管内液面低于量气管内液面
11. 用化学式､离子符号､化学方程式等化学用语思考､分析化学问题是学习化学独特的思维方式。实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制氧气，下图分析错误的是 （ ）A、
B、
C、
D、
12. 对含 X､Y两种未知物的化学方程式： 说法错误的是（ ）A、X中一定含有氢元素，Y中一定含有铜元素 B、若 X为 HNO3 ， 则 Y为 Cu(NO3)2 C、若 Y的相对分子质量为 135，则 X的相对分子质量为 73 D、若有 4克 CuO参加反应，则会有 0.9克水生成二、填空题
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13. 阅读下面科普短文，回答问题｡
12月 12日习近平主席在 2020年气候雄心峰会视频会议上宣布，中国是落实《巴黎协定》的积极践行者，力争 2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取 2060年前实现碳中和｡发展氢能源可减少大气污染也可减少二氧化碳的排放｡目前氢气的来源如图 1所示｡化石资源制氢气一重要反应为： ，北京大学团队研究了在不同温度下，多种催化剂对反应中 CO转化率(参加反应的 CO量占起始 CO总量的百分比)的影响，结果如图 2所示｡
电解水制氢过程简便，但造价高昂，利用太阳能制氢是未来的发展方向，“人造太阳”的探索也就应运而生｡我国“人造太阳”大科学装置“东方超环”利用的是核聚变，当氘､氚核聚变温度达到 1亿摄氏度､持续时间超过 1000秒，就能形成持续反应，为水分解提供能量｡2020年 4月，“东方超环”实现了 1亿摄氏度运行近 10秒，取得重大突破｡
除了氢气的生产，其运输､储存和利用等仍面临诸多挑战，需要人们不断探索｡
(1)、目前氢气的主要来源是 ， 电解水制氢气的化学方程式为： ｡(2)、图 2中，催化剂为 2%Au/MoC时，CO转化率和温度的关系是 ｡(3)、根据下表信息可知氘､氚都属于氢元素，理由是 ｡原子种类
质子数
中子数
核外电子数
氘
1
1
1
氚
1
2
1
(4)、下列说法正确的是 (填序号)｡A 图 2说明催化剂的种类是影响 CO的转化率的因素之一
B 水电解制氢的不足是造价高昂
C 利用太阳能制氢是未来发展方向
D “东方超环”利用核聚变提供能量
三、综合题
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14. 下图是实验室制气体的常用装置｡
(1)、写出用 B装置制氧气的化学方程式 ｡(2)、用高锰酸钾制氧气时，你选 A作气体发生装置的理由是 ｡(3)、某同学需用二氧化碳做多个实验，为制取较多的二氧化碳可把 B装置中的试管换成体积较大的另一种玻璃仪器 ｡(4)、氨气极易溶于水，密度比空气小，实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物制氨气，实验室制氨气的发生装置和收集装置应选 (填序号)｡15. 氯气[Cl2]可用于自来水杀菌消毒，是一种黄绿色气体，可溶于水｡如图实验发现氯气通入浸过水的红布后，布会褪色变成白色(这种现象叫漂白)｡
（提出问题）是什么物质使红布褪色(有漂白性)?
(1)、（提出假设）假设 1：氯气有漂白性｡假设 2：水有漂白性｡
假设 3：
(2)、（讨论交流）同学们一致认为假设 2是错误的｡根据课本上把喷有水的石蕊花朵放入二氧化碳中变红，使石蕊变红的物质是(写化学式)的相关实验得到启示，于是提出上面的假设 3｡(3)、（设计实验）实验方案(4)、（实验现象和结论）按上面实验方案进行实验发现红布 ， 得出假设1不正确，假设3正确｡(5)、（反思交流）同学们查阅资料并进一步研究得知氯气通入水中，部分氯气与水反应生成HCl和 HClO(次氯酸)，次氯酸具有漂白的作用，同时也有杀灭新冠病毒作用｡请写出氯气与水反应的化学方程式 ， 向紫色石蕊溶液中通入氯气发现石蕊先变红，然后又褪色，为什么会出现以上现象?原因是。16. 为定性､定量研究石灰石与稀盐酸反应，同学们仔细观察反应物质并查阅相关资料了解到，稀盐酸是氯化氢气体溶于水得到的无色溶液，石灰石主要成分是碳酸钙(白色)，还含有一些不溶于水､不与稀盐酸反应的固体杂质，因杂质颜色不同导致石灰石的颜色也不尽相同，氯化钙易溶于水｡(1)、（实验前预测）同学们根据反应化学方程式 推测反应现象主要有固体逐渐减小，但不会完全消失､ 等现象｡(2)、（定性研究）同学们检查完装置的气密性后，向大试管中加入 3-4粒石灰石，倒约 15mL稀盐酸，观察到了预测的现象，但也发现大试管内变浑浊这一异常现象，同时发现反应速率由快变慢直至反应停止｡反应停止后，同学们又向上述试管中倒入相同浓度的稀盐酸约15mL，发现又开始反应，但第二次加同样的稀盐酸后反应速率明显比第一次要慢，把气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊｡（深入研究）
上述大试管内反应停止后，请设计一个实验证明稀盐酸是否反应完，实验方案 ，可能的现象及结论 ｡
(3)、（定量研究）如图装置 15.0克石灰石与 120.0克稀盐酸混合，反应停止后，称得余下药品的质量为 130.6克，老师说由此得出产生的二氧化碳的质量为 15.0克 +120.0克 -130.6克 =4.4克｡
（反思交流）
石灰水变浑浊反应的化学方程式为 ｡
(4)、为什么第二次向大试管内加相同的稀盐酸时反应速率比第一次要慢，原因主要有两点，一是石灰石中的碳酸钙变少了，二是 ｡(5)、上述石灰石与稀盐酸反应的实验中，固体不会完全消失的原因是 ，大试管内变浑浊的原因是 ｡(6)、有一同学对老师的说法提出了质疑，认为实际产生的二氧化碳的质量可能比 4.4克大或小，也可能相等，理由是： ｡四、计算题
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17. 航天工业上可采用氢氧化锂(LiOH)去除宇航服表面的二氧化碳，反应的化学方程式是： 。试计算：(1)、Li2CO3中氧元素的质量分数为(精确到 0.1%)｡(2)、要除去 66g二氧化碳所需 LiOH的质量(写出计算过程)｡
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