安徽省淮北市濉溪县2020-2021学年九年级上学期化学期末考试试卷
试卷更新日期：2021-09-29 类型：期末考试
一、单选题
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1. 2020年春，“新冠病毒”肆虐，全国上下齐心协力、众志成城，坚决打赢“新冠肺炎”阻击战。下列行动中发生了化学变化的是（ ）A、分发口罩
B、消毒杀菌 
C、测量体温 
D、排查统计 
2. 李燕同学发现青色的生虾煮熟后颜色会变成红色，认为生虾外壳上的青色物质遇到某些物质发生了颜色的变化。就李燕同学的“看法”而言，应属于科学探究中的（ ）
A、观察 B、实验 C、假设 D、做结论3. 下列客观事实的微观解释正确的是（ ）A、品红在水中扩散——分子间有空隙 B、原子不显电性——原子中没有带电微粒 C、物质的热胀冷缩——分子的大小改变 D、金刚石和石墨的物理性质不同——原子的排列方式不同4. 84消毒液是一种生活中常见的消毒剂，由于其消毒效果理想、价格低廉、使用方便，具有广谱、高效的杀菌特点而深受大家的欢迎，其主要成分是次氯酸钠（NaClO），其中氯元素的化合价为（ ）A、-1价 B、0价 C、+1价 D、+5价5. 在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是（ ）A、加入药品
B、收集气体 
C、检查装置气性 
D、验满 
6. 瑞德西韦是一种新型的抗病毒药物，其化学式为：C27H35N6O8P。下列说法正确的是（ ）A、瑞德西韦是一种混合物 B、瑞德西韦由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子和1个磷原子构成 C、瑞德西韦完全燃烧的产物只有二氧化碳和水 D、瑞德西韦的相对分子质量是6027. 下列词语或俗语的有关化学原理解释中不合理的是（ ）A、釜底抽薪——燃烧需要可燃物 B、钻木取火——使可燃物的着火点升高 C、真金不怕火烧——金的化学性质不活泼 D、没有金刚钻，不揽瓷器活——金刚石硬度大8. 下列变化过程一定发生化学反应的是（ ）A、燃烧 B、爆炸 C、颜色发生了改变 D、状态发生了改变9. 下列关于物质的组成、结构、性质以及用途的总结中，正确的是（ ）A、在SO2、CO2两种物质中，都含有氧气 B、Cl、Cl-两种微粒的核内质子数相同，化学性质也相同 C、H2O2和H2O都是由氢、氧两种元素组成的物质，H2O2和H2O的化学性质一定相同 D、C、CO都能与灼热CuO反应生成铜，体现了C、CO都具有还原性10. 下列灭火措施中不恰当的是（ ）①炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是端下油锅
②秸秆、柴草着火，用水泼灭
③熄灭酒精灯最好用嘴吹灭
④电器着火，最先应当切断电源，再用干粉灭火器灭火
⑤汽油着火，应该立即用水浇灭
⑥撒在实验桌上的酒精着火，应用湿抹布盖灭．
A、①③⑤ B、②④⑥ C、①③⑥ D、②③⑤11. 下列排列顺序错误的是（）A、相对分子质量：二氧化碳>氮气>氢气 B、氯元素的化合价：KClO3>Cl2>HCl C、空气中组成物质的含量：氮气>氧气>稀有气体 D、地壳中元素含量：Al<Fe<Si12. 下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是（ ）
A、图中单质的化学式为O2 B、该反应使有害气体转化为无害气体 C、该反应属于置换反应 D、该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律13. 下列实验操作能达到实验目的的是（ ）选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中的少量CO
点燃
B
除去CuSO4溶液中的少量FeSO4
加入足量铜粉
C
鉴别CO和CH4
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
D
鉴别炭粉和CuO
观察颜色
A、A B、B C、C D、D14. 有X，Y，Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X，Z表面有气泡产生，Y没有明显现象X放入ZCln溶液，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ ）
A、X>Y>Z B、Z>X>Y C、X>Z>Y D、Y>X>Z15. 在一个密闭容器中放入W，G，H，P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质
W
G
H
P
反应前质量/g
18
1
2
32
反应后质量/g
待测
26
2
12
对该反应的认识正确的是（ ）
A、W待测值是13 B、该反应是分解反应 C、P是生成物 D、物质H是该反应的催化剂16. 探究铁生锈的条件，有利于寻找防止铁制品锈蚀的方法。下列对比实验设计与所探究的条件（蒸馏水经煮沸并迅速冷却），对应关系正确的是（ ）
A、甲和乙：水 B、乙和丙：空气 C、甲和丙：空气 D、甲和丁：水二、填空题
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17. 按要求用正确的化学符号回答。(1)、2个氮原子。(2)、3个碳酸根离子。(3)、氯化钠。(4)、保持水的化学性质的最小粒子是。(5)、+3价铝元素的氧化物。18. 如图中的①、②分别是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D分别是四种粒子的结构示意图。请你回答：
(1)、氟元素的原子序数为；钙元素的相对原子质量为。(2)、当D为原子时，X=。(3)、A，B，C，D中属于同种元素的粒子是和（填序号）；(4)、A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；(5)、加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“原子”），19. 水对我们的生产和生活都是非常重要的：
