河南省三门峡市2021年数学中考二模试卷

试卷更新日期:2021-09-28 类型:中考模拟

一、单选题

  • 1. 下列四个数中最小的数是(   )
    A、-1 B、-3 C、0 D、−π
  • 2. 据三门峡市统计局数据,2020年三门峡市全年GDP约为1451亿元,数据“1451亿”用科学记数法可表示为( )
    A、0.1451×1012 B、14.51×1010 C、1.451×1011 D、1.451×1012
  • 3. 在下列运算中,正确的是(   )
    A、a2⋅a3=a5 B、(a2)3=a5 C、a6÷a2=a3 D、a5+a5=a10
  • 4. 某个几何体的三视图如图所示,该几何体是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 5. 如图,直线AB∥CD,则下列结论正确的是(   )

    A、∠1=∠2 B、∠3=∠4 C、∠1+∠3=180° D、∠3+∠4=180°
  • 6. 如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E,若BC=6,AC=5,则△ACE的周长为(   )

    A、8 B、11 C、16 D、17
  • 7. 一元二次方程 (x+1)(x−3)=2x−5 根的情况是(   )
    A、无实数根 B、有一个正根,一个负根 C、有两个正根,且都小于3 D、有两个正根,且有一根大于3
  • 8. 七巧板是我国古代劳动人民的发明之一,被誉为“东方模板”,它是由五块等腰直角三角形、一块正方形和一块平行四边形共七块板组成的.如图是一个用七巧板拼成的正方形,如果在此正方形中随机取一点,那么此点取自黑色部分的概率为(   )

    A、932 B、516 C、38 D、716
  • 9. 如图,在△ABC中,AB=AC,以点C为圆心,CB长为半径画弧,交AB于点B和点D,再分别以点B,D为圆心,大于 12 BD长为半径画弧,两弧相交于点M,作射线CM交AB于点E.若AE=2,BE=1,则EC的长度是(   )

    A、2 B、3 C、3 D、5
  • 10. 如图,在单位为1的方格纸上, △A1A2A3 , △A3A4A5 , △A5A6A7 ,…,是斜边在 x 轴上,斜边长分别为2,4,6,…,的等腰直角三角形,若 △A1A2A3 的顶点坐标分别为 A1(2 , 0) , A2(1 , 1) , A3(0 , 0) ,则依图中所示规律, A2021 的坐标为(   )

    A、(−1010 , 0) B、(1012 , 0) C、(2 , −505) D、(1 , 505)

二、填空题

  • 11. 计算 (18−π)0−(−1)2018 的值是.
  • 12. 如图,Rt △AOB 中, ∠AOB=90° ,顶点 A , B 分别在反比例函数 y=1x(x>0) 与 y=−6x(x<0) 的图象上,则 tan∠BAO 的值为.

  • 13. 不等式组 {x+1>01−12x≥0 的最小整数解是 .
  • 14. 如图,矩形ABCD中,AB= 2 ,BC=1,将矩形ABCD绕点A旋转得到矩形AB′C′D′,点C的运动路径为弧CC′,当点B′落在CD上时,则图中阴影部分的面积为

  • 15. 如图,在平行四边形 ABCD 中, BC=5 , ∠ABC=60° ,点 P 为直线 AB 上的一个动点,四边形 PCEF 为平行四边形, D 为 PF 的中点,则 PE 的最小值为.

三、解答题

  • 16. 下面是小锐同学进行分式化简的过程,请认真阅读并完成相应任务.

    x2−9x2+6x+9−2x+12x+6

    =(x+3)(x−3)(x+3)2−2x+12(x+3) …第一步

    =x−3x+3−2x+12(x+3) …第二步

    =2(x−3)2(x+3)−2x+12(x+3) …第三步

    =2x−6−(2x+1)2(x+3) …第四步

    =2x−6−2x+12(x+3) …第五步

    =−52x+6 …第六步

    (1)、填空:

    ①以上化简步骤中,第步是进行分式的通分,通分的依据是;

    ②第步开始出现错误,这一步错误的原因是.

    (2)、请从出现错误的步骤开始继续进行该分式的化简;
    (3)、除纠正上述错误外,请你根据平时的学习经验,就分式化简时还需注意的事项给其他同学提一条建议.
  • 17. 为了响应全民阅读的号召,某社区开展了为期一年的“读书伴我行”阅读活动,在阅读活动开展之初,随机抽取若干名社区居民,对其年阅读量(单位:本)进行了调查统计与分析,结果如下:

    平均数

    中位数

    众数

    最大值

    最小值

    方差

    6.9

    7.5

    8

    16

    1

    18.69

    经过一年的“读书伴我行”阅读活动,某社区再次对这部分居民的年阅读量进行调查,并对收集的数据进行了整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

    a.居民的年阅读量统计表如下:

    阅读量

    2

    4

    5

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    16

    21

    人数

    5

    5

    5

    3

    2

    m

    5

    5

    3

    7

    n

    b.分组整理后的居民阅读量统计表、统计图如下:

    组别

    阅读量/本

    频数

    A

    1≤x<6

    15

    B

    6≤x<11

    C

    11≤x<16

    13

    D

    16≤x≤21

    c.居民阅读量的平均数、中位数、众数、最大值、最小值、方差如下:

    平均数

    中位数

    众数

    最大值

    最小值

    方差

    10.4

    10.5

    q

    21

    2

    30.83

    根据以上信息,回答下列问题:

