浙江嘉兴南湖区2019-2020学年六年级上学期科学期末考试试卷
试卷更新日期:2021-09-27 类型:期末考试
一、填空题(20分)
-
1. 如图所示是工人正在用木棍撬动大石头,像这样的简单机械叫做。它有三个重要的位置:木棍与大石头接触的位置称为 , 木棍与小石块接触的位置称为 , 工人双手使力的地方称为。2. 具有蚂蚁那样身体特点的小动物我们把他们称作。
①瓢虫、②蜘蛛、③蝴蝶、④苍蝇,以上4种小动物中不属于这样一类动物的是 (填编号)。
3. 制作瓦楞纸板,我们通过改变纸的 , 增加了纸的 , 从而提高纸板抵抗弯曲的能力。4. 图中滑轮是滑轮,它的作用是 , 如果重物重10N,那么手这一边最少需用N的力才能拉动(不考虑滑轮自重等因素)。5. 能量有多种不同的形式,并且可以相互转化。电灯和取暖器,我们是把能转化成了能和能,从而方便我们的学习和生活。6. 如图A、B两种狐,生活在北极的极地狐是 , 判断的依据是7. 如图的埃菲尔铁塔是法国巴黎著名建筑,距今已有100多年的历史。它的塔身是钢材做的骨架式结构,我们把它叫做结构。为了提高稳定性,在它的底部是由4个形组成的,这种形状承重时,可以把压力向传递给相邻的部分。二、选择题(30分)
-
8. 螺丝刀拧螺丝时,螺丝刀和螺丝分别用到的简单机械是( )A、斜面和杠杆 B、轮轴和斜面 C、轮轴和杠杆9. 如果自行车上大齿轮是30个齿,小齿轮是15个齿,那么大齿轮转2圈,小齿轮转 ( )A、1圈 B、2圈 C、4圈10. 下列关于简单机械说法错误的是( )A、使用简单机械都能省力 B、用钥匙来开锁时,利用的是轮轴的原理 C、盘山公路是斜面,坡度越小越省力11. 电磁铁与一般磁铁不同的是( )A、磁力大小可以改变 B、没有南北极 C、不能指示方向12. 下列关于能量转化的几种说法中,不正确的( )A、用锯子锯木头,锯条会发热,是由于动能转化为热能 B、当水壶中的水沸腾时壶盖会动,这是热能转化为动能 C、植物的光合作用过程中,光能转化为热能13. 在进行生物研究的时候分类是一种常见的方法下列分类表述错误的是( )A、蜜蜂、蚊子、蜘蛛为一类,属于昆虫 B、桃树、梨树、柳树为一类,属于开花植物 C、凤仙花、油菜、豌豆传播种子的方式都是弹射传播14. 下列现象不能说明生物与环境相适应( )A、枯叶蝶与一片枯叶非常相似,有利于避免敌害 B、鸭子的脚上长有蹼,主要是为了走路平稳 C、仙人掌的叶变成了刺,有利于减少水分蒸发15. “如果给我一个支点我能把地球撬起来”这句话的表述中使用到的“工具和机械“是( )A、杠杆 B、斜面 C、轮轴16. 手放在开门把手的那个位置最省力? ( )A、A B、B C、C17. 用A4纸做实验,改变它的宽度和厚度,影响抗弯曲能力明显的是( )A、改变宽度 B、改变厚度 C、不能确定18. 激光可以像钻和刀一样打孔或切割材料,说明激光( )A、很锋利 B、像钻石一样硬 C、具有能量19. 煤石油天然气所具有的能量最终来自( )A、植物 B、动物 C、太阳20. 下列哪种情况可能平衡( )A、 B、 C、21. 下列属于科学发现的是( )A、奥斯特发现了电流能产生磁 B、牛顿发现夏天雨后天空中会出现彩虹 C、校园生物大搜索时我们发现树上有小鸟22. 以下节约能源的方法中,可取的是( )A、近距离出行,交通工具选用汽车代替自行车 B、夏天将冷空调设置从25℃降低至20℃ C、冬天将暖空调设置从25℃降低至20℃
三、实践与探究题
-
23. 工具与机械(1)、在三年级科学的学习中,我们曾经用如下的装置来探究空气是否有重量,这样的装置使用了( )的原理。向气球内打入空气后,发现小木棍向气球一端下降,说明了空气具有( )。(2)、赛艇的桨可以看成是一个杠杆。如果把杠杆按省力杠杆、不省力也不费力杠杆和费力杠杆进行分类,赛艇的桨属于( )A、省力杠杆 B、费力杠杆 C、不省力也不费力杠杆(3)、赛艇是一项体育竞技运动,它的前进依靠的是 ( )A、桨在水中滑动时对艇产生的力 B、赛艇对空气的反冲力 C、自然水流对艇的作用力24. 形状与结构
在研究“形状(纸)与抗弯曲能力”时,小明分别将5张A4纸折成表中不同的样子,用垫圈检测这些纸的抗弯曲能力,数据记录如下表所示。
纸的形状与抗弯曲能力的测试记录
形状
抗弯曲能力
?
120
153
63
52
(1)、这个实验主要是要研究( )A、纸的宽度对抗弯曲能力的影响 B、纸的形状对抗弯曲能力的影响 C、纸的厚度对抗弯曲能力的影响(2)、实验中,如果增加形状“ ”的厚度那么它能承受的垫圈数会( )A、增加 B、减少 C、保持不变(3)、实验表明,“M形”、“方框形”、“圆形”,抗弯曲能力最强的( )A、“M”形 B、方框形 C、保持不变(4)、这五种形状中,具有拱形结构的是( )A、从左至右第2种 B、从左至右第4种 C、从右至左第1种(5)、根据课堂实验结论,表中“?”的数值大小可能会( )A、?<52 B、52≤?≤153 C、?>153(6)、用同一种纸形做多次实验,纸面承受垫圈的数量最可能发生的情形是( )A、纸面承受垫圈的数量每次都比较接近 B、纸面承受垫圈的数量明显增加 C、纸面承受垫圈的数量明显减少(7)、在这个实验的操作过程中,下列做法正确的是( )A、选择重量一致的小垫圈 B、视纸张形状不同确定两端垫高物的距离 C、运用干燥程度不同的纸张25. 能量(1)、以下会改变电磁铁磁力大小的是 ( )A、增加电池数量 B、变换电池正负极的连接 C、变换线圈的缠绕方向(2)、观察拆开的小电动机,下列部件不在“转子”上 ( )A、铁芯 B、换向器 C、电刷(3)、下列小电动机部件中,是个电磁铁的是( )A、铁芯 B、换向器 C、电刷(4)、在研究电磁铁磁力大小与线圈圈数关系时,不能改变的一组条件是( )A、电池的节数、线圈圈数 B、线圈圈数、铁芯大小 C、电池节数、铁芯大小(5)、利用小电动机我们可以将电能最终转化为( )A、磁能 B、热能 C、动能26. 生物的多样性(1)、科学家们把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,这样分类的依据是( )A、运动方式 B、身体构造 C、生命体大小(2)、连线水稻
水杉树 木本植物
凤仙花 草本植物
圆柏鸟类 猫
昆虫类 金鱼
两栖类 蚂蚁 脊椎动物
哺乳类 鸽子
鱼类 青蛙 无脊椎动物