(1)、图①所示电解水的实验中，往往向水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠，目的是 ， 试管（填“1”或“2”）中收集到的气体是氧气，试管1与试管2中收集到的气体体积比为 ， 该反应的化学方程式为。(2)、某同学要净化收集到的雨水，自制了一个简易的净水器（如图②），其中活性炭的作用。在生活中，区分硬水和软水可用（填试剂名称），硬水软化的方法。(3)、我们应当珍惜每一滴水，下列做法不利于节约用水的是。A 洗菜的水用来浇花
B 使用节水龙头
C 用不间断的水流冲洗碗筷
D 洗手擦肥皂时，关上水龙头
(4)、用水灭火时，将水喷成细雾状的主要原因是（填序号）。A 降低着火点 B 增大与可燃物接触面积 C 与空气中气体反应生成CO2
三、综合题
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20. 实验室用如图所示装置进行相关实验，请回答问题。
(1)、写出①的仪器名称。(2)、实验室制取氧气和二氧化碳均可选择的装置组合是。（填字母）(3)、加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是。(4)、A装置还可作为加热高锰酸钾制取氧气的发生装置则需对A装置的改进是。(5)、F装置可用于检验二氧化碳，瓶中液体是澄清石灰水，气体应从（填“a”或“b”）端通入，该反应的化学方程式为。21. 铁矿石是怎样炼成铁的呢？某活动小组在实验室模拟了铁矿石炼铁化学原理，如图所示。
(1)、该活动小组将实验装置组装好后，设计了下列实验操作步骤：①给玻璃管加热；②停止加热；③通入一氧化碳气体；④停止通入一氧化碳气体。正确的操作步骤是(填序号)；(2)、实验过程中，玻璃管中固体由色变成色，玻璃管中反应的化学方程式是 ， 试管中出现的现象是；(3)、图中有一处明显不正确，请说明改进方法。22. 下列是初中化学中的三个实验，请按要求填空：
(1)、A实验中红磷燃烧的化学方程式为 ， 实验说明氧气的体积约占空气的 ， 实验成功的关键是（填序号）．①装置气密性好； ②实验前夹紧止水夹； ③红磷过量或足量；
④冷却后再打开止水夹； ⑤要选用教室内的空气
(2)、B实验中，由铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧可以得知，可燃物燃烧的条件之一是 ．(3)、C实验中烧杯（填编号）中的溶液变红．23. M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动。（提出问题）M，铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？
(1)、（猜想与假设）小敏的猜想是Al>Cu>M；小强的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是。(2)、（设计与实验）为了三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同的M丝，铝丝及相关溶液，进行了如图所示的实验：
观察到只有试管乙中发生明显变化。
（交流与表达）
同学们一致认为试管丙中也应该有明显变化，之所以出现这种情况的原因可能是。
(3)、于是同学们对实验进行了改进，把甲、丙中的铝丝打磨干净后又分别插入原试管中，结果甲、丙试管中都出现了明显变化，则丙试管中发生反应的化学方程式为。（解释与结论）通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序
(4)、（评价与反思）实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：①同学们经过讨论后认为该实验可以优化，去掉试管（填试管编号）中的实验，也可以得出正确的结论。
②除了上述实验外，还可以将（填一种物质）分别插入到硫酸铝、硫酸铜溶液中，根据实验现象进行判断。
24. （探究活动一）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲同学设计如表对比实验：氯酸钾的质量
催化剂的种类
MnO2的质量
反应条件
收集45.0mLO2所需的时间（s）
Ⅰ
3.0g
MnO2
1.0g
混合加热
21
Ⅱ
xg
CuO
1.0g
混合加热
48
(1)、表中x的值应为；通过分析上表数据，可以得出的实验结论是：在相同的条件下，KClO3在MnO2作催化剂比CuO作催化剂的分解速率（选填“快”或“慢”）。(2)、（探究活动二）为探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响，乙同学设计以下实验：（进行实验）
室温下，选用50.0g不同溶质质量分数的双氧水（1%、2%和4%）分别与0.1g二氧化锰进行实验（如图1，固定夹持仪器略去）。
写出双氧水分解的化学方程式 ， MnO2在H2O2分解前后其质量和没有发生改变。
(3)、按下图装置图1进行实验，在装药品前应检查该装置的气密性，具体做法是关闭分液漏斗活塞，加热锥形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加热后则证明该装置气密性良好。
(4)、（数据处理）乙同学进行实验后，获得的相关实验数据记录如表所示：
双氧水的质量
双氧水的浓度
MnO2的质量
温度
相同时间（10s）内产生O2体积（mL）
Ⅰ
50.0g
1%
0.1g
20℃
9
Ⅱ
50.0g
2%
0.1g
20℃
16
Ш
50.0g
4%
0.1g
20℃
31
①本实验中，测量O2体积的装置也可以选用如图2的哪套装置来代替（填编号）。
②分析上表数据，可以得出不同浓度的双氧水对过氧化氢分解速率影响的结论是：。
(5)、丙同学认为用图3装置进行实验，通过比较也能探究双氧水浓度对过氧化氢分解速率的影响。四、计算题
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25. 鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）(1)、产生二氧化碳气体g。(2)、计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，要求写出完整的解题步骤。