    (1)、样本容量为;
    (2)、m= ; p= ; q= ;
    (3)、根据社区开展“读书伴我行”阅读活动前、后随机抽取的部分居民阅读量的两组调查结果,请至少从两个方面对社区开展阅读活动的效果进行评价.
  • 18. 宝轮寺塔——中国四大回音建筑之一,位于三门峡市陕州风景区,始建于隋唐时期,因能发出“呱呱”的声音而俗称“蛤蟆塔”.当地某校数学实践活动小组的同学们一起对该塔的高度( AB )进行测量.因塔底部 B 无法直接到达,制定了如下的测量方案:先在该塔正前方广场地面 C 处测得塔尖 A 的仰角( ∠ACB )为45°,因广场面积有限,无法再向 C 点的正后方移动,故操控无人机飞到 C 点正上方10米的 D 处测得塔尖 A 的仰角为32°, A , B , C , D 四点在同一个平面内,求塔高( AB )为多少米.(结果精确到0.1米,参考数据: sin32°≈0.53 , cos32°≈0.85 , tan32°≈0.62 )

  • 19. 为加强公民的节水意识,合理利用水资源,某市对居民用水实行阶梯水价.居民家庭每月用水量划分为三个阶梯,一、二、三级阶梯用水的单价之比等于 1:1.5:2 .如图,折线表示实行阶梯水价后每月水费 y (元)与用水量 x ( m3 )之间的函数关系.其中线段 AB 表示第二级阶梯时 y 与 x 之间的函数关系.

    (1)、写出点 B 的实际意义;
    (2)、求线段 AB 所在直线的表达式;
    (3)、某户5月份缴水费108元,求相应用水量为多少立方米?
  • 20. 小锐同学是一个数学学习爱好者,他在一本数学课外读物上看到一个课本上没有的与圆相关的角---弦切角(弦切角的定义:把顶点在圆上,一边与圆相切,另一边和圆相交的角叫做弦切角),并尝试用所学的知识研究弦切角的有关性质.

    (1)、如图,直线 AB 与⊙O相切于 C 点, D , E 为⊙O上不同于 C 的两点,连接 CE , DE , CD .请你写出图中的两个弦切角;(不添加新的字母和线段)
    (2)、小锐目测 ∠DCB 和 ∠DEC 可能相等,并通过测量的方法验证了他的结论,你能帮小锐用几何推理的方法证明结论的正确性吗?

    已知:如图,直线 AB 与⊙O相切于 C 点, D , E 为圆上不同于 C 的两点,连接 CE , DE , CD .

    求证: ∠DCB=∠DEC .

    (3)、如果我们把上述结论称为弦切角定理,请你用一句话概括弦切角定理.
  • 21. 已知抛物线 L : y=−x2+2nx−n2+3 和点 A(0 , −1) , B(5 , −1) .
    (1)、直接写出抛物线 L 的顶点坐标(用含 n 的式子表示);
    (2)、试分析抛物线 L 与线段 AB 有公共点的个数情况,并写出相应的 n 的取值范围.
  • 22. 如图,点 C 是以 AB 为直径的半圆上一点,连接 AC ,点 P 是 AC 上一个动点,连接 BP ,作 PD⊥BP 交 AB 于点 D ,交半圆于点 E .已知: AC=8cm ,设 PC 的长度为 xcm , PD 的长度为 y1cm , PE 的长度为 y2cm (当点 P 与点 C 重合时, y1=8 , y2=0 ,当点 P 与点 A 重合时, y1=0 , y2=0 ).

    小锐同学根据学习函数的经验,分别对函数 y1 , y2 随自变量 x 变化而变化的规律进行了探究.

    下面是小锐同学的探究过程,请补充完整:

    (1)、按照下表中自变量 x 的值进行取点、画图、测量,分别得到了 y1 , y2 与 x 的几组对应值,请补全表格:

    x/ cm

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    y1/ cm

    8.00

    5.81

    4.38

    3.35

    2.55

    1.85

    1.21

    0.60

    0.00

    y2/ cm

    0.00

    0.90

    a

    2.24

    2.67

    2.89

    2.83

    2.34

    0.00

    上表中 a= .(精确到0.1)

    (2)、在同一平面直角坐标系 xOy 中,描出补全后的表中各组数值所对应的点 (x , y1) , (x , y2) ,并画出函数 y1 , y2 的图象( y1 已经画出);

    (3)、结合函数图象解决问题:

    ①当 PD , PE 的长都大于 2cm 时, PC 长度的取值范围约是  ▲  ;(精确到0.1)

    ②继续在同一坐标系中画出所需的函数图象,判断点 C , D , E 能否在以 P 为圆心的同一个圆上?(填“能”或“否”)

  • 23. 如图

    (1)、问题发现:

    如图1,在正方形 ABCD 中,点 E , F , G , H 分别在边 AB , CD , AD , BC 上,且 EF⊥GH ,则 EFGH= ;

    (2)、类比探究:

    如图2,在(1)的条件下,把“正方形 ABCD ”改为“矩形 ABCD ,且 AB=m , BC=n ”其它条件不变,则 EFGH=   ▲  ,证明你的结论;

    (3)、拓展应用:

    如图3,在Rt △ABC 中, ∠ACB=90° , AC=8 , BC=6 ,点 D 为 AC 的中点,连接 BD ,点 E 为 AB 上一点, CE⊥BD ,则 CE= .