河南省生物五年中考三年模拟专题11 动物的主要类群
试卷更新日期：2021-09-19 类型：二轮复习
一、单选题
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1. 2020年3月，科研人员在黄山风景区发现两个新物种，其一被命名为“黄山小麝鼩（qú）”。黄山小麝鼩的体毛呈灰褐色，背部稍黑；牙齿分化，门齿发达。据此推测该动物属于（ ）A、 两栖类 B、爬行类 C、鸟类 D、哺乳类2. 如图是几种常见的动物，有关说法不正确的是（ ）
A、甲属于无脊椎动物，乙和丙属于脊椎动物 B、乙是变温动物，丙是恒温动物 C、乙的肺和皮肤、丙的肺和气囊都能进行气体交换 D、甲、乙、丙三种动物的生殖方式都是卵生3. 如图是蜜蜂的雌蜂幼虫分化发育示意图。同一对亲代交配产卵，受精卵孵化成的雌蜂幼虫经蛹期分化发育成蜂王或工蜂，但蜂王与工蜂在个体大小和繁殖能力等方面存在着显著差异。下列说法不正确的是（ ）
A、蜂王与工蜂性状的不同表现称为变异 B、环境条件的不同能够引起生物的变异 C、蜜蜂的身体和附肢都分节，是节肢动物 D、蜜蜂的发育经过蛹期，属于不完全变态4. 下列动物属于两栖动物的是（ ）①乌龟；②鳄鱼；③大鲵；④鸭；⑤蝾螈；⑥蟾蜍
A、①②③④ B、③⑤⑥ C、②④⑤⑥ D、①⑤⑥5. 自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别。有关下列四种动物的叙述错误的是（ ）
A、甲用鳃呼吸，乙的气门是气体进出身体的门户 B、乙体表有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发 C、具有角质的喙是丙适于飞行的结构特点之一 D、将甲、丙、丁分为一类的主要依据是体内有脊柱6. “章鱼哥”是动画片《海绵宝宝》中的动画角色，它与下面哪种“鱼”属于同一类生物（ ）
A、娃娃鱼 B、鲨鱼 C、鲍鱼 D、甲鱼7. 下列关于哺乳动物的胎生、哺乳特性的描述，正确的是（ ）A、胎生、哺乳是哺乳动物的特性，与适应环境无关 B、胎儿在子宫内发育，不受外界环境的影响 C、哺乳保证幼体营养，有利于后代的生长发育 D、提高了后代的成活率，有利于适应外界环境8. 如果用如图表示相关概念之间的关系，下列选项中与图示①②③④相符的是（ ）
A、动物 节肢动物 无脊椎动物 昆虫 B、细胞核 染色体 DNA 基因 C、生态系统 生物圈 绿色植物 生产者 D、微生物 病毒 细菌 真菌9. 如图是几种常见的动物，有关它们特征的说法错误的是（ ）
A、②和④的身体都分节，但②属于环节动物，④属于节肢动物 B、若将图中生物分为两类：①③⑤是脊椎动物，②④是无脊推动物，分类依据是有无脊柱 C、③④两种生物都是变态发育，④的发育过程要经历卵一幼虫一一蛹一一成虫四个阶段，属于完全变态发育 D、上述动物中属于恒温动物的为①和③10. 下列有关动植物生殖、发育的叙述中，正确的是（ ）
A、家蚕、蚊子、蜜蜂和蟋蟀的发育都是完全变态发育 B、植物扦插、嫁接和组织培养，试管婴儿的繁殖方式都是无性生殖 C、水蛭身体由许多环状的体节构成，有口有肛门 D、扬子鳄即能生活在水中，又能生活在陆地上，所以它是两栖动物二、综合题
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11. 《生物多样性公约》第十五次缔约方大会（COP15）将于2021年10月11日至24日在中国昆明举办。大会的主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。大会会标（图1）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
