河南省生物五年中考三年模拟专题15 生物的生殖和发育

试卷更新日期：2021-09-19 类型：二轮复习

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 生物能产生后代，使得生命世代相续。下列相关说法不正确的是（   ）
    A、蘑菇通过孢子生殖 B、葡萄球菌通过分裂生殖 C、铁线蕨用种子繁殖 D、月季常用扦插的方法繁殖

    查看试题解析

  • 2. 黑长喙天蛾（如图）常被误认为蜂鸟，其幼虫经蛹期羽化为成虫。下列与黑长喙天蛾发育过程相同的是（   ）

    A、蝗虫 B、螳螂 C、家蚕 D、蟋蟀

    查看试题解析

  • 3. 种植花卉的过程中，下列几种措施与其目的不一致的是（   ）
    A、选取结构完整的种子播种——提高种子的发芽率 B、给花卉合理施肥——提供植物生长需要的无机盐 C、移栽幼苗时，根部带有土坨——降低植物的蒸腾作用 D、利用无性生殖方式培育花卉——快速繁殖并保留母体优良性状

    查看试题解析

  • 4. “劝君莫打三春鸟，子在巢中盼母归。”该诗句中描述的鸟妈妈正处于（   ）
    A、交配期 B、产卵期 C、孵卵期 D、育雏期

    查看试题解析

  • 5. 河南新郑是大枣的故乡，有“新郑大枣甜似蜜”的美誉。枣树常用嫁接的方式进行繁殖，以下关于嫁接的说法，不正确的是（　　）
    A、嫁接属于植物的无性繁殖方式之一 B、新个体的形成不经过两性生殖细胞的结合 C、新个体的遗传特性主要是由砧木决定的 D、嫁接成功的关键是将接穗和砧木的形成层紧密结合

    查看试题解析

  • 6. 如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（    ）

    A、蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异 B、环境条件的不同能够引起生物的变异 C、蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物 D、蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态

    查看试题解析

  • 7. 牡丹素有“国色天香”、“花中之王”的美称，欲使一株牡丹开出多个品种、不同颜色的花，快捷的繁殖方式是（   ）
    A、种子繁殖 B、嫁接 C、组织培养 D、克隆技术

    查看试题解析

  • 8. 松毛虫是马尾松林的害虫，能取食马尾松的针叶。松毛虫种群的爆发会引起马尾松林成片死亡，造成严重的经济损失和生态破坏。根据图示判断有关松毛虫的生殖和发育的叙述，正确的（　）

    A、松毛虫的发育过程与蝗虫的发育过程一致 B、图甲在发育过程中有蜕皮现象 C、松毛虫的个体发育方式属于不完全变态发育 D、松毛虫对马尾松危害最严重的发育时期是乙时期

    查看试题解析

  • 9. 如图是鸟卵的结构示意图。下列有关其结构和功能的叙述中，错误的是（　　）

    A、③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 B、鸟的受精卵从母体产出后，在亲鸟的孵化下才开始发育 C、图中的①和②对鸟卵起保护作用 D、通过孵化，⑤可以发育成雏鸟，⑧能够为胚胎发育提供营养物质

    查看试题解析

  • 10. “梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的本能。下列有关燕子的生殖和发育的叙述，正确的是（   ）
    A、燕子产的卵就是一个卵细胞 B、燕子发育的过程主要是小燕子破壳而出，属于变态发育 C、燕子卵的结构比较复杂和完善，其中能发育成雏鸟的结构主要是卵黄和卵白 D、燕子繁育后代的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等一系列行为

    查看试题解析

  • 11. 2020年初，非洲多国遭受了严重的蝗灾，对当地的农业生产和粮食安全造成了严重影响。根据蝗虫发育的知识分析，你认为消灭蝗虫的最佳时期应在（　　）
    A、卵期 B、若虫期 C、成虫期 D、以上三者

    查看试题解析

  • 12. 下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（　　）
    A、家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育 B、植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖 C、水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门 D、扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物

    查看试题解析

  • 13. 下列关于蝉和鸟的生殖与发育的叙述正确的是（　　）
    A、蝉进行无性生殖 B、蝉的发育属于变态发育 C、鸟类的生殖方式是胎生 D、鸟类的胚胎发育过程中不需要空气

    查看试题解析

二、实验探究题

  • 14. 蚕结茧时不吃也不动，一般会结出厚薄均匀的茧，但是有时也会结出厚薄不均匀的“薄头茧”，影响了蚕茧的出丝率．某研究性学习兴趣小组为了寻找“薄头茧”的原因，5月份进行了一次探究实验，9月份又进行了重复实验．实验分为三组，三组的光线处理不同，实验结果如表：

    “薄头茧”所占百分比的统计表

           分组处理

    实验记录

    第一组

    第二组

    第三组

    光线明亮而不均匀

    光线明亮而均匀

    光线暗而均匀

    实验I（5月份）

    15.48%

    7.5%

    4.92%

    实验II（9月份）

    17.17%

    8.85%

    4.50%

    总平均发生率

    16.33%

    8.18%

    4.71%

    请根据上述情况回答：

    (1)、蚕茧属于 门的动物．
    (2)、蚕茧是蚕蛾发育过程的阶段，具有这个阶段的昆虫的发育被称为发育．
    (3)、该小组假设是 ．
    (4)、在这一实验中，除要控制蚕的年龄、大小、实验时间相同外，还要控制其他实验条件相同，请你举出其中的一个 ．
    (5)、通过本实验可知，降低“薄头茧”的发生率可采用： ．

    查看试题解析

三、综合题

  • 15. 蜘蛛丝作为一种独特的天然蛋白质纤维，具有强度高、弹性好等特点，但蜘蛛产丝量很少，并且不易通过大规模密集饲养获取。科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育的家蚕吐出的蚕丝含有约2%蜘蛛丝蛋白。据研究，这种新型蚕丝可望进一步开发成为角膜替代品、伤口敷料等生物医学材料。
    (1)、上述资料显示，科学家培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的生物技术主要是技术。
    (2)、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种变态发育过程属于。
    (3)、从家蚕的发育过程来看，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐•李商隐）描述得不够准确。请你对该诗句进行简单地修改，使之既有科学性，又不失艺术性。写出修改后的诗句。
    (4)、蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于行为。
    (5)、蜘蛛和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚韧的 ， 身体和附肢都分节。

    查看试题解析