(1)、康康同学将会标“水滴”中的动物进行了分类，如图2所示。①表示的分类依据是动物体内有无。F表示的动物名称是。(2)、会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖动物和两大类群，其中后一类群因为和发育摆脱了对水环境的依赖，是真正适应陆地环境的脊椎动物。(3)、云南是我国生物多样性最丰富的地区之一。生物多样性包括的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。(4)、多种原因造成生物多样性面临威胁。为了保护生物多样性，是最为有效的措施。让我们齐心协力，共建人与自然和谐共生的美好未来！12. 蜘蛛丝作为一种独特的天然蛋白质纤维，具有强度高、弹性好等特点，但蜘蛛产丝量很少，并且不易通过大规模密集饲养获取。科学家将蜘蛛丝蛋白基因转入家蚕的基因组中，培育的家蚕吐出的蚕丝含有约2%蜘蛛丝蛋白。据研究，这种新型蚕丝可望进一步开发成为角膜替代品、伤口敷料等生物医学材料。(1)、上述资料显示，科学家培育能分泌这种新型蚕丝的家蚕，利用的生物技术主要是技术。(2)、家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，这种变态发育过程属于。(3)、从家蚕的发育过程来看，诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”（唐•李商隐）描述得不够准确。请你对该诗句进行简单地修改，使之既有科学性，又不失艺术性。写出修改后的诗句。(4)、蜘蛛从出生之日起就会自行结网，且结网技巧与成年蜘蛛相比毫不逊色。从行为获得的途径来看，蜘蛛结网的行为属于行为。(5)、蜘蛛和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是体表有坚韧的 ， 身体和附肢都分节。13. 河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。(1)、猕猴属于哺乳动物，具有、哺乳的特点，提高了后代的成活率。(2)、猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放响。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递的作用。(3)、据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的的多样性。(4)、猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的 ， 在维持生态平衡中起着重要的作用。我们应该爱护动物，保护它们的家园！14. 校园内有月季花、松树、法国梧桐、槐树等多种多样的植物。道路两旁的冬青是一类开花植物，树皮灰色或淡灰色，有纵沟，小枝淡绿色，无毛。叶薄荜质，狭长椭圆形或披针形，顶端渐尖，基部楔形，边缘有浅圆锯齿，干后呈红褐色，有光泽。花瓣紫红色或淡紫色向外反卷。果实椭圆形或近球形，成熟时深红色。在绿化带、树干、墙角、楼房或石块的上面，我们发现了许多矮小的植物。通过显微镜观察发现它们的叶多由一层上皮细胞组成，茎和叶内都没有输导组织。
除了植物，动物也不少。花园中有飞舞的蝴蝶、蜜蜂，有忙碌的蚂蚁。树上有穿梭其间的麻雀、灰喜鹊等。刨开花园里的湿土，还能看到蚯蚓。蚯蚓的身体有许多相似的体节，体表湿润。
通过校园内生物的观察，利用所学知识，回答下列问题:
(1)、冬青属于在现存植物中占有绝对优势的 植物，因为它具有 和这两个器官。(2)、第二段话中提到的矮小植物属于植物，它对 气体十分敏感，可以作环境监测的指示植物。(3)、蝴蝶、蜜蜂、蚂蚊等都有两对翅，三对足，具体来看它们属于(4)、从结构特点上看，蚯蚓属于无脊椎动物中的 动物(5)、种类繁多、形态多样的校园生物体现了多样性。15. 同学们学完鸟以后，都想探究一下家鸽究竟有哪些适于空中飞行生活的形态结构和生理特点？下面请同学们根据探究过程填空：(1)、家鸽的身体呈 ， 可以减少飞行时空气的阻力，有利于飞行。(2)、飞行器官发达前肢变成了 ， 翼上生有几排大型的羽毛，胸部有发达的 ， 可牵动两翼完成飞行；骨骼轻、薄、坚固，有些长骨内部中空，可减轻体重，有利于飞行。(3)、消化系统把食物消化后形成的残渣，及时排出体外，直肠 ， 不贮存粪便，这样可以减轻体重，有利于飞行。(4)、鸟进行呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的可以储存气体，辅助呼吸，提高气体交换的效率。(5)、循环系统：鸟心脏的结构与人类的相似，有个腔，心跳频率快，血液循环快，保证更快地输送氧气和有机物从而满足细胞进行